2017秋青島版數(shù)學(xué)二年級上冊第七單元用2～5的乘法口訣求商信息窗1信息窗解讀及教學(xué)建議(參考版)

【摘要】《用2～5的乘法口訣求商》信息窗解讀及教學(xué)建議信息窗解讀：該信息窗呈現(xiàn)的是同學(xué)們在野外采摘野花、樹葉，捕捉蝴蝶等采集標(biāo)本的活動情境。圖中的信息有：采了8朵花，每種2朵；3人共捉了15只蝴蝶；3人共采了12種葉子。借助問題“采了幾種花”、“平均每人捉了幾蝴蝶”，引入對除法計(jì)算的學(xué)習(xí)。通過對本信息窗的學(xué)習(xí)，

2024-12-13 13:36

20xx秋青島版數(shù)學(xué)二年級上冊第七單元用2～5的乘法口訣求商信息窗1教學(xué)課件(參考版)

【摘要】表內(nèi)除法——用2~5的乘法口訣求商自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入回顧反思1、猜一猜，下面躲著幾。2×2﹦43×2﹦64×2﹦84×3﹦12

2024-12-15 05:55

2017秋青島版數(shù)學(xué)二年級上冊第七單元用2～5的乘法口訣求商信息窗1參考(參考版)

【摘要】《用2～5的口訣求商》參考教案教學(xué)內(nèi)容：教材第79-82頁。教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情景，學(xué)習(xí)用2-5的口訣求商。2、經(jīng)歷用2-5的乘法口訣求商的計(jì)算過程，提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力，學(xué)習(xí)認(rèn)識除法豎式。3、在與同伴共同探討計(jì)算方法的活動中，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用2-5的乘法口訣求商；認(rèn)識除法豎式。

2024-12-13 13:36

20xx秋青島版數(shù)學(xué)二年級上冊第七單元用6～9的乘法口訣求商信息窗2教學(xué)課件(參考版)

【摘要】表內(nèi)除法——用6~9的乘法口訣求商自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入回顧反思先背出6-9的乘法口訣，再補(bǔ)充口訣。二七（）六九（）（）八五十六六八（

2024-11-21 02:44

20xx秋青島版數(shù)學(xué)二年級上冊第七單元信息窗2用6~9的口訣求商(參考版)

【摘要】用6～9的口訣求商回顧反思自主練習(xí)你問我說情境導(dǎo)入課后作業(yè)7制作標(biāo)本——表內(nèi)除法QD二年級上冊一、情境導(dǎo)入問題：從圖中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？做一件標(biāo)本需要6朵有42朵野花有72片柳葉做一件標(biāo)本需要9片有56片楊樹葉做一件標(biāo)本需要8片問題

2024-12-17 16:29

2017秋青島版數(shù)學(xué)二年級上冊第七單元用6～9的乘法口訣求商信息窗2參考(參考版)

【摘要】《6～9的口訣求商》參考教案教學(xué)內(nèi)容：教材第83-86頁。教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境，學(xué)習(xí)用6—9的乘法口訣求商。2、經(jīng)歷用6—9的乘法口訣求商的計(jì)算過程，提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力。3、在與同伴共同探討的計(jì)算方法的活動中，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生熟練應(yīng)用乘法口訣求商。教學(xué)難點(diǎn)：

2024-12-13 13:36

20xx秋青島版數(shù)學(xué)二年級上冊第七單元信息窗1第1課時(shí)用2~5的口訣求商(一)(參考版)

【摘要】用2～5的乘法口訣求商回顧反思自主練習(xí)你問我說情境導(dǎo)入課后作業(yè)7制作標(biāo)本——表內(nèi)除法QD二年級上冊一、情境導(dǎo)入從圖中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？每人采8朵，每種2朵。3人共捉了15只蝴蝶。3人共采了12種葉子。采了幾種花？平均每人捉了幾只蝴蝶？平均每人

2024-12-15 05:55

2017秋青島版數(shù)學(xué)二年級上冊第七單元倍的認(rèn)識和應(yīng)用信息窗3信息窗解讀及教學(xué)建議(參考版)

【摘要】《倍的認(rèn)識和應(yīng)用》信息窗解讀及教學(xué)建議信息窗解讀：該信息窗呈現(xiàn)的是同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下采集貝殼類標(biāo)本的活動情境。圖中以簡單的統(tǒng)計(jì)表的形式出示了同學(xué)們采集的貝殼數(shù)，為學(xué)生提出數(shù)學(xué)問題提供了豐富的信息。通過小朋友提出的問題“李飛拾的貝殼數(shù)是王丁的幾倍”，進(jìn)一步學(xué)習(xí)“倍”的有關(guān)知識。通過本信息窗的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步理解“倍”的意義，會解決“求

