20xx年全省學生體質(zhì)與健康調(diào)研及數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析(參考版)
2024-11-11 12:01本頁面
【正文】 期待社會、學校、家庭共同來關(guān)注孩子的身體健康，促進我們下一代的茁壯成長。如把50M跑改為8秒鐘跑（即8秒鐘能跑幾米）；一分鐘跳繩改為看誰先跳到120次……久而久之學生也學會了用反面的角度來看待問題。如讓學生參與設計“鉆山洞”這個游戲，在教師的點撥下，學生學會了從橫向、背向等角度出發(fā)來設計這個游戲，改變了傳統(tǒng)意義上的“兩路縱隊相對站，手牽手兒把洞鉆，鉆過洞口把洞開，最后兩人再上來”的玩法，使游戲由單一化向多樣化轉(zhuǎn)變。充分利用大課間活動的時間，開展豐富多彩的體育活動廣播體操、呼啦圈、韻律操、跳繩等活動的開展，使學生對課間充滿了新鮮感，避免了拖沓、疲軟，從一定程度上促進了學生的身心健康。造成其原因主要有：小學生農(nóng)村學校對體育的重視程度不夠，出現(xiàn)“重主輕體”的現(xiàn)象，學生對體育課的偏愛往往是出于個人興趣，相當一部分同學對體育還缺乏足夠的認識，認為體育課是單純的游戲課，為了活動而活動，不像語數(shù)等主課那樣，測驗獲得好成績就歡呼雀躍，而對體育課成績高分及滿分的追求欲不是很高，進取心不強，學生家長也看重學習成績，而對體育成績普遍不重視，導致了重視主課，輕視體育的現(xiàn)象。為優(yōu)秀，坐位體前屈為6，屬于及格，一分鐘跳繩為67次，屬于及格，屬于良好。測試的數(shù)據(jù)顯：該學生處在良好檔上。，否則上傳數(shù)據(jù)會被退回。，請避免使用空格鍵。《由身份證或?qū)W籍號自動生成出生日期表格》生成，簡便快捷。、班級名稱要一致。如無學籍，用L+身份證號代替。如果達標率低于85%，則考慮測試工具是否準確，測試方法是否有誤，如果都沒問題，讓學生繼續(xù)鍛煉一個階段，重新測試。有意識地加強學生力量訓練，提高學生力量素質(zhì)。體育課加大強度訓練，特別要重視學生運動能力和運動習慣的培養(yǎng)?？傮w來說，依據(jù)2014新修訂的評分標準，我校的學生整體身體素質(zhì)還是比較好的，相對較弱的就是低年級力量素質(zhì)和速度素質(zhì)和協(xié)調(diào)素質(zhì)，高年級的耐力素質(zhì)和柔韌素質(zhì)，測試結(jié)果的顯示為今后的教學重點指明了方向，所以在今后的教學中根據(jù)不同年級學生的薄弱方面進行系統(tǒng)的教學，提高我鄉(xiāng)學生的全面身體素質(zhì)?？傮w情況來看，身高、體重指標較好，肺活量數(shù)據(jù)顯示學生的心肺功能較好，一分鐘跳繩成績非常好，合格率很高，相對差一點的就是一分鐘仰臥起坐，由于平常的教學過程中對這方面的素質(zhì)練習比較少，以至于學生的成績并不突出，但是基本都能達到合格；柔韌素質(zhì)成績顯示高年級學生的柔韌性較差；50*8往返跑米跑成績相對一般，也是剛好及格，沒有太突出的，應該加強耐力素質(zhì)的練習。肺活量的測試數(shù)據(jù)顯示學生心肺功能較好，在今后的教學過程中，針對三四年級的測試情況制定計劃，提高學生的綜合身體素質(zhì)。一分鐘仰臥起坐為新增加的測試項目，由于平常的教學中針對這方面的素質(zhì)練習不到位，所以學生的成績以也是比較低，要重點加強學生的這項素質(zhì)練習。通過統(tǒng)計可以看出該年級段的學生身體素質(zhì)較好。坐位體前屈整體合格率達到100%。偏胖、肥胖學生較去年相比有所降低。此外，從測試中來看，學生的運動能力普遍比較差，表現(xiàn)在平常訓練不夠系統(tǒng)、運動姿勢的準確性、肢體的協(xié)調(diào)能力和運動的意志力等方面?？偟那闆r來看，及格率較去年相比有很大提高,良好率和優(yōu)秀率也有所降低。哈達陽中心校 2016年11月20日第三篇：2014年學生體質(zhì)健康測試數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析報告汶陽鎮(zhèn)中心小學學生體質(zhì)健康測試數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析報告為了貫徹實施《國家學生體質(zhì)健康標準》(2014年修訂)，全面落實“健康第一”的指導思想，切實提高我校學生的體質(zhì)水平，根據(jù)學?！秶覍W生體質(zhì)健康標準》實施方案的安排。要嚴格執(zhí)行每天鍛練一小時體育宗旨，促進學生體質(zhì)的全面提高。四、增強學生體質(zhì)的措施加強領導，提高認識，做好學生體質(zhì)健康測試工作。
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