義教之行總結(jié)書(參考版)
2024-11-10 01:56本頁(yè)面
【正文】 。我小時(shí)候曾經(jīng)夢(mèng)想做一名老師，現(xiàn)在總算圓夢(mèng)了，我感謝大學(xué)生協(xié)會(huì)，感謝我媽堅(jiān)決要我報(bào)這些活動(dòng)，哈哈，真的，這段回憶肯定讓我終生難忘。雖然如此，但最后我大小班一起上這門課的確不太好，因?yàn)榧o(jì)律差，最后我只上了三分之一的課。航天概論這門課是我在大學(xué)上的一門課，我拿到小學(xué)來(lái)給他們上了。談到跟其他大學(xué)生合作的話，我覺(jué)得自己溝通不足，因?yàn)橐恍┪锢碚n之類的，我們事先沒(méi)有互相交流，以至我準(zhǔn)備得不好的地方或者他們不好的地方，我都沒(méi)發(fā)現(xiàn)，這也是需要下一年的大學(xué)生們吸取的缺點(diǎn)之一。在數(shù)學(xué)這門課中，我確實(shí)做到了這點(diǎn)，吸取別人做得不好的教訓(xùn)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。其實(shí)之前，我參加了石灣街道的義教活動(dòng)。在活動(dòng)中，我上了數(shù)學(xué)和航天概論兩門課。小朋友們的可愛(ài)、熱情是我上課的動(dòng)力，也有那么一點(diǎn)我覺(jué)得自己老了，沒(méi)他們那么有精力了。這個(gè)暑假因?yàn)橛羞@個(gè)義教而顯得格外有意義，沒(méi)這么無(wú)聊。就這樣我和他們玩了一節(jié)課，陪他們玩飛機(jī)、玩積木，雖然沒(méi)教到他們什么知識(shí)，但看他們沒(méi)那么沮喪了，我也挺高興的！我對(duì)自己說(shuō)下次繼續(xù)努力！畢竟我們是來(lái)獲取經(jīng)驗(yàn)的！總結(jié)了這些原因我們得出了：在以后的學(xué)習(xí)中我們還要加強(qiáng)自身的各方面技能的訓(xùn)練，培養(yǎng)自身的感染力！在以后的義教中能夠在學(xué)生心目中有一席之地，能夠更好地和他們交流、一起學(xué)習(xí)進(jìn)步！第五篇：義教總結(jié)義教總結(jié)八月一號(hào)開(kāi)始，我們進(jìn)行了為期十天的義教活動(dòng)。可是這時(shí)候又出了個(gè)亂子，兩位男同學(xué)有些爭(zhēng)執(zhí)，他們?cè)趽寣?duì)方的東西！這時(shí)我就有點(diǎn)生氣了，但是我心里想老師不能對(duì)孩子生氣，調(diào)皮是孩子的天性。他們有三個(gè)是自閉癥，有一個(gè)是好動(dòng)癥。上課前我們就先到教室了，所以我先跟在教室的老師交流了一下，問(wèn)一下他們的情況。我們上的是小班的生活課。那個(gè)笑容真的感動(dòng)了我。雖然很明顯就能看出他和一般小孩子不同，但是他的笑容卻深深地影響了我的心情。懷著這種又激動(dòng)又緊張的心情，昨天我踏入了第十七的校門。這讓我對(duì)自己的準(zhǔn)備突然感到?jīng)]那么自信滿滿了。聽(tīng)了前面去的同學(xué)說(shuō)了他們的感想之后，我挺期待的！然后在開(kāi)會(huì)事，我才知道我們所教得學(xué)生是智障兒童。上學(xué)期我們班有些同學(xué)已經(jīng)去義教過(guò)了，他們回來(lái)之后也是感受很多，他們還跟我們分享了他們的義教感受。在義教過(guò)程中我體會(huì)到了老師那種沉重的責(zé)任感和神圣感。同時(shí)我認(rèn)為教學(xué)最重要的是保持著對(duì)學(xué)生的始終如一的關(guān)愛(ài)包容之心與希望學(xué)生進(jìn)步之心，這有這樣才會(huì)更加有耐心的把 自己的知識(shí)傳授給學(xué)生。我學(xué)會(huì)了如何針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，進(jìn)行教學(xué)；我學(xué)會(huì)了怎么與他人交流，教本來(lái)就是要通過(guò)自己向?qū)W者表達(dá)自己的看法，傳達(dá)自己的知識(shí)，所以交流能力十分重要，同時(shí)我也覺(jué)得自己的表達(dá)能力提高了很多；我還積累了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在這個(gè)過(guò)程中，不單單是為了教而教，還要摸索學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，領(lǐng)悟能力，找到適合他的教學(xué)方法。為了能加強(qiáng)他在知識(shí)方面的鞏固，我針對(duì)他們學(xué)的內(nèi)容給他做了相關(guān)的總結(jié)，讓他對(duì)所學(xué)的知識(shí)有個(gè)概念，這樣的教學(xué)方式也取了很不錯(cuò)的效果。我們首先是從作業(yè)方面發(fā)現(xiàn)他在哪方面薄弱，然后針對(duì)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)事件例子，圖畫講解等形式由淺入深地向他講解，同時(shí)運(yùn)用了觸類旁通的方法來(lái)教他，效果很不錯(cuò)，我感到十分的欣慰。他由于剛
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