2024-12-13 13:36

20xx秋青島版數(shù)學(xué)二年級上冊第二單元2的乘法口訣信息窗2教學(xué)課件(參考版)

【摘要】背一背：5的乘法口訣你能說說有多少個(gè)頂竿的人和轉(zhuǎn)圈圈的人嗎？1個(gè)人頭頂1根竿，上面2人轉(zhuǎn)圈圈。2個(gè)人頭頂2根竿，上面4人轉(zhuǎn)圈圈。3個(gè)人頭頂（）根竿，上面（）人轉(zhuǎn)圈圈。4個(gè)人頭頂（）根竿，上面（）人轉(zhuǎn)圈圈。5個(gè)人頭頂（

2024-11-21 10:29

2017秋青島版數(shù)學(xué)二年級上冊第二單元信息窗22的乘法口訣(參考版)

【摘要】2的乘法口訣課題2的乘法口訣課型新授教學(xué)目標(biāo)1、經(jīng)歷由加法推導(dǎo)乘法算式的過程，進(jìn)一步體會乘法的意義，了解乘法口訣的產(chǎn)生。2、通過實(shí)踐熟悉、掌握2的乘法口訣。教學(xué)重點(diǎn)通過實(shí)踐熟悉、掌握2的乘法口訣。教學(xué)難點(diǎn)經(jīng)歷由加法推導(dǎo)乘法算式的過程，進(jìn)一步體會乘法的意義，了解乘法口訣的產(chǎn)生。

2024-12-13 01:59

20xx秋青島版數(shù)學(xué)二年級上冊第二單元信息窗15的乘法口訣ppt課件(參考版)

【摘要】5的乘法口訣回顧反思自主練習(xí)你問我說情境導(dǎo)入課后作業(yè)2看雜技——表內(nèi)乘法（一）QD二年級上冊一、情境導(dǎo)入問題，從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息，你能提出什么數(shù)學(xué)問題？一輛小車1個(gè)輪，上面共有5個(gè)人；兩輛小車2個(gè)輪，上面共有10個(gè)人。3輛小車幾個(gè)人？4

2024-11-21 02:43

2017秋青島版數(shù)學(xué)二年級上冊第二單元5的乘法口訣信息窗1參考(參考版)

【摘要】《5的乘法口訣（信息窗1）》參考教案教學(xué)內(nèi)容青島版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊12——14頁內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)，進(jìn)一步體會乘法的意義，了解乘法口訣的產(chǎn)生的必要性。、掌握5的乘法口訣。教學(xué)重難點(diǎn)、關(guān)鍵重點(diǎn)：通過實(shí)踐熟悉、掌握5的乘法口訣。難點(diǎn):經(jīng)歷由加法推導(dǎo)乘法算式的過程，進(jìn)一步體會乘法的意義，了解乘法口訣的產(chǎn)生。

2024-12-13 13:36

20xx秋青島版數(shù)學(xué)二年級上冊第二單元信息窗22的乘法口訣ppt課件(參考版)

【摘要】2的乘法口訣回顧反思自主練習(xí)你問我說情境導(dǎo)入課后作業(yè)2看雜技——表內(nèi)乘法（一）QD二年級上冊問題：從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息，你能提出什么數(shù)學(xué)問題？有5根竿，每根竿上2個(gè)人。有4串紅燈籠，每串2個(gè)。3根竿上有幾個(gè)人？4根、5根呢？臺上一共有多少個(gè)紅燈

2024-11-21 10:29

20xx秋青島版數(shù)學(xué)二年級上冊第四單元6的乘法口訣信息窗1教學(xué)課件(參考版)

【摘要】背一背：1—5的乘法口訣你還能提出什么數(shù)學(xué)問題？1個(gè)沙包6塊布。2個(gè)沙包12塊布。3個(gè)沙包（）塊布。4個(gè)沙包（）塊布。5個(gè)沙包（）塊布。6個(gè)沙包（）塊布做6個(gè)沙包用了多少塊布？沙包個(gè)數(shù)123456用布塊數(shù)6

2024-11-21 10:29

20xx秋青島版數(shù)學(xué)二年級上冊第四單元7的乘法口訣信息窗2教學(xué)課件(參考版)

【摘要】背一背：6的乘法口訣1、3×5讀作（），表示（）個(gè)（）相加。2、6+6+6+6+6寫成乘法算式是（）或（）。3、4個(gè)5是多少？列式（）。3乘53

2024-11-21 14:32

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