2017蘇科版數(shù)學(xué)九年級下冊76銳角三角函數(shù)的簡單應(yīng)用1(參考版)

【摘要】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計教材：義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)（九年級下冊）作者：謝蕓（連云港市海州實驗中學(xué)）銳角三角函數(shù)的簡單應(yīng)用（1）教學(xué)目標1．知識與技能：能把實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題，能借助計算器進行有關(guān)三角函數(shù)的計算，并能對結(jié)果的意義進行說明；2．過程與方法：經(jīng)歷探索實際問題的求解過程，進一步體會三角函數(shù)在解決實

2024-12-13 13:11

2017蘇科版數(shù)學(xué)九年級下冊76銳角三角函數(shù)的簡單應(yīng)用2(參考版)

【摘要】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計教　　材：義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)（九年級下冊）作者：謝　蕓（連云港市海州實驗中學(xué)）　銳角三角函數(shù)的簡單應(yīng)用（2）教學(xué)目標1．知識與技能：?（1）認清俯角、仰角和方位角；（2）能把實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題，能借助計算器進行有關(guān)三角函數(shù)的計算，并能對結(jié)果的意義進行說明；2．過程與方法：經(jīng)歷探索實際問題的求解過程，進一步體會三角函

2024-12-13 13:11

2017蘇科版數(shù)學(xué)九年級下冊76銳角三角函數(shù)的簡單應(yīng)用word講學(xué)案(參考版)

【摘要】《銳角三角函數(shù)的簡單應(yīng)用》講學(xué)案課前準備1、在△ABC中，∠C=90°，∠A=45°，則BC：AC：AB=．在△ABC中，∠C=90°，∠A=30°，則BC：AC：AB=．2、在△ABC中，∠C=90°．

2024-12-13 01:47

20xx春蘇科版數(shù)學(xué)九下76銳角三角函數(shù)的簡單應(yīng)用word同步教案1(參考版)

【摘要】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計教材：義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)（九年級下冊）作者：謝蕓（連云港市海州實驗中學(xué)）銳角三角函數(shù)的簡單應(yīng)用（1）教學(xué)目標1．知識與技能：能把實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題，能借助計算器進行有關(guān)三角函數(shù)的計算，并能對結(jié)果的意義進行說明；2．過程與方法：經(jīng)歷探索實際問題的求解過程，進一步體會三角函數(shù)在解決實

2024-12-02 02:04

蘇科版九下銳角三角函數(shù)的簡單應(yīng)用(參考版)

【摘要】公園里，小明和小麗開心地玩蹺蹺板，當小麗用力將4m長的蹺蹺板的一端壓下并碰到地面,此時另一端離地面角嗎？4mABCsinA=BCAB?如果小麗將蹺蹺板壓下后，離地面還有，那么蹺蹺板與水平面的夾角是多少？1m如圖,當奇奇乘坐登山纜車的吊箱經(jīng)過點A到

2024-12-12 12:31

20xx春蘇科版數(shù)學(xué)九下76銳角三角函數(shù)的簡單應(yīng)用word同步教案2(參考版)

【摘要】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計教　　材：義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)（九年級下冊）作者：謝　蕓（連云港市海州實驗中學(xué)）　銳角三角函數(shù)的簡單應(yīng)用（2）教學(xué)目標1．知識與技能：?（1）認清俯角、仰角和方位角；（2）能把實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題，能借助計算器進行有關(guān)三角函數(shù)的計算，并能對結(jié)果的意義進行說明；2．過程與方法：經(jīng)歷探索實際問題的求解過程，進一步體會三角函

2024-11-23 04:24

20xx春蘇科版數(shù)學(xué)九下76銳角三角函數(shù)的簡單應(yīng)用word教學(xué)設(shè)計3(參考版)

【摘要】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計教材：義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)（九年級下冊）銳角三角函數(shù)的簡單應(yīng)用（3）教學(xué)目標1．知識與技能：（1）掌握斜坡坡度i，了解并學(xué)會用三角函數(shù)的有關(guān)知識解決工程中相關(guān)實際問題；（2）能把實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題，能借助計算器進行有關(guān)三角函數(shù)的計算，并能對結(jié)果的意義進行說明；2．過程與方法：經(jīng)歷探索實際

2024-12-02 02:04

20xx蘇科版數(shù)學(xué)九年級下冊76用銳角三角函數(shù)解決問題同步練習(xí)(參考版)

