義教中期總結(jié)(參考版)
2024-11-10 02:07本頁面
【正文】 而且他們更是不知道怎樣表達自己的心情！于是我就耐下心來，把他們分開，好好地跟他勸說。剛開始我看到他們的狀況我真的有點不知所措，當時我心里有點慌了，就停了兩分鐘進行情緒調(diào)整，接著我就把他們當作親戚家的孩子，像以前和小孩子玩一樣和他們相處。小班里就四個學生。因為小班是智力比較低的一個班，所以五年級的班主任的我們說只要我們管好課堂紀律、上課期間不讓他們隨便出教室、陪他們玩耍，在玩耍中交給他們生活常識。去到學校后我們先去了老師的辦公室，跟老師打了聲招呼，順便聽一下老師的安排。讓我頓時覺得不那么緊張了。在去學校的路上，看到了一位小朋友，好像就是第十七小學的學生，他是由媽媽帶著的 進入校門的，他看起來很開心。不是對那些孩子們不自信，而是對我自己能不能比教一般學生那樣，甚至更好地去教導他們，有點緊張害怕，但是同時又有點激動，畢竟這是我的第一次義教。大多數(shù)是自閉癥的，多動癥的。他們說他們交的學生很可愛，就像是和一群小朋友一起聊天談心。這次的義教很快就結(jié)束了，有太多的不舍，我希望我的學生學習猛進，我也希望自己能有機會在下一學期繼續(xù)參加義教，在付出自己一份微薄的力量時也獲得更多的收獲！第五篇：義教總結(jié)義教總結(jié)2011年11月30日我去了第十七小學進行第一次義教！感受頗多??！我和我的同學一起搭檔去的。義教是一種回饋社會，提升自我的實踐。而且總是在那不停的蒼白的講理論的話，效果也是很不明顯的，自己會靈活運用點生動而又有趣的實例，調(diào)動當時的學習氣氛，使效果更加明顯，除此之外，我覺得作為一名老師，有耐心是很重要的，有時會遇到講解題目時，講了很多次，他不理解的情況，需要不斷的從抽象往形象的方向進行講解，讓他更加容易領(lǐng)悟自己的意思。從這次的義教過程中，我收獲很多。自己讀書都有十幾年了，所花的時間，精力，金錢可不是少了，我們也學到了很多，而義教就是給我們一個展現(xiàn)自己才華，能力的平臺，看到學生能領(lǐng)悟，實質(zhì)上就是對自己能力的一種肯定，也是知識的傳承！在教學的過程中，我發(fā)現(xiàn)他對學過的知識沒什么印象，所以造成有時對基礎(chǔ)的知識都顯得有點吃力。在這方面我和搭檔也商量了一下，安排了一下相關(guān)的輔導內(nèi)容。開始接到通知的時候，我覺得經(jīng)過上學期的磨合，很清楚他在學習方面存在哪些問題，應該在教學方面會很輕松，但是結(jié)果和我想的發(fā)生很大的變化。回想自己義教的路程，這次是我第三次參加義教活動，每次我都會有著不同的收獲，也有著不同程度的進步。輕化工程學院青年志愿者協(xié)會2012年5月30日第四篇：義教總結(jié)義教總結(jié)時光如白駒過隙，這學期的義教工作就要接近尾聲了，我不但對義教的熱情從未消減過。（4）在上課之前要求我協(xié)會員做好備課，并相互交流，學習，以讓小朋友在短短一節(jié)課時間學到更多的東西。（2）全考慮可能突發(fā)的事件，做好安全預防工作。但有些方面做得不夠：教學內(nèi)容準備不充分，小組之間沒有相互學習等。總的來說，這次義教很成功?；顒釉讷@得認可的同時也樹立了學院青年志愿者協(xié)會的良好
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