【摘要】回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入智慧廣場——植樹問題一、情境導(dǎo)入5米二、合作探索兩端都栽,需要多少棵樹苗?50米123456789101234567891011平均分成10段,要栽11棵。50米的小路,一旁植樹,
2024-11-21 10:34
【摘要】《智慧廣場——植樹問題》教學(xué)設(shè)計(jì)青島市膠州香港路小學(xué)王莉莉青島市膠州實(shí)驗(yàn)小學(xué)張靜教學(xué)內(nèi)容:四年級上冊P106~107智慧廣場及練習(xí)。教材分析:“植樹問題”是四年級上冊“智慧廣場”的教學(xué)內(nèi)容。植樹問題可以分為不封閉植樹問題和封閉植樹問題兩類情況,而不封閉的植樹問題又可以分為一條線段上的兩端都栽、只栽一端和兩端不栽三
2024-12-12 00:16
【摘要】《智慧廣場——植樹問題》教學(xué)建議本信息窗呈現(xiàn)的是小朋友在學(xué)校門前的一條小路旁植樹的情境,并在下方出示了數(shù)學(xué)信息,讓學(xué)生提出數(shù)學(xué)問題:“需要多少棵樹苗?”從而展開對間隔現(xiàn)象存在規(guī)律的探究。通過本信息窗的學(xué)習(xí),學(xué)生應(yīng)掌握“兩端都栽”“一端不栽”“兩端都不栽”三種情況下分別存在的規(guī)律,并將規(guī)律遷移到“兩旁都栽”和“沿環(huán)形栽”的情況。教學(xué)時,通過多媒體展
【摘要】植樹問題回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)智慧廣場從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?運(yùn)動會報(bào)名男生志愿者王東李明劉剛李亮丁一張帥于軍劉平趙海女生志愿者李燕王靜牛莉方悅于美張紅孫娟一、情境導(dǎo)入根據(jù)這
2024-12-17 16:14
【摘要】教學(xué)目標(biāo)1、通過觀察、操作及交流活動,探索并認(rèn)識不封閉曲線路上間隔排列中的簡單規(guī)律,并能將這種認(rèn)識應(yīng)用到解決類似的實(shí)際問題之中。2、通過觀察、操作、交流等活動探索新知,培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和操作等操作能力以及與人合作的能力。同學(xué)們在全長20米的小路一邊植樹,每隔5米栽一棵,一共需要多少棵樹苗?設(shè)計(jì)一份
2024-11-21 10:35
【摘要】《智慧廣場——植樹問題》教材分析一、教學(xué)目標(biāo)1.結(jié)合植樹的情境,借助生活經(jīng)驗(yàn)和畫圖的策略學(xué)習(xí)并掌握間隔現(xiàn)象中的規(guī)律。2.讓學(xué)生在豐富的素材中,經(jīng)歷觀察、操作、分析等尋找規(guī)律的過程,逐步從感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識,掌握探究的方法,提高學(xué)生的思維能力。3.讓學(xué)生在充分的自主探索、合作交流中,增強(qiáng)探究的欲望,體驗(yàn)成功的喜悅,感受數(shù)學(xué)的魅力。二、
【摘要】智慧廣場——植樹問題教案教學(xué)目標(biāo):1、利用熟悉的生活情境,通過動手操作的實(shí)踐活動,發(fā)現(xiàn)間隔數(shù)與植樹棵數(shù)之間的關(guān)系。2、在理解間隔數(shù)與棵數(shù)之間規(guī)律的基礎(chǔ)上解決簡單的實(shí)際問題。3、樹立合作意識,養(yǎng)成良好的交流習(xí)慣,建立借助圖形解決問題的意識。教學(xué)重點(diǎn)理解“間隔”的含義教學(xué)難點(diǎn):理解“間隔”的含義教學(xué)準(zhǔn)備:
2024-12-12 19:17
【摘要】《植樹問題》專項(xiàng)練習(xí)1、植樹節(jié)那天,同學(xué)們在長30米的小路兩側(cè)栽樹,每隔2米栽1棵。(1)如果小路兩端都栽樹,需要栽多少棵?(2)如果小路兩端都不栽樹,需要栽多少棵?(3)如果小路一端栽樹,需要栽多少棵?2、在一條路的一邊插彩旗,從頭到尾一共插了45面彩旗,每相鄰兩面彩
2024-11-20 01:35
【摘要】相遇問題回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)6快捷的物流運(yùn)輸——解決問題QD四年級上冊一、情境導(dǎo)入摩托車平均每分鐘行駛900米。大貨車平均每小時行駛65千米。小貨車平均每小時行駛75千米?!駜奢v貨車分別從東、西兩城同時出發(fā),相向而行,經(jīng)過4
【摘要】保護(hù)大天鵝——回顧整理整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算先把因數(shù)末尾0前面的數(shù)相乘,再看因數(shù)末尾一共有幾個0,就在積的末尾添上幾個0。幾百幾十?dāng)?shù)乘整十?dāng)?shù)的口算幾百幾十?dāng)?shù)乘整十?dāng)?shù),可以先把因數(shù)末尾0前面的數(shù)相乘,再在積的末尾添上相應(yīng)個數(shù)的0。三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算先用兩位數(shù)個位上的數(shù)去乘三
2024-12-17 12:46
【摘要】編碼回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)1大數(shù)知多少——萬以上數(shù)的知識QD四年級上冊一、情境導(dǎo)入有25所學(xué)校1800名同學(xué)報(bào)名參加。怎樣給每個學(xué)生編一個參賽號碼呢?從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?二、合作探索生活中有許多地方用
【摘要】解決問題回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入一、情境導(dǎo)入摩托車平均每分鐘行駛900米。大貨車平均每小時行駛65千米。小貨車平均每小時行駛75千米?!駜奢v貨車分別從東、西兩城同時出發(fā),相向而行,經(jīng)過4小時在物流中心相遇?!衲ν熊噺能囌境霭l(fā)經(jīng)過8分鐘到達(dá)物流中心。從圖中,你知道了
2024-11-21 02:59
【摘要】快捷的物流運(yùn)輸——解決問題自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入回顧反思你能提出什么問題?一、情境導(dǎo)入車站與物流中心相距多少米?二、合作探索想一想,怎樣計(jì)算呢?摩托車車站——物流中心每分鐘行駛900米8分鐘大貨車西城——
2024-12-15 05:53
【摘要】新校服——認(rèn)識條形統(tǒng)計(jì)圖(一)自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入回顧反思你能提出什么問題?一、情境導(dǎo)入全班同學(xué)的校服尺碼情況怎樣呢?二、合作探索用統(tǒng)計(jì)圖整理:尺碼合計(jì)135及135以下140145150155160及160以上特體人數(shù)731515
【摘要】新校服——認(rèn)識條形統(tǒng)計(jì)圖(二)自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入回顧反思你能提出什么問題?一、情境導(dǎo)入全年級同學(xué)的校服尺碼情況怎樣呢?二、合作探索尺碼合計(jì)135及135以下140145150155160及160以上特體人數(shù)73151563150