【摘要】操場里有一個旗桿,老師讓小明去測量旗桿高度,小明站在離旗桿底部10米遠處,目測旗桿的頂部,視線與水平線的夾角為34°,并已知目高為1米.然后他很快就算出旗桿的高度了。1m?3410m?你想知道小明怎樣算出的嗎?我們已經(jīng)知道,直角三角形ABC可以簡記為Rt△ABC,直角∠
2025-02-10 03:36
【摘要】仰角俯角視線視線水平線O2、當從高處觀測低處的目標時,視線與水平線所成的銳角稱為俯角.1、當從低處觀測高處的目標時,視線與水平線所成的銳角稱為仰角.若已知樓CD高為30+10米,其他條件不變,你能求出兩樓之間的距離BD嗎?3問題1:如圖,A
2024-09-05 06:28
【摘要】第一篇:(二)學案 課型:新授課 編寫人: 審核人: 時間:2010-2-217.6銳角三角函數(shù)的簡單應用 (二)教、學案 一、學習目標:進一步掌握解直角三角形的方法,比較熟練地應用解直角...
2024-10-28 23:11
【摘要】銳角三角函數(shù)的簡單應用(1)學習目標:使學生進一步掌握銳角三角函數(shù)的簡單應用,比較熟練的應用解直角三角形的知識解決與圓有關的實際問題,培養(yǎng)學生把實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學問題的能力.學習重點:與圓有關的實際問題的解題思路;學習難點:把實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學問題教學過程:一、問題1:“五一”節(jié),小明和同學一起到游樂場游玩.游樂場的大型摩天輪的半徑為
2025-02-07 00:24
【摘要】§銳角三角函數(shù)的簡單應用(1)班級__________姓名__________學號_________【知識要點】1.能把實際問題抽象為幾何問題,借助直角三角形、銳角三角函數(shù)把已知量與未知量聯(lián)系在一起解決實際問題。2.構(gòu)造直角三角形是解決這類問題重要輔助線?!镜湫屠}】1.“五一”節(jié),小明和同學一
2025-02-10 21:15
【摘要】銳角三角函數(shù)的簡單應用(3)九年級(下冊)初中數(shù)學銳角三角函數(shù)的簡單應用(3)【探索新知】?hli=坡度是指斜坡上任意一點的高度與水平距離的比值.?坡角是斜坡與水平線的夾角.?i==tana顯然,坡度越大,坡角α就越大,坡面就越陡.hl【情境創(chuàng)設】
2025-01-20 00:36
【摘要】12:39:26大112:39:26大2公園里,小明和小麗開心地玩蹺蹺板,當小麗用力將4m長的蹺蹺板的一端壓下并碰到地面,此時另一端離地面角嗎?4mABCsinA=BCAB?如果小麗將蹺蹺板壓下后,離地面還有,那么蹺蹺板與水平面的夾角是多少?1m12
2025-01-14 12:56
【摘要】銳角三角函數(shù)的簡單應用(2)九年級(下冊)初中數(shù)學銳角三角函數(shù)的簡單應用(2)【課前準備】仰角俯角視線水平線o1.當從低處觀測高處的目標時,視線與水平線所成的銳角稱為仰角.2.當從高處觀測低處的目標時,視線與水平線所成的銳角稱為俯角.【情境
2025-02-09 21:28
【摘要】引例:小明在蕩秋千,已知秋千的長度為2m,求秋千升高1m時,秋千與豎直方向所成的角度.ABOCABO問題:“五一”節(jié),小明和同學一起到游樂場游玩.游樂場的大型摩天輪的半徑為20m,旋轉(zhuǎn)1周需要(離地面約m)開始1周的觀光,經(jīng)過2m
2025-02-02 03:55
【摘要】主講教師:彭秋月鉛直線水平線視線視線仰角俯角◆運用數(shù)學知識解決實際問題,首先要求能夠建立實際問題的數(shù)學模型.例如,將硬幣看成圓;將水塔看成線段,將引水槽看成等腰梯形等等.仰角和俯角30°45°BOA西東北
2025-07-16 02:27
【摘要】計算方法:AbacCB的三角函數(shù)值30°45°60°sinαcosαtanα角α三角函數(shù)用銳角三角函數(shù)解決問題(2)從下往上看,視線與水平線的夾角叫仰角。從上往下看,視線與水平線的夾角叫做俯角
2024-07-28 13:44
2025-02-10 12:19
【摘要】九年級(上冊)初中數(shù)學ABC如圖,AB是一斜坡,我們把斜坡與水平面的夾角稱為坡角.?斜坡的垂直高度BC與斜坡的水平距離AC的比稱為坡度.i?tanBCiAC???1、小明沿著坡角為20°的斜坡向上行走,水平前進了80m,
2025-01-28 22:00
【摘要】用銳角三角函數(shù)解決問題(1)年級:班級:姓名:日期:編者:衡偉審核人:袁健一、學習目標:,進一步體會三角函數(shù)在解決問題過程中的應用。,能借助計算器進行有關三角函數(shù)的計算,并能對結(jié)果的意義進行說明。二、學習內(nèi)容:1.導學預習:在△ABC中,∠C
2025-01-31 02:04
【摘要】 (共9套蘇科版) 銳角三角函數(shù)的簡單應用 備課組成員主備審核 教學目標進一步掌握解直角三角形的方法,比較熟練的應用解直角三角形的知識解決與仰角、俯角有關的實際問題,培養(yǎng)學生把實際問...
2024-12-03 22:09