【正文】 學(xué)生兩人一組進(jìn)行分角色閱讀五、作業(yè)：熟記生詞與基本句型。學(xué)生兩人一組進(jìn)行分角色閱讀五、作業(yè)：熟記生詞與基本句型第二十三課一、教學(xué)安排：學(xué)習(xí)第二十三課《乘車，買票》二、教學(xué)內(nèi)容：講練生詞，重點(diǎn)語法，范句與課文領(lǐng)讀練習(xí)，聽說訓(xùn)練三、教學(xué)目的：通過對生詞、句型的操練，讓學(xué)生熟練掌握課文句型四、教學(xué)過程：（一）新單詞的學(xué)習(xí)板書重點(diǎn)生詞，教師領(lǐng)讀，學(xué)生齊讀一遍，學(xué)生個(gè)別讀，糾音正調(diào)教師講解新單詞并進(jìn)行擴(kuò)展學(xué)習(xí)：詞短語課文中的句子學(xué)生閱讀單詞，導(dǎo)入課文（三）板書并講解課文重點(diǎn)句型（四）課文學(xué)習(xí)每一節(jié)課文由教師領(lǐng)讀并進(jìn)行講解，教師根據(jù)實(shí)際情況對學(xué)生進(jìn)行提問以確保學(xué)生準(zhǔn)確理解課文內(nèi)容。學(xué)生兩人一組進(jìn)行分角色閱讀五、作業(yè)：熟記生詞與基本句型第二十二課一、教學(xué)安排：學(xué)習(xí)第二十二課《在飯館兒》二、教學(xué)內(nèi)容：講練生詞，重點(diǎn)語法，范句與課文領(lǐng)讀練習(xí)，聽說訓(xùn)練三、教學(xué)目的：通過對生詞、句型的操練，讓學(xué)生熟練掌握課文句型，四、教學(xué)過程：（一）新單詞的學(xué)習(xí)板書重點(diǎn)生詞，教師領(lǐng)讀，學(xué)生齊讀一遍，學(xué)生個(gè)別讀，糾音正調(diào)教師講解新單詞并進(jìn)行擴(kuò)展學(xué)習(xí)：詞短語課文中的句子學(xué)生閱讀單詞，導(dǎo)入課文。學(xué)生兩人一組進(jìn)行分角色閱讀五、作業(yè)：熟記生詞與基本句型第二十課一、教學(xué)安排：學(xué)習(xí)第二十課《愛好和生活習(xí)慣》二、教學(xué)內(nèi)容：講練生詞，重點(diǎn)語法，范句與課文領(lǐng)讀練習(xí)，聽說訓(xùn)三、教學(xué)目的：通過對生詞、句型的操練，讓學(xué)生熟練掌握課文句型四、教學(xué)過程：（一）新單詞的學(xué)習(xí)板書重點(diǎn)生詞，教師領(lǐng)讀，學(xué)生齊讀一遍，學(xué)生個(gè)別讀，糾音正調(diào)教師講解新單詞并進(jìn)行擴(kuò)展學(xué)習(xí)：詞短語課文中的句子學(xué)生閱讀單詞，導(dǎo)入課文（三）板書并講解課文重點(diǎn)句型挺??的，要是??的話，不是??而是??，還是??,半天（四）課文學(xué)習(xí)每一節(jié)課文由教師領(lǐng)讀并進(jìn)行講解，教師根據(jù)實(shí)際情況對學(xué)生進(jìn)行提問以確保學(xué)生準(zhǔn)確理解課文內(nèi)容。學(xué)生兩人一組進(jìn)行分角色閱讀五、作業(yè)：熟記生詞與基本句型第十八課一、教學(xué)安排：第十八課《身材，長相》二、教學(xué)內(nèi)容：講練生詞，重點(diǎn)語法，范句與課文領(lǐng)讀練習(xí)，聽說訓(xùn)練三、教學(xué)目的：通過對生詞、句型的操練，讓學(xué)生熟練掌握課文句型四、教學(xué)過程：（一）新單詞的學(xué)習(xí)板書重點(diǎn)生詞，教師領(lǐng)讀，學(xué)生齊讀一遍，學(xué)生個(gè)別讀，糾音正調(diào)教師講解新單詞并進(jìn)行擴(kuò)展學(xué)習(xí)：詞短語課文中的句子學(xué)生閱讀單詞，導(dǎo)入課文 正在??