【摘要】排列回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)智慧廣場(chǎng)QD五年級(jí)上冊(cè)一、情境導(dǎo)入小冬、小華、小平3個(gè)同學(xué)排成一行照相有多少種不同的排法?根據(jù)這些信息,你能提出哪些問(wèn)題?從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?二、合作探索有多少種不同的排法?小冬想一想
2024-11-21 10:29
【摘要】智慧廣場(chǎng)《排列問(wèn)題》教學(xué)目標(biāo):“排列”,掌握解決問(wèn)題的策略和方法,體會(huì)解決問(wèn)題策略的多樣性。、分析及推理能力,能有序地、全面地思考問(wèn)題。,感受數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用。,并初步學(xué)會(huì)表達(dá)解決問(wèn)題的大致過(guò)程和結(jié)果。重點(diǎn)難點(diǎn):重點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生的思維方法。因?yàn)槭桥帕袉?wèn)題,所以要重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生思維的有序性。
2024-12-13 01:58
【摘要】嘗試與枚舉回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)6中國(guó)的世界遺產(chǎn)——分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算QD六年級(jí)上冊(cè)從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?一種巧克力有和兩種不同
2024-11-21 02:48
【摘要】等量代換回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)智慧廣場(chǎng)(二)QD三年級(jí)上冊(cè)一、情境導(dǎo)入從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?+=12=++=?=?與的和是12。1個(gè)等于3個(gè)。=12=?=?+=12=+
2024-11-21 16:53
【摘要】分類列舉回顧反思自主練習(xí)你問(wèn)我說(shuō)情境導(dǎo)入課后作業(yè)智慧廣場(chǎng)(二)QD二年級(jí)上冊(cè)一、情境導(dǎo)入一、情境導(dǎo)入一、情境導(dǎo)入一、情境導(dǎo)入一、情境導(dǎo)入一、情境導(dǎo)入一、情境導(dǎo)入一、情境導(dǎo)入用蘋(píng)果、香蕉和草莓三種水果做果盤(pán),至少用一種水果,
【摘要】你看,穿花衣服的大雁多么漂亮!從前面數(shù),它排在第6;從后面數(shù),它排在第3。這一行大雁一共有多少只?畫(huà)圖試試從前面數(shù),它排在第6;從后面數(shù),它排在第3。這一行大雁一共有多少只?從前面數(shù)排第6123456從后面數(shù)排第32136+3-1=8(只)所以,這行大雁一共有8只。我
2024-11-21 02:37
【摘要】圖形正方形長(zhǎng)方形圓平行四邊形三角形個(gè)數(shù)123?2你能數(shù)出窗戶上有多少個(gè)長(zhǎng)方形?窗戶的形狀是長(zhǎng)方形的。想一想,畫(huà)一畫(huà),數(shù)一數(shù)圖中一共有多少個(gè)長(zhǎng)方形?探究一:圖中一共有多少個(gè)長(zhǎng)方形?2+1=3(個(gè))你能數(shù)出圖中一共有多少個(gè)長(zhǎng)方形嗎?想一想,畫(huà)一畫(huà),數(shù)一數(shù)探究二
2024-12-17 10:17
【摘要】植樹(shù)問(wèn)題回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)智慧廣場(chǎng)從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名男生志愿者王東李明劉剛李亮丁一張帥于軍劉平趙海女生志愿者李燕王靜牛莉方悅于美張紅孫娟一、情境導(dǎo)入根據(jù)這
2024-12-17 16:14
【摘要】《智慧廣場(chǎng)——簡(jiǎn)單的排列組合》教學(xué)設(shè)計(jì)威海文登市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)榮曉麗威海文登市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)李霞教學(xué)內(nèi)容:教科書(shū)第113~114頁(yè),排列問(wèn)題。教學(xué)目標(biāo):1.在“3人排隊(duì)照相,有幾種排法”的問(wèn)題情境中,掌握解決“排列問(wèn)題”的方法,體會(huì)解決問(wèn)題策略的多樣性。2.通過(guò)擺一擺、寫(xiě)一寫(xiě)、說(shuō)一說(shuō)、想一想等活動(dòng),發(fā)展觀察、分析
2024-12-13 01:57
【摘要】搭配的學(xué)問(wèn)回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)智慧廣場(chǎng)(一)QD三年級(jí)上冊(cè)一、情境導(dǎo)入點(diǎn)擊播放動(dòng)畫(huà)一、情境導(dǎo)入2件上衣,3條裙子,1件上衣和1條裙子任意搭配。有幾種不同的穿法?從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?根據(jù)這些信息,你能提出什么問(wèn)題?我有2
2024-11-21 02:36
【摘要】回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入智慧廣場(chǎng)——植樹(shù)問(wèn)題一、情境導(dǎo)入5米二、合作探索兩端都栽,需要多少棵樹(shù)苗?50米123456789101234567891011平均分成10段,要栽11棵。50米的小路,一旁植樹(shù),
2024-11-21 10:34
【摘要】智慧廣場(chǎng)——嘗試與枚舉回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?一種巧克力有和兩種不同的包裝。王阿姨要買巧克力。一、情境導(dǎo)入
2024-12-15 05:54
【摘要】《智慧廣場(chǎng)——簡(jiǎn)單的排列組合》教學(xué)建議本信息窗呈現(xiàn)的是3個(gè)同學(xué)排成一行照相的現(xiàn)實(shí)情境,以圖文結(jié)合的形式提供數(shù)學(xué)信息,進(jìn)而提出“有多少種不同的排法”的問(wèn)題,展開(kāi)對(duì)“排列”問(wèn)題的研究。通過(guò)本信息窗的學(xué)習(xí),學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解簡(jiǎn)單的排列問(wèn)題,體會(huì)解決問(wèn)題策略的多樣性,掌握有序地、全面地思考和解決問(wèn)題的策略和方法。教學(xué)時(shí),先讓學(xué)生獨(dú)立觀察情境圖,了解圖中的數(shù)學(xué)
2024-12-13 13:33
【摘要】《智慧廣場(chǎng)——簡(jiǎn)單的排列組合》教材分析一、教學(xué)目標(biāo)1.結(jié)合具體情境,認(rèn)識(shí)和了解簡(jiǎn)單的排列問(wèn)題,掌握解決排列問(wèn)題的策略和方法,體會(huì)解決問(wèn)題策略的多樣性。2.經(jīng)歷探索簡(jiǎn)單事物排列規(guī)律的過(guò)程,培養(yǎng)初步的觀察、分析及推理能力,能有序地、全面地思考問(wèn)題。3.通過(guò)活動(dòng),體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系,感受數(shù)學(xué)的價(jià)值,激發(fā)學(xué)生探究數(shù)學(xué)問(wèn)題的興趣與欲望,養(yǎng)成與人
【摘要】智慧廣場(chǎng)------圖形排列的周期問(wèn)題智慧廣場(chǎng)看一看,你有什么發(fā)現(xiàn)?智慧廣場(chǎng)看一看,你有什么發(fā)現(xiàn)?觀察彩旗的顏色,第一個(gè)是什么顏色?第二個(gè)呢?第三個(gè)呢?智慧廣場(chǎng)看一看,你有什么發(fā)現(xiàn)?觀察彩旗的顏色,第一個(gè)是什么顏色?第二個(gè)呢?第三個(gè)呢?你有什么發(fā)現(xiàn)?我發(fā)現(xiàn)小旗的排列規(guī)律是每三個(gè)循環(huán)一次(重復(fù)一次),也就
2024-11-23 16:53