2017蘇科版數(shù)學(xué)九年級下冊數(shù)學(xué)活動：測量兩地間的距離(參考版)

【摘要】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計教　　材：義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)（九下第6章數(shù)學(xué)活動）作者：朱元元（連云港市朐山中學(xué)）數(shù)學(xué)活動：測量兩地間的距離教學(xué)目標1．通過測量兩地間距離的活動，鞏固比例尺、線段的比及相似圖形的有關(guān)知識；2．通過實際問題的研究，發(fā)展從數(shù)學(xué)的角度提出問題、分析問題和解決問題的能力，并在解決實際問題的過程中積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗，增強用數(shù)學(xué)的意識．教學(xué)重點

2024-12-13 13:11

20xx蘇科版數(shù)學(xué)九年級下冊61圖上距離與實際距離同步練習(xí)(參考版)

【摘要】圖上距離與實際距離A組題1、已知線段a=3cm，b=2cm，c=4cm，若a、b、c、d四條線段成比例，則d=____cm；若b、c、d、a四條線段成比例，則d=____cm。2、若線段a=4cm，b=9cm，則線段a、b的比例中項是______cm；若實數(shù)a=4，b=9，則實數(shù)a、b的比例中項是_____

2024-12-07 12:56

2017蘇科版數(shù)學(xué)九年級下冊61圖上距離與實際距離(參考版)

【摘要】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計教　材：義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)（九年級下冊）作者：董海榮（連云港市西苑中學(xué)）　圖上距離與實際距離教學(xué)目標1．結(jié)合現(xiàn)實情境了解線段的比和成比例的線段；2．理解并掌握比例的性質(zhì)；3．通過對實際問題的研究，發(fā)展從數(shù)學(xué)的角度提出問題，分析問題和解決問題的能力，增強用數(shù)學(xué)的意識．教學(xué)重點了解線段的比和成比例的線段．教學(xué)難點比例

2024-12-13 13:12

2017蘇科版數(shù)學(xué)九年級下冊61圖上距離與實際距離(參考版)

【摘要】圖形的相似、南京市與連云港市之間的圖上距離。,南京市與徐州市的圖上距離的比是多少?南京市與連云港市的圖上距離之比是多少?這兩個比值之間有怎樣的數(shù)量關(guān)系?活動一ab線段的比兩條線段長度的比叫做這兩條線段的比.ab問題:線段a的長度為3cm,線段b的長度為6m,那么這兩條線段的比為.

2024-12-04 15:36

2017蘇科版數(shù)學(xué)九年級下冊61圖上距離與實際距離word學(xué)案(參考版)

【摘要】圖上距離與實際距離學(xué)習(xí)目標：1．結(jié)合現(xiàn)實情境了解線段的比和成比例的線段。2．理解并掌握比例的性質(zhì)。重點：掌握比例的性質(zhì)。難點：理解比例的性質(zhì)及其應(yīng)用。教學(xué)流程預(yù)習(xí)導(dǎo)航：1、在一幅江蘇地圖上，揚州與南京的距離AB＝，實際上揚州南京的A′B′約為100km，請根據(jù)上述條件回答下列問題：（1）線

2024-12-13 13:12

20xx蘇科版數(shù)學(xué)九年級下冊71正切同步練習(xí)(參考版)

【摘要】A2C1BBCA31BAC35第七章銳角三角函數(shù)正切一、自學(xué)質(zhì)疑看書3839p?解決下面兩個問題：1．下列圖中的兩個臺階哪個更陡？你是怎么判斷的？答：圖的臺階更陡，理由

2024-12-07 05:32

20xx春蘇科版數(shù)學(xué)九下61圖上距離與實際距離同步練習(xí)(參考版)

【摘要】九下第六章圖形的相似第1課時圖上距離與實際距離1．(1)等邊三角形的三邊之比是_______；直角三角形斜邊上的中線和斜邊的比是_______；線段2cm、8cm的比例中項為_______cm．(2)如圖，△ABC中，D、E分別是AB、AC的中點，若BC=4cm，則DE=cm．

2024-12-02 02:04

20xx蘇科版數(shù)學(xué)九年級下冊72正弦、余弦同步練習(xí)(參考版)

【摘要】宜興外國語學(xué)校初三年級數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)提綱課題：正弦、余弦設(shè)計人：吳靜飛審核人：初三數(shù)學(xué)組姓名：班級：評價課前參與一、探索新知：1、問題1：如圖，小明沿著某斜坡向上行走了13m后，他的相對位置升高了

2024-12-07 05:32

20xx蘇科版數(shù)學(xué)九年級下冊63相似圖形同步練習(xí)(參考版)

