加法和減法教案11(參考版)
2024-11-10 01:19本頁(yè)面
【正文】 （小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊）從末位算起。+6=+==計(jì)算下面各題，并且驗(yàn)算+== 72頁(yè)“做一做”2題（四）課堂總結(jié)今天這課我們一起學(xué)習(xí)了什么？你有什么收獲？（五）作業(yè)設(shè)計(jì)教材第74頁(yè)練習(xí)十七第4題。（三）鞏固練習(xí)，應(yīng)用拓展口算，比比看，誰(shuí)算得又對(duì)又快。自主遷移，探究小數(shù)減法的算法：（1）、看情境圖，學(xué)生提出問(wèn)題并列式請(qǐng)同學(xué)們看圖，你還能提出什么問(wèn)題？應(yīng)怎樣列式呢？（2）學(xué)生試計(jì)算，并交流做法剛才加法我們會(huì)做了，小數(shù)的減法我們應(yīng)怎么做？請(qǐng)同學(xué)們做完后小組交流？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下小數(shù)的減法我們應(yīng)怎樣做？引導(dǎo)比較，總結(jié)應(yīng)怎樣做小數(shù)的加減法？作小數(shù)加減法我們應(yīng)注意什么？請(qǐng)同學(xué)們看我們剛才做的這兩道題，我們是怎么計(jì)算小數(shù)加減法的。（5）全班交流匯報(bào)，說(shuō)清算理（6）比較小數(shù)加法和整數(shù)加法的異同？歸納出小數(shù)加法的算法。（3）這兩本書(shū)到底多少錢(qián)呢，下面我們就開(kāi)始來(lái)計(jì)算這兩道題，這是小數(shù)的加減法，今天這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)小數(shù)的加減法的計(jì)算。（二）創(chuàng)設(shè)情境，自主探究小數(shù)加法小麗和小林去書(shū)店買(mǎi)書(shū)了，我們也一起去書(shū)店看看好不好？書(shū)店的書(shū)可真不少，看小麗都買(mǎi)兩本了，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)小麗都買(mǎi)了什么書(shū)？每本多少錢(qián)呢？讓我們一起幫小麗算一算這兩本書(shū)多少錢(qián)好不好？（1）要求一共多少錢(qián)我們應(yīng)怎么列式呢？。（2）做加法時(shí)，哪一位相加滿(mǎn)十，要向前一位進(jìn)一。筆算下面各題。四、教學(xué)過(guò)程：（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入填空。讓學(xué)生自主參與學(xué)習(xí)，在探究中獲得知識(shí)，在體驗(yàn)的基礎(chǔ)上內(nèi)化知識(shí)，提高小數(shù)加減法的計(jì)算能力。弄清“小數(shù)的末尾如何去0簡(jiǎn)寫(xiě)”的道理。二、教學(xué)重點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握小數(shù)加、減法的筆算方法。知道當(dāng)?shù)脭?shù)的末尾有0時(shí)，應(yīng)根據(jù)小數(shù)的基本性質(zhì)省略0不寫(xiě)，使小數(shù)的書(shū)寫(xiě)更簡(jiǎn)潔。四、課堂小結(jié)五、布置作業(yè)第五篇：小數(shù)的加法和減法教案《小數(shù)的加減法》教案一、教學(xué)目標(biāo)：（1）知識(shí)目標(biāo)：經(jīng)歷探索小數(shù)加、減法計(jì)算方法的過(guò)程，體會(huì)小數(shù)加、減法與整數(shù)加、減法在算理上的聯(lián)系。完成P49試一試思考：被減數(shù)的十分痊和百分位上都可以看作多少？為什么？完成49頁(yè)”“練一練””的第1~3題第3題：可以結(jié)合線(xiàn)段圖讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)對(duì)前3個(gè)問(wèn)題的理解,在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生獨(dú)立列式計(jì)算；根據(jù)題中的數(shù)量關(guān)系，還可以自己補(bǔ)充問(wèn)題：?jiǎn)枌W(xué)生你還想到了什么？三、鞏固練習(xí)完成練習(xí)八的第4~6題“小小診所”：練習(xí)八的第4題先找出錯(cuò)在哪里，把錯(cuò)誤的地方改正過(guò)來(lái)你能把正確的結(jié)果算出來(lái)嗎？學(xué)生練習(xí)，集體訂正。讓學(xué)生試寫(xiě)豎式，明確相同數(shù)位對(duì)齊。第四篇：小數(shù)加法和減法教案教學(xué)內(nèi)容課本P48~49例2及相應(yīng)的“試一試”“練一練”，完成練習(xí)八的第4~6題教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生在練習(xí)的過(guò)程中進(jìn)一步理解和掌握小數(shù)加減法的計(jì)算方法以及和整數(shù)加減法的關(guān)系，能熟練地進(jìn)行計(jì)算；進(jìn)一步提高自己的計(jì)算能力；在解決問(wèn)題的活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生與他人合作的意識(shí)和能力。完成““練一練””的第2兩題先讓學(xué)生獨(dú)立完成，再讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)怎樣算簡(jiǎn)便完成練習(xí)九的第2題學(xué)生練習(xí)比較每組算式的計(jì)算過(guò)程和結(jié)果，你有什么發(fā)現(xiàn)？指出：整數(shù)減法的一些規(guī)律小數(shù)減法里同樣適用，也能使一些計(jì)算簡(jiǎn)便。這就是我們今天研究的內(nèi)容。3）比較：剛才同學(xué)們用不同的方法算出了小華一共用的錢(qián)數(shù)，請(qǐng)同學(xué)們比較這些算法，你認(rèn)為哪種算法更簡(jiǎn)便些？進(jìn)一步追問(wèn)用簡(jiǎn)便算法的學(xué)生：你這樣算的依據(jù)是什么？4）小結(jié)：整數(shù)加法的運(yùn)算定律，對(duì)于小數(shù)加法也同樣適用。如果讓你任意購(gòu)買(mǎi)其
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