20xx秋青島版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第七單元倍的認(rèn)識(shí)和應(yīng)用信息窗3信息窗解讀及教學(xué)建議(參考版)
2024-12-13 13:36本頁(yè)面
【正文】 在此基礎(chǔ)上，教師耍適時(shí)提升，使學(xué)生對(duì)用除法解決的問(wèn)題結(jié)構(gòu)有一個(gè)初步的了解。 4”講一個(gè)數(shù)學(xué)故事。如果學(xué)生提出的問(wèn)題在計(jì)算時(shí)不能整除，可以讓學(xué)生列出算式放人“問(wèn)題口袋”，待以后解決。題中的成績(jī)單以表格的形式提供了很多的數(shù)據(jù)。學(xué)生解答之后，教師可以引導(dǎo)學(xué)生比較三道題 目 間的聯(lián)系和區(qū)別。練習(xí)時(shí)，教師可以采用比賽等形式充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的口算興趣。在解決第二個(gè)問(wèn)題時(shí)，先讓學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)算出明年“媽媽”和“我”的年齡，然后獨(dú)立進(jìn)行計(jì)算。 第 3 題是運(yùn)用“倍”的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的題目。 第 2 題是借助圖形體會(huì)“倍”的意義的練習(xí)。練習(xí)時(shí)以讓學(xué)生先數(shù)一數(shù)，圈一圈，找出幾個(gè)幾，通過(guò)幾個(gè)幾找出倍數(shù)關(guān)系，然后列出算式；也可以引導(dǎo)學(xué)生利用學(xué)具擺一擺，說(shuō)一說(shuō)，填一填。還可以讓學(xué)生根據(jù)情境圖中的其他信息，提出有關(guān)“倍”的問(wèn)題進(jìn)行解決。 教學(xué)時(shí)，可以充分放手讓學(xué)生嘗試獨(dú)立列出算式解決問(wèn)題。 當(dāng)遇到有的學(xué)生對(duì)自已的 想 法表達(dá)不
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