六年級數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)經(jīng)驗交流(參考版)
2024-11-11 19:07本頁面
【正文】 無須揚鞭自奮蹄，請各位領(lǐng)導(dǎo)和同志放心，我們要心往一處想，勁往一處使，踏實工作，積極進(jìn)取，最后爭取在小學(xué)畢業(yè)水平測試中數(shù)學(xué)成績更上一層樓！化廟小學(xué)年5月21日 2014。俗話說“學(xué)無止境，教無定法”。（7）、利用多媒體先進(jìn)手段，在網(wǎng)上搜集一些外地模范教師的先進(jìn)經(jīng)驗和復(fù)習(xí)方法供學(xué)生參考。（5）.精心設(shè)計好復(fù)習(xí)教案，上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課，確保課堂生動活潑，杜絕枯燥無味，使訓(xùn)練扎實高效。（3）.認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，吃透教材的編排體系及意把握重難點，抓解題思路，舉一反三，觸類旁通、科學(xué)的提高學(xué)生解題準(zhǔn)確性和靈活性。具體復(fù)習(xí)措施（1）.教師要高度重視樹立正確的大局觀、教育觀、質(zhì)量觀，增強愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)精神。制定待進(jìn)生的幫扶辦法，真對學(xué)生的不同情況，突出重點，突破難點。 我們在復(fù)習(xí)中以“兩個有效”為準(zhǔn)繩，加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，向科學(xué)訓(xùn)練要質(zhì)量。小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要組成部分，是對即將畢業(yè)的學(xué)生，全面而系統(tǒng)地鞏固整個小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能，提高知識掌握水平，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)學(xué)能力。但僅僅喜歡是不夠的，喜歡并不代表孩子一定能把數(shù)學(xué)課學(xué)好。總之，我們畢業(yè)班的數(shù)學(xué)老師決心心往一處想，勁往一處使，踏實工作，積極進(jìn)取，最后爭取在小學(xué)畢業(yè)考試中數(shù)學(xué)成績更上一層樓！建湖縣馬莊小學(xué)2011年5月第五篇：六年級數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)經(jīng)驗交流提高認(rèn)識，扎實復(fù)習(xí)、努力提高復(fù)習(xí)效率化廟小學(xué)——吳迷華 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家下午好！今天我們聚集在一起，共同研究探討本屆畢業(yè)班復(fù)課工作，讓我在這里發(fā)言，我甚感榮幸，更感覺到責(zé)任的重大。，上好復(fù)習(xí)課，教師及時批改學(xué)生作業(yè)掌握情況，跟蹤反饋信息，查漏補缺到位，使復(fù)習(xí)工作順利進(jìn)行。“四要四不要”：一要重基礎(chǔ)，精心設(shè)計教案，不要偏題、難題、怪題；二要重視知練習(xí)層次性，不要浮于表面；三要突出訓(xùn)練有效性，精選練習(xí)題，不要題海戰(zhàn)術(shù)；四要面向全體，狠抓待進(jìn)生，不要“一頭熱”。強化對學(xué)生思想品德教育，搞好家訪工作，協(xié)助家庭做好輔導(dǎo)訓(xùn)練，建立待進(jìn)生檔案，做好培優(yōu)補差工作，開展“一幫一”、“一片紅”活動，抓兩頭，促中間。在班上組織一幫一活動，教育學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意義，使成績好的學(xué)生和成績差的學(xué)生共同進(jìn)步，共同提高。要求每個學(xué)生建立錯題集和精題庫，將每次考試或訓(xùn)練中的錯題進(jìn)行整改，找出做錯的原因，總結(jié)解題技巧，避免重復(fù)性錯誤；將平時學(xué)習(xí)和每次考試或訓(xùn)練中的典型題目分類收集起來，這樣便于學(xué)生積累知識和提高知識質(zhì)量。一、強化教育管理 六年級學(xué)生即將畢業(yè)，因此，我們注重了對學(xué)生進(jìn)行理想前途教育、心理健康教育、法制安全教育和一日常規(guī)教育，幫助他們樹立正確的人生觀和成才觀，使他們明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹立信心，鼓足勇氣。第四篇：六年級數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)經(jīng)驗交流強化管理 精練提升———六年級數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)之我見 建湖縣慶豐鎮(zhèn)馬莊小學(xué)
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