20xx春湘教版語文二年級(jí)下冊(cè)識(shí)字1-4(已修改)
2024-12-25 12:16 本頁面
【正文】 課題： 識(shí)字 1 第 2 課時(shí) 課型： 編寫時(shí)間： 年 月 日 執(zhí)行時(shí)間： 年 月 日 教學(xué)目標(biāo)： 1. 認(rèn)識(shí) 10 個(gè)生字 ,其中“垂、柳、莊、樓、橋、農(nóng)、流、場(chǎng)、廠”９個(gè)字要求會(huì)寫。 2. 仔細(xì)觀察圖畫，認(rèn)識(shí)圖上描繪的事物，并與所學(xué)的詞語聯(lián)系起來。 3. 正確、流利地誦讀詞語，積累詞語，體會(huì)鄉(xiāng)村景色獨(dú)有的美麗。 批注： 教學(xué)重點(diǎn)： 認(rèn)識(shí) 10個(gè)生字 ,正確規(guī)范地書寫其中 9 個(gè)。 教學(xué)難點(diǎn)： 感受鄉(xiāng)村美景，激發(fā)熱愛農(nóng)村的感情。 教學(xué)用具： 1. 生字卡片，課文掛圖。 2. 要求學(xué)生利用雙休日，和父母一起去農(nóng)村看看，感受鄉(xiāng)村與城市的差別，感受鄉(xiāng)村的美景。 教學(xué)方法： 教學(xué)過程： 第一課時(shí) （一）啟發(fā)談話 1. 師：上個(gè)星期，老師布置大家跟爸爸媽媽一起去農(nóng)村走一走，看一看，你們一定有不少收獲。能把你看到的說給大家聽聽嗎？ 。 ：是呀，青山綠水，鳥語花香，多么美麗的鄉(xiāng)間景色，多么迷人的田園風(fēng)光??！今天，老師也要帶小朋友一起去農(nóng)村游覽，讓我們趕快出發(fā)吧！ （二）學(xué)習(xí)新課 指導(dǎo)看圖 ①出示掛圖或投影燈片 現(xiàn)在，我們到了什么地方？這里都有什么？（要求學(xué)生按一定順序觀察，然后說出自己對(duì)圖的理解。） ②學(xué)生先獨(dú)立思考，在跟同桌討論。 指名說，及時(shí)點(diǎn)評(píng)。（對(duì)觀察仔細(xì)、有序，想象豐富，說得流利的同學(xué)都要給予表揚(yáng)、鼓勵(lì)。） 那課文是如何向我們介紹農(nóng)村景色的呢？ （三）學(xué)習(xí)課文 邊看圖，邊讀課文（要求：讀準(zhǔn)字音，把生字圈出來多讀幾遍。） 檢查自學(xué)情況。 （ 1）指名讀，開火車讀，齊讀。（讀準(zhǔn)確，讀熟練） （ 2）完成填空 樓房 垂柳 莊稼 翠竹 池塘邊的（ ） 公路旁的（ ） 田野里的（ ） 山坡上的（ ） （ 3）練說，看誰說得 美 池塘邊的垂柳怎么樣？ 公路旁的樓房怎么樣？ 田野里的莊稼怎么樣？ 山坡上的翠竹怎么樣？ （還可以圖文結(jié)合，學(xué)說句子） （ 4）美讀課文 提示學(xué)生讀出情感，節(jié)奏，韻味和意境，比一比看誰讀得最美？ （ 5）背誦課文 （四）畫一畫你心目中的農(nóng)村景色。 第二課時(shí) （一）復(fù)習(xí)鞏固 上一節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了識(shí)字 1 的課文，一同去欣賞了農(nóng)村優(yōu)美的景色，這節(jié)課，我們要學(xué)習(xí)課 文當(dāng)中的生字新詞，加油吧！ 1. 卡片認(rèn)讀本課生字新詞。 2. 指名讀生字。 （二）學(xué)習(xí)新課 學(xué)習(xí)生字，記清字形。 （ 1）質(zhì)疑：在今天要學(xué)會(huì)的九個(gè)生字中，你覺得哪個(gè)最難記？（可能是垂、柳、） （ 2）師生共同解疑 垂：可以用“睡”字去掉“目”的方法，也可以用記住筆順的辦法 ,即“千”字加上“草字頭”再加上一長一短兩橫。 柳：“木字旁”加“卯”，“卯”字要與“迎”字的右邊區(qū)別，筆順是“撇，豎提，撇，橫折鉤，豎”。（讓學(xué)生多書空） （ 3）小組合作交流，其他的字用各 自喜歡的方法識(shí)記。 （ 4）匯報(bào)學(xué)習(xí)情況 莊：“廣”加“土”。 樓：“數(shù)”去掉“反文旁”再加上“木字旁”。 農(nóng)：注意與“衣”字區(qū)別。 場(chǎng)：可與“楊”和“揚(yáng)”進(jìn)行比較。 （三）指導(dǎo)書寫 觀察生字在田字格的位置 指名說，教師范寫，學(xué)生書空 （如：“垂”字的第三筆；“橋”和“樓”都是左窄右寬等） 學(xué)生練寫，教師巡視指導(dǎo)。 優(yōu)秀作業(yè)展示 （五）練習(xí)
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