20xx粵教版語文中國現(xiàn)代散文選讀練習(xí)題：5囚綠記含答案(參考版)
2024-12-13 11:49本頁面
【正文】 品味著這些言簡意賅、寓意深遠的書齋名 ,眼前仿佛浮現(xiàn)出這些名家坐擁書城、伏案苦讀、揮毫疾書、情致高雅的形象 ,使我們頓生景仰之情。古往今來 ,中國文人墨客大都有為自己的書齋冠名的雅習(xí)幽興。據(jù)說 ,他的遠祖歸道隆曾居住在江蘇太倉縣項脊涇 ,他以 “ 項脊 ” 命名 ,有紀(jì)念祖先之意。 “ 老學(xué)庵 ” 是南宋愛國詩人陸游晚年的書齋名 ,取 “ 師曠老而學(xué)猶秉燭夜行 ” 之語銘齋 ,立志要活到老、學(xué)到老 ,生命不息 ,學(xué)習(xí)不止。 ,之后在文段二橫線處補寫一組排比句 ,對書齋名的幾種含義進行總結(jié)概括 ,每句 15字以內(nèi)。云煙從山洞里緩緩飄出 ,將整座南山籠罩在一片霧海之中 ,像夢一樣輕柔而縹緲。請對詩中 “ 南山 ” 之景展開合理想象 ,進行生動描寫 ,表達詩人的 “ 悠然 ” 之情。 答案示例 (1)就像一條河的美麗 ,是展現(xiàn)在它 “ 洪波涌起 ” 一瀉千里的奔流不息中 (2)沒有金黃碩果的秋天 ,不殷實 解析此題考查語句的仿寫能力 ,注意兩處橫線前面的語句的特點 ,選取新的對象表述即可 ,要注意情感態(tài)度的一致性。(2) 。沒有百花齊放的春天 ,不絢麗 。就像一棵樹的美麗 ,是展現(xiàn)在它 “ 負勢競上 ” 直入云霄的蓬勃生機中 。要求 :與畫線部分前面的句式相同 ,語意連貫。要做到觀點明確 ,言之成理。題目已經(jīng)明確要求 “ 就河流與文化的關(guān)系 ” 來談。在漫長的歷史中 ,自然的河流也許會因為種種原因萎縮乃至消失 ,但我們依然可以從現(xiàn)存的文化中感知河流的形態(tài)與歷史 ,感悟河流的文化意義。 (2)河流具有超越自然生命的文化魅力。塔里木河曾賦予羅布泊人浪漫的生活氣息 ,長江、黃河乃至家鄉(xiāng)的每一條河 ,都滋養(yǎng)了中華民族源遠流長的文化。請結(jié)合文章 ,就河流與文化的關(guān)系談?wù)勀愕乃伎?。解答本題的關(guān)鍵在于讀懂文本 ,能把握作者的思路 ,理清文本的結(jié)構(gòu)。⑥⑦ 兩段從河流與樹、文明的關(guān)系來描述河流承載了托起人類文明的重任 ,表現(xiàn)了河流與文明的關(guān)系 。(3)塔里木河的奔騰和消失承載著人們的熱愛、惶恐等復(fù)雜情感 ,引發(fā)了沉重的思考。 ,作者為什么說塔里木河是一條 “ 負重的河流 ”? 參考答案 (1)塔里木河身處沙漠 ,不得不與沙漠進行長期的堅忍的較量 。② 內(nèi)容上的作用 。結(jié)構(gòu)上作為中間段落應(yīng)該從承上啟下方面考慮。 解析回答此題應(yīng)從文章結(jié)構(gòu)形式、內(nèi)容主旨、思想感情等多角度分析。(2)深化主題 ,以胡楊樹的生死暗示河流的變化 ,表現(xiàn)生命離開河流后的困頓 。 ⑥ 段寫胡楊林有什么作用 ?請簡要分析。 答案 CE 解析 C 項 ,“ 任何時候都浩浩蕩蕩 ” 錯 ,原文第 ④ 段中有明確的描述 :“ 而洪水期卻是一次生命的張揚與放縱 ,浩浩蕩蕩?? ” 。 ,古今對比 ,更能說明塔里木河的萎縮對人類文明產(chǎn)生的巨
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