20xx春湘教版語文二年級下冊識字1-4(參考版)
2024-12-13 12:16本頁面
【正文】 還有（ 1 ）能干（ 4 ）快樂（ 6 ） 還書（ 2 ）干凈（ 3 ）音樂（ 5 ） 在你認(rèn)識的字中間，有哪些是多音字？以小組為單位展開競賽，看在規(guī)定時間內(nèi)，哪組找的多音字最多。 （ 1）學(xué)生自己試選。 短：是左右結(jié)構(gòu)，左邊窄些，右邊寬些。 2. 教師范寫，學(xué)生書空。 用自己認(rèn)為最合適的方法記住這些生字。 。 倒 茶 。 學(xué)生練習(xí)寫字，教師巡視指導(dǎo)。 “倒、短、歸”都是左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。 “茶”字可以用加一加的方法。 你能用什么方法來識記這些生字？ 小組合作交流，看看誰的辦法最好？ 匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。 “空”和“干”這兩組可用造句的方法幫助理解。 （ 2）認(rèn)讀多音字組成的詞語，理解詞義。 （可用指名讀，開火車讀，分小組讀，男女生賽讀等多種形式，把課文讀熟，讀準(zhǔn)，讀的過程中注意及時評議、正音。 3. 教師行間巡視，指導(dǎo)。 教學(xué)用具： 生字卡片 教學(xué)方法： 教學(xué)過程： 第一課時 （一）啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課 今天，我們要學(xué) 習(xí)識字 4，小 朋友趕快看看課文，能發(fā)現(xiàn)什么秘密嗎？對啦，今天我們要學(xué)的字都有兩個讀音，像這樣同一個字形，卻有兩個或兩個以上讀音的字就叫“多音字”。 批注： 教學(xué)重點(diǎn)： 認(rèn)識 15 個生字，正確規(guī)范地書寫其中 9 個。認(rèn)讀由生字組成的詞語。 2. 找字比賽 尋找由常用部首組成的一組字，在規(guī)定的時間內(nèi)哪個組找的字最多哪組就獲勝。我們還學(xué)過很多這樣的字。 （四）鞏固練習(xí) 1. 找規(guī)律 （ 1）齊讀課文，想一想“寶蓋頭”的字和“穴寶蓋”的字分別與什么有關(guān)？ （ 2）指名回答 （ 3）小結(jié)：“ 寶蓋頭”的字 多與房屋有關(guān)，比如說“家里、住宅、宿舍、教室、宮殿”等；“穴寶蓋”的字多與洞穴有關(guān)，如“窯洞、窟窿、鳥窩、地窖”等。 ，學(xué)生書空。 （學(xué)生可以用自己喜歡的方法識字） （三）指導(dǎo)書寫 師：今天學(xué)的字筆畫較多，你覺得哪個字寫起來有困難，請?zhí)岢鰜怼? 窟，窖：都可以用加一加的方法。 窯、窩、窄：都可 以用換偏旁的 方法。 3. 匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。 （ 2）說說你學(xué)會了哪個生字，是用什么方法學(xué)的？ （ 3）評一評誰的識字方法好。 2. 四人小組合作學(xué)習(xí)，交流識字方法。） 師：上節(jié)課小朋友學(xué)得很認(rèn)真，用自己喜歡的識字方法學(xué)習(xí)了五個“寶蓋頭”的字，今天我們要學(xué)習(xí)“穴寶蓋”的字，希望小朋友繼續(xù)努力。 2. 詞語接龍（任選上節(jié)課的一個生字組詞，詞尾作下一個詞的詞頭，可同音不同字。 （ 2）學(xué)生練寫，教師巡視指導(dǎo)。 宿：下面的部分寫得緊湊一些。 找朋友的游戲 （把部件卡片分給多個學(xué)生，讓一個學(xué)生當(dāng)“寶蓋頭”，說：“我是寶蓋頭，我的朋友在哪里？”拿部件卡片的同學(xué)依次與他組成字，成為朋友。 宮：字謎：宮殿里有一大一小兩口金鍋。 宿：下面是“單人旁”加“百”字；也可以用字謎：一百個人擠在一個屋檐下，有點(diǎn)站不了了。（可讓學(xué)生多書空幾次。 （ 2）出示抽拉活動字卡：去掉拼音你還認(rèn)識它們嗎？說說你是怎樣 記住它們的？ 學(xué)生回答，教師相機(jī)點(diǎn)撥。 （ 1）出示課文，認(rèn)讀生字新詞。 2. 學(xué)生自學(xué)生字，老師巡視，指導(dǎo)。 師：你覺得今天的這些生字可以用什么方法學(xué)呢？說給大家聽聽。它們還會變魔術(shù)呢！信不信？ 抽動卡片，出示本課內(nèi)容 師：今天，我們要學(xué)的生字就分別與“寶蓋頭”和“穴寶蓋”有關(guān)，讓我們先來學(xué)“寶蓋頭”的字吧。
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