【摘要】銳角三角函數(shù)的簡單應(yīng)用課前參與（一）知識整理：坡度的概念、坡度與坡角的關(guān)系如圖1，這是一張水庫攔水壩的橫斷面的設(shè)計圖，（1）坡面的鉛垂高度與水平寬度的比叫做坡度(或坡比)，記作i，即i＝ACBC，坡度通常寫成l∶m的形式，例如，圖1中的i=1∶2.（2）坡面與水平面的夾角叫做坡角.從三角函數(shù)的概念可以知

2024-12-07 05:32

20xx春蘇科版數(shù)學(xué)九下76銳角三角函數(shù)的簡單應(yīng)用第1課時ppt課件(參考版)

【摘要】銳角三角函數(shù)的簡單應(yīng)用（1）九年級(下冊)初中數(shù)學(xué)銳角三角函數(shù)的簡單應(yīng)用（1）【課前準備】1．在△ABC中，∠C＝90°，∠A＝45°，則BC∶AC∶AB＝．在△ABC中，∠C＝90°，∠A＝30°，則

2024-11-21 00:38

2017蘇科版數(shù)學(xué)九年級下冊76用銳角三角函數(shù)解決問題(參考版)

【摘要】操場里有一個旗桿，老師讓小明去測量旗桿高度，小明站在離旗桿底部10米遠處，目測旗桿的頂部，視線與水平線的夾角為34°，并已知目高為1米．然后他很快就算出旗桿的高度了。1m?3410m?你想知道小明怎樣算出的嗎？我們已經(jīng)知道，直角三角形ABC可以簡記為Rt△ABC，直角∠

2024-12-12 03:36

76銳角三角函數(shù)的簡單應(yīng)用(2)課件(參考版)

【摘要】仰角俯角視線視線水平線O2、當從高處觀測低處的目標時,視線與水平線所成的銳角稱為俯角.1、當從低處觀測高處的目標時,視線與水平線所成的銳角稱為仰角.若已知樓CD高為30+10米，其他條件不變，你能求出兩樓之間的距離BD嗎？3問題1:如圖，A

2024-08-06 06:28

76銳角三角函數(shù)的簡單應(yīng)用(二)學(xué)案(參考版)

【摘要】第一篇：(二)學(xué)案 課型：新授課 編寫人： 審核人： 時間：2010-2-21７．６銳角三角函數(shù)的簡單應(yīng)用 （二）教、學(xué)案 一、學(xué)習(xí)目標：進一步掌握解直角三角形的方法，比較熟練地應(yīng)用解直角...

2024-10-28 23:11

蘇科版九下76銳角三角函數(shù)的簡單應(yīng)用word學(xué)案(3課時)(參考版)

【摘要】銳角三角函數(shù)的簡單應(yīng)用(1)學(xué)習(xí)目標：使學(xué)生進一步掌握銳角三角函數(shù)的簡單應(yīng)用，比較熟練的應(yīng)用解直角三角形的知識解決與圓有關(guān)的實際問題，培養(yǎng)學(xué)生把實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題的能力.學(xué)習(xí)重點：與圓有關(guān)的實際問題的解題思路；學(xué)習(xí)難點：把實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題教學(xué)過程：一、問題1：“五一”節(jié)，小明和同學(xué)一起到游樂場游玩.游樂場的大型摩天輪的半徑為

2024-12-09 00:24

蘇科版數(shù)學(xué)九下銳角三角函數(shù)的簡單應(yīng)用第1課時(參考版)

【摘要】§銳角三角函數(shù)的簡單應(yīng)用(1)班級__________姓名__________學(xué)號_________【知識要點】1．能把實際問題抽象為幾何問題，借助直角三角形、銳角三角函數(shù)把已知量與未知量聯(lián)系在一起解決實際問題。2．構(gòu)造直角三角形是解決這類問題重要輔助線?！镜湫屠}】1.“五一”節(jié),小明和同學(xué)一

2024-12-12 21:15

20xx春蘇科版數(shù)學(xué)九下76銳角三角函數(shù)的簡單應(yīng)用第3課時ppt課件(參考版)

【摘要】銳角三角函數(shù)的簡單應(yīng)用（3）九年級(下冊)初中數(shù)學(xué)銳角三角函數(shù)的簡單應(yīng)用（3）【探索新知】？hli＝坡度是指斜坡上任意一點的高度與水平距離的比值.？坡角是斜坡與水平線的夾角．？i＝＝tana顯然，坡度越大，坡角α就越大，坡面就越陡．hl【情境創(chuàng)設(shè)】

2024-11-21 00:36

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