呢，抱歉，說胖你就喘上了，嘛，讓你們久等了，沒什么，邊??邊??（二）課文學(xué)習(xí)每一節(jié)課文由教師領(lǐng)讀并進(jìn)行講解，教師根據(jù)實(shí)際情況對學(xué)生進(jìn)行提問以確保學(xué)生準(zhǔn)確理解課文內(nèi)容。（五）作業(yè)：熟記生詞與基本句型。5教師就生詞問學(xué)生問題，學(xué)生用生詞回答。4教師擴(kuò)展領(lǐng)讀：詞短語課文中的句子。（二）新課生詞：1板書重點(diǎn)生詞，教師領(lǐng)讀兩遍。板書重點(diǎn)句型，教師領(lǐng)讀，并對學(xué)生提問。四、授課環(huán)節(jié)：（一）復(fù)習(xí)第十四課，檢查作業(yè)完成情況。（五）作業(yè)：熟記生詞與基本句型第十五課一、教學(xué)安排：學(xué)習(xí)第十五課“在圖書館”二、教學(xué)內(nèi)容：講練生詞，重點(diǎn)語法，范句與課文領(lǐng)讀練習(xí)，與語法點(diǎn)相關(guān)的課后練習(xí)，聽說訓(xùn)練。讓學(xué)生兩人一組練習(xí)，教師對學(xué)生提問。（三）板書課文重點(diǎn)句型，針對課文內(nèi)容對學(xué)生提問。5教師就生詞問學(xué)生問題，學(xué)生用生詞回答。4教師擴(kuò)展領(lǐng)讀：詞短語課文中的句子。（二）新課生詞：1板書重點(diǎn)生詞，教師領(lǐng)讀兩遍。板書重點(diǎn)句型，教師領(lǐng)讀，并對學(xué)生提問。三、教學(xué)目的：通過對生詞，句型的操練，讓學(xué)生熟練掌握課文句型，并能在實(shí)際交流中準(zhǔn)確表達(dá)自己需求，買東西，會(huì)唱中文的生日歌。第十四課一、教學(xué)安排：學(xué)習(xí)第十四課“生日”。（四）課文學(xué)習(xí)：教師板書，并給出部分所學(xué)生詞，讓學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況練習(xí)。6 再最后齊讀，導(dǎo)入課文。把與課文中有關(guān)的句子再領(lǐng)說一遍。2學(xué)生再齊讀一遍，3學(xué)生個(gè)別讀，糾音正調(diào)。檢查課文內(nèi)容的掌握情況。三、授課環(huán)節(jié)：（一）復(fù)習(xí)第十三課，檢查作業(yè)完成情況。第十三課一、教學(xué)內(nèi)容：講練生詞，重點(diǎn)語法，范句與課文領(lǐng)讀練習(xí)，與語法點(diǎn)相關(guān)的課后練習(xí)，聽說訓(xùn)練。（三）板書課文重點(diǎn)句型，針對課文內(nèi)容對學(xué)生提問。5教師就生詞問學(xué)生問題，學(xué)生用生詞回答。4教師擴(kuò)展領(lǐng)讀：詞短語課文中的句子。（二）新課生詞：1板書重點(diǎn)生詞，教師領(lǐng)讀兩遍。板書重點(diǎn)句型，教師領(lǐng)讀，并對學(xué)生提問。二、教學(xué)目的：通過對生詞，句型的操練，讓學(xué)生熟練掌握課文句型，并能在實(shí)際交流中準(zhǔn)確使用打電話用語。（五）作業(yè)：熟記生詞與基本句型。（三）板書課文重點(diǎn)句型，針對課文內(nèi)容對學(xué)生提問。5教師就生詞問學(xué)生問題，學(xué)生用生詞回答。4教師擴(kuò)展領(lǐng)讀：詞短語課文中的句子。（二）新課生詞：1板書重點(diǎn)生詞，教師領(lǐng)讀兩遍。