【摘要】DABCE相似圖形A組題1、分別根據(jù)下列已知條件，寫出各組相似三角形的對應(yīng)邊的比例式：（1）如圖①，△ADE∽△ABC（DE∥BC），則＝＝；（2）如圖②，△OAB∽△OCD（DC∥AB），則＝＝；（3）如圖③

2024-12-07 12:56

20xx春蘇科版數(shù)學(xué)九下61圖上距離與實際距離word教學(xué)設(shè)計(參考版)

【摘要】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計教　材：義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)（九年級下冊）　圖上距離與實際距離教學(xué)目標1．結(jié)合現(xiàn)實情境了解線段的比和成比例的線段；2．理解并掌握比例的性質(zhì)；3．通過對實際問題的研究，發(fā)展從數(shù)學(xué)的角度提出問題，分析問題和解決問題的能力，增強用數(shù)學(xué)的意識．教學(xué)重點了解線段的比和成比例的線段．教學(xué)難點比例的性質(zhì)、運算及應(yīng)用．教學(xué)過程（教師）

2024-11-23 04:24

20xx蘇科版數(shù)學(xué)九年級下冊62黃金分割同步練習(xí)(參考版)

【摘要】黃金分割A(yù)組題1、點C是線段AB的黃金分割點，且AC＞BC，若AB=2cm，則BC≈cm。（精確到）2、頂角為的等腰三角形稱為黃金三角形，等腰△ABC中，若∠A=360，則BCAB≈3、研究表明：標準人體的黃金分割點是人的肚臍，請你計算身高180cm的人，如果肚臍是黃

2024-12-07 05:32

20xx蘇科版數(shù)學(xué)九年級下冊82貨比三家同步練習(xí)(參考版)

【摘要】貨比三家學(xué)習(xí)目標：1．經(jīng)歷從不同的角度觀察分析數(shù)據(jù)，感受針對相同的數(shù)據(jù)、不同的表達方式可能會給人造成的誤導(dǎo)；2．經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理、描述與分析的過程，進一步發(fā)展統(tǒng)計的意識和數(shù)據(jù)處理能力；3．體會統(tǒng)計在生活中的應(yīng)用.教學(xué)重點：能夠通過舉例體會媒體數(shù)據(jù)對我們的重要性，并且經(jīng)歷查詢數(shù)據(jù)作決策的過程.教學(xué)難點：對數(shù)據(jù)進

2024-12-03 12:39

20xx蘇科版數(shù)學(xué)九年級下冊85概率幫你做估計同步練習(xí)(參考版)

【摘要】概率幫你做估計學(xué)習(xí)目標：（1）經(jīng)歷大數(shù)次試驗的過程，感受用大數(shù)次試驗頻率對總體的概率進行估計；（2）利用概率原理，設(shè)計方案對總體進行估計，加強學(xué)以至用的意識。教學(xué)重點：經(jīng)歷大數(shù)次試驗的過程，感受用大數(shù)次試驗頻率對總體的概率進行估計教學(xué)難點：利用概率原理，設(shè)計方案對總體進行估計學(xué)習(xí)過程：一、情境引入：袋中裝有紅球和白球共

2024-12-03 12:31

20xx蘇科版數(shù)學(xué)九年級下冊84抽簽方法合理嗎同步練習(xí)(參考版)

【摘要】抽簽方法合理嗎（1）經(jīng)歷抽簽的探索過程，感受抽簽方法；（2）通過探索，總結(jié)“先抽的人與后抽的人”中簽的概率是否一樣；（3）探索和經(jīng)驗總結(jié)，抽簽的方法是合理的。教學(xué)重點:經(jīng)歷抽簽的探索過程，感受抽簽方法教學(xué)難點:通過探索，總結(jié)“先抽的人與后抽的人”中簽的概率是否一樣學(xué)習(xí)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境：問題一：有一張電影票

2024-12-07 05:32

2017蘇科版數(shù)學(xué)九年級下冊71正切(參考版)

【摘要】源于生活的數(shù)學(xué)某體育館為了方便不同需求的觀眾，設(shè)計了不同坡度的臺階。(1).如圖(1)().ACBCA?tanABC┍ABC7m10m(1)(2)(2).如圖(2)().BCACA?tan(3).如圖(2)().

2024-12-12 03:36

20xx蘇科版數(shù)學(xué)九年級下冊數(shù)學(xué)活動：測量兩地間的距離-文庫吧

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20xx蘇科版數(shù)學(xué)九年級下冊數(shù)學(xué)活動：測量兩地間的距離(已修改)

20xx蘇科版數(shù)學(xué)九年級下冊數(shù)學(xué)活動：測量兩地間的距離(編輯修改稿)

20xx蘇科版數(shù)學(xué)九年級下冊數(shù)學(xué)活動：測量兩地間的距離-wenkub.com