【摘要】《智慧廣場——等量代換》教材分析一、教學目標1.結(jié)合具體問題,初步體驗等量代換的思想方法,了解等量代換思想方法的核心是根據(jù)數(shù)量間相等的關(guān)系進行替換,并能用等量代換的思想方法解決日常生活中的簡單問題。2.學生通過觀察、操作、思考、交流、分析等活動,培養(yǎng)推理能力和語言表達能力,發(fā)展思維能力。3.學生經(jīng)歷解決問題的過程,感受等量代換與生活的密切聯(lián)系及應
2024-12-13 13:37
【摘要】等量代換回顧反思自主練習合作探索情境導入課后作業(yè)智慧廣場(二)QD三年級上冊一、情境導入從圖中,你知道了哪些數(shù)學信息?+=12=++=?=?與的和是12。1個等于3個。=12=?=?+=12=+
2024-11-21 16:53
【摘要】《等量代換》專項練習1.如圖,乒乓球重3克,一只排球重多少克?2.一串香蕉重多少克?3.已知:4.想一想下列式子中△和☆各代表什么數(shù)。
2024-11-20 01:38
【摘要】等量代換1千克1千克1千克1千克1千克?個蘋果1千克1千克1千克1千克1千克1千克1千克1千克1千克1千克1千克1千克1千克1
2024-12-16 17:24
【摘要】《智慧廣場——搭配》教材分析一、教學目標1.學習簡單的搭配,了解和掌握解決簡單搭配問題的策略和方法,體會解決問題的策略和方法的多樣性,提高觀察、分析及推理的能力。2.嘗試用搭配的方法來解決生活中的實際問題,能有序地、全面地思考問題,感受數(shù)學在現(xiàn)實生活中的廣泛應用。3.在數(shù)學活動中養(yǎng)成善于合作、思考、傾聽、表達的良好習慣。二、教學內(nèi)容
2024-12-13 13:38
【摘要】《智慧廣場——搭配》教學設(shè)計威海高區(qū)欽村小學耿寧教學內(nèi)容:教科書21~22頁,搭配中的組合問題。教學目標:1.學生了解生活中的一些簡單搭配現(xiàn)象,通過觀察、猜測、實驗等數(shù)學活動,會進行簡單有序的搭配。2.學生自主學習、動手操作、探索交流等活動,培養(yǎng)有序全面思考問題的意識。教學重點:掌握有序搭配方法,并用所學知識解決
【摘要】《口算除法》綜合練習一、直接寫得數(shù)。80÷4=60÷6=60÷2=400÷5=150÷3=800÷2=720÷9=320÷8=二、()里最大能填幾
2024-11-19 15:35
【摘要】《智慧廣場——搭配》教學建議本信息窗呈現(xiàn)的信息是:2件上衣、3條裙子,通過引導學生解決:“任意搭配,有幾種不同的穿法”的問題,展開對簡單組合知識的學習。通過本信息窗的學習,學生培養(yǎng)有序思考的習慣。教學時,教師可通過談話或多媒體演示引入“搭配漂亮衣服”的情境,從而引出“任意搭配,有幾種不同的穿法”這一話題,啟動教學。教學中教師要給學生足夠的時間與
【摘要】智慧廣場有趣的搭配課題《智慧廣場有趣的搭配》教學目標,通過觀察、猜測、實驗等數(shù)學活動,提出不同的搭配方案。、動手操作、探索交流等活動,培養(yǎng)學生有序全面思考問題的意思。,養(yǎng)成主動探索與交流的習慣。教學重點我能理解求比一個數(shù)的幾倍多幾或少幾的問題,并學會解決方法。教學難點我會借
2024-12-13 01:59
【摘要】搭配的學問回顧反思自主練習合作探索情境導入課后作業(yè)智慧廣場(一)QD三年級上冊一、情境導入點擊播放動畫一、情境導入2件上衣,3條裙子,1件上衣和1條裙子任意搭配。有幾種不同的穿法?從圖中,你知道了哪些數(shù)學信息?根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?我有2
2024-11-21 02:36
【摘要】排列回顧反思自主練習合作探索情境導入課后作業(yè)智慧廣場QD五年級上冊一、情境導入小冬、小華、小平3個同學排成一行照相有多少種不同的排法?根據(jù)這些信息,你能提出哪些問題?從圖中,你知道了哪些數(shù)學信息?二、合作探索有多少種不同的排法?小冬想一想
2024-11-21 10:29
【摘要】三年級《數(shù)學廣角》張新波森林動物園的小動物在玩蹺蹺板游戲現(xiàn)在,你能用()和()是相等的,說一句話嗎?1個和6個一樣重,1個和2個一樣重,1個和幾個一樣重?351個
2024-08-27 00:58
【摘要】三年級數(shù)學第五單元檢測班級:姓名:評價:三、填空題長方形、正方形、平行四邊形都是()條線段圍成的圖形;長方形有()條邊,對邊(),有()個角都是()角;正方形有()條邊,四邊(),有()個角都是()角;平行四邊形有()條邊,對邊(
2024-12-09 02:07
【摘要】《變廢為寶》教材分析一、活動目標1.在活動中,加深對所學的有關(guān)計算、統(tǒng)計等知識的理解和應用,了解可以再利用的垃圾的用途和價值,認識到變廢為寶的重要性。2.經(jīng)歷收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的統(tǒng)計過程,體會統(tǒng)計對解決實際問題的作用。3.通過調(diào)查、統(tǒng)計,學會關(guān)注我們的生活環(huán)境,進一步增強環(huán)保意識。二、活動內(nèi)容本實踐活動的內(nèi)容是“變廢為寶”,即讓
2024-12-13 13:39
【摘要】《智慧廣場》參考教案教學內(nèi)容:教科書第85頁,移多補少問題。教學目標:1、結(jié)合具體情境,學習借助直觀圖解決“移多補少”問題。2.經(jīng)歷觀察、操作、驗證的數(shù)學過程,形成利用幾何圖形解決問題的策略。3、結(jié)合教學內(nèi)容滲透極限的數(shù)學思想,并讓學生體驗到成功的喜悅。教學重點:借助直觀圖解決“移多補少”問題。教學難點:
2024-12-13 02:00