板書重點(diǎn)句型，教師領(lǐng)讀，并對學(xué)生提問。四、授課環(huán)節(jié)：（一）復(fù)習(xí)第十課，檢查作業(yè)完成情況。第十一課一、教學(xué)內(nèi)容：講練生詞，重點(diǎn)語法，范句與課文領(lǐng)讀練習(xí)，與語法點(diǎn)相關(guān)的課后練習(xí)，聽說訓(xùn)練。（三）板書課文重點(diǎn)句型，針對課文內(nèi)容對學(xué)生提問。5教師就生詞問學(xué)生問題，學(xué)生用生詞回答。4教師擴(kuò)展領(lǐng)讀：詞短語課文中的句子。（二）新課生詞：1板書重點(diǎn)生詞，教師領(lǐng)讀兩遍。板書重點(diǎn)句型，教師領(lǐng)讀，并對學(xué)生提問。二、教學(xué)目的：通過對生詞，句型的操練，讓學(xué)生熟練掌握課文句型，并能在實(shí)際談?wù)勑@環(huán)境，生活環(huán)境。（五）作業(yè)：熟記生詞與基本句型。（三）板書課文重點(diǎn)句型，針對課文內(nèi)容對學(xué)生提問。5教師就生詞問學(xué)生問題，學(xué)生用生詞回答。4教師擴(kuò)展領(lǐng)讀：詞短語課文中的句子。（二）新課生詞：1板書重點(diǎn)生詞，教師領(lǐng)讀兩遍。板書重點(diǎn)句型，教師領(lǐng)讀，并對學(xué)生提問。二、教學(xué)目的：通過對生詞，句型的操練，讓學(xué)生熟練掌握課文句型，熟悉去郵局寄信和取包裹的一般用語。注：這只是按進(jìn)度寫的，根據(jù)學(xué)生的掌握水平，在實(shí)際教學(xué)中速度放慢了些。（三）板書課文重點(diǎn)句型，針對課文內(nèi)容對學(xué)生提問。5教師就生詞問學(xué)生問題，學(xué)生用生詞回答。4教師擴(kuò)展領(lǐng)讀：詞短語課文中的句子。（二）新課生詞：1板書重點(diǎn)生詞，教師領(lǐng)讀兩遍。板書重點(diǎn)句型，教師領(lǐng)讀，并對學(xué)生提問。二、教學(xué)目的：通過對生詞，句型的操練，讓學(xué)生熟練掌握課文句型，并能在實(shí)際交流中準(zhǔn)確請假，表達(dá)正在做什么。（五）作業(yè)：熟記生詞與基本句型。6 再最后齊讀，導(dǎo)入課文。把與課文中有關(guān)的句子再領(lǐng)說一遍。2學(xué)生再齊讀一遍，3學(xué)生個(gè)別讀，糾音正調(diào)。檢查課文內(nèi)容的掌握情況。四、授課環(huán)節(jié)：（一）復(fù)習(xí)第六課，檢查作業(yè)完成情況。第七課一、教學(xué)內(nèi)容：講練生詞，重點(diǎn)語法，范句與課文領(lǐng)讀練習(xí)，與語法點(diǎn)相關(guān)的課后練習(xí)，聽說訓(xùn)練。（四）課文學(xué)習(xí)：教師板書，并給出部分所學(xué)生詞，讓學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況練習(xí)。6 再最后齊讀，導(dǎo)入課文。把與課文中有關(guān)的句子再領(lǐng)說一遍。2學(xué)生再齊讀一遍，3學(xué)生個(gè)別讀，糾音正調(diào)。檢查課文內(nèi)容的掌握情況。請幾位同學(xué)說說自己請同學(xué)一起買自行車，請朋友到自己家玩兒的對話。二、教學(xué)目的：通過對生詞，句型的操練，讓學(xué)生熟練掌握課文句型，并能在實(shí)際交流中準(zhǔn)確介紹宿舍情況。（五）作業(yè)：熟記生詞與基本句型。讓學(xué)生兩人一組練習(xí)，教師對學(xué)生提問。