20xx秋人教版數(shù)學(xué)九年級上冊2414圓周角定理(參考版)
2024-12-13 14:21本頁面
【正文】 作課類別 課題 圓周角定理 課型 新授 教學(xué)媒體 多媒體 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識 技能 ，理解圓周角的定理及其推論． ． . 過程 方法 設(shè)置情景，給出圓周角概念，探究這些圓周角與圓心角的關(guān)系，運用數(shù)學(xué)分類思想給予邏輯證明定理，得出推導(dǎo)，讓學(xué)生活動證明定理推論的正確性，最后運用定理及其推論解決問題． 情感 態(tài)度 激發(fā)學(xué)生觀察、探究、發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的興趣和欲望 . 教學(xué)重點 圓周角定理、圓周角定理的推導(dǎo)及運用它 們解題． 教學(xué)難點 運用數(shù)學(xué)分類思想證明圓周角的定理． 教學(xué)過程設(shè)計 教學(xué)程序及教學(xué)內(nèi)容 師生行為 設(shè)計意圖 一、導(dǎo)語 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了 圓心角、弧、弦之間的關(guān)系定理，如果角的頂點不在圓心上，它在其它的位置上？如在圓周上，是否還存在一些等量關(guān)系呢？這就是我們今天要探討，要研究，要解決的問題． 二、探究新知 （一）、圓周角定義 問題：如圖所示的⊙ O，我們在射門游戲中，設(shè) EF是球門， 設(shè)球員們只能在 所在的⊙ O 其它位置射門，如圖所示的 A、 B、 C 點．觀察∠ EAF、∠ EBF、∠ ECF 這樣的角，它們的共同特點是什么？ 得到圓周角定義：頂點在圓上，且
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