【摘要】《師說》導(dǎo)學(xué)案第一課時【學(xué)習(xí)目標】1.了解有關(guān)“說”的文體知識。2.掌握、積累“師、傳、道、受、惑、賤、圣、愚、群、足、攻、經(jīng)”12個文言常用實詞;學(xué)習(xí)“之、其”兩個文言虛詞;學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)本文其他文言虛實詞;熟記受(授)、不(否)兩個通假字。3.學(xué)習(xí)名詞、形容詞的意動用法?!菊n前預(yù)習(xí)】
2024-12-13 11:39
【摘要】江蘇省高郵市送橋中學(xué)高中語文第二專題獲得教養(yǎng)的途徑師說第2課時導(dǎo)學(xué)案蘇教版必修1第二課時【學(xué)習(xí)目標】1.學(xué)習(xí)正反對比的論證方法。2.理解作者的觀點,樹立尊師重教的思想,培養(yǎng)謙虛好學(xué)的風(fēng)氣?!绢A(yù)習(xí)反饋】1.檢查1-2節(jié)的背誦。2.作者的觀點是什么?主要運用了怎樣的論證
2024-12-13 01:16
【摘要】《勸學(xué)》導(dǎo)學(xué)案第一課時【學(xué)習(xí)目標】1.借助資料能自行翻譯第1、2小節(jié)。掌握、積累“勸、中、疾、水、假、絕”等文言常用實詞;學(xué)習(xí)“于、而”2個文言常用虛詞;熟記“有(又)、暴(曝)、生(性)、輮(煣)、知(智)”等通假字。2.理解第1、2節(jié)中作者的觀點及論述的方法;背誦這兩節(jié)?!菊n前預(yù)習(xí)】1.自讀課文(1)完成
【摘要】江蘇省高郵市送橋中學(xué)高中語文第二專題獲得教養(yǎng)的途徑第2課時導(dǎo)學(xué)案蘇教版必修1第二課時【學(xué)習(xí)目的】1.進一步明白讀書尤其是閱讀經(jīng)典的意義,努力提高自己的精神境界,提高自己的修養(yǎng)。2.理解重點語句含義?!绢A(yù)習(xí)反饋】討論預(yù)習(xí)作業(yè)中的問題。1.作者認為閱讀不在于數(shù)量,說“有的人一生中只度過十來本書,卻仍然不失
【摘要】江蘇省高郵市送橋中學(xué)高中語文第二專題獲得教養(yǎng)的途徑勸學(xué)第2課時導(dǎo)學(xué)案蘇教版必修1第二課時【學(xué)習(xí)目標】1.借助資料能自行翻譯第3小節(jié)。2.掌握、積累“備、功、跬、舍、黃泉、強、用”等文言常用實詞;學(xué)習(xí)“焉、而”2個文言常用虛詞;了解定語后置句。3.學(xué)習(xí)以喻代議、寓議于喻的設(shè)喻方法。4.背誦第3節(jié)?!菊n前
【摘要】《獲得教養(yǎng)的途徑》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標】,深入思考.領(lǐng)會文章的思想內(nèi)容。,了解人獲取教養(yǎng)的途徑,樹立正確的學(xué)習(xí)觀。。課時安排2課時【課前學(xué)習(xí)】[來源:Zxxk.Com]赫爾曼·黑塞(1877~1962),德國作家。他出生于德國西南部的小城市卡爾夫的一個牧師家庭,自幼在濃重的宗教氣氛中長大。1
2024-11-30 23:38
【摘要】隨筆散文獲得教養(yǎng)的途徑作者:赫爾曼.黑塞了解背景這是作者有關(guān)讀書的一篇隨筆。當(dāng)時社會上的一些人,特別是年輕人出現(xiàn)了一種浮躁的心態(tài),覺得讀書是枯燥無味的,認為人生短暫,應(yīng)該學(xué)會享受人生。作者有感而發(fā),建議那些年輕人還是應(yīng)該擠點時間看書,從自己能夠理解和喜愛的作品開始閱讀,逐漸培養(yǎng)起閱讀的興趣,使自己逐漸成為一個有教養(yǎng)的人。走進作者
2024-11-23 13:34
【摘要】教養(yǎng):文化和品德的修養(yǎng)。?好的教養(yǎng)是一個好的朋友。他會牽著你的手,指引你的一生![瑞士]赫爾曼·黑塞學(xué)習(xí)目標:1、通過探討了解學(xué)習(xí)之道。2、了解人獲取教養(yǎng)的途徑,樹立正確的學(xué)習(xí)觀。赫爾曼·黑塞簡介是20世紀上半葉重要的德語作家之一,生于德
2024-11-21 03:13
【摘要】文本12獲得教養(yǎng)的途徑作者:赫爾曼·黑塞什么是修養(yǎng)?2020年,南京市第四中學(xué)在校園里掛出了這樣的標語:“和聲細語展淑女氣質(zhì),謙恭禮讓顯紳士風(fēng)度?!薄俺鲅酝抡Z勿忘語言文明可凈化心靈,行為舉止切記惡小不為能修身養(yǎng)性?!币粋€倡導(dǎo)中學(xué)生做紳士淑女的活動在該校推開。古希臘哲學(xué)家赫拉克
【摘要】《師說》學(xué)案班級姓名學(xué)號【課前準備】韓愈和《師說》韓愈(768~824)字退之,唐代文學(xué)家、思想家,河陽人,漢族。祖籍河北昌黎,世稱韓昌黎。晚年任吏部侍郎,又稱韓吏部。謚號“文”,又稱韓文公。他與柳宗元同為唐代古文運動的倡導(dǎo)者。宋代蘇軾稱他“文起八代之衰”,明
2024-11-23 11:28
【摘要】《沁園春·長沙》導(dǎo)學(xué)案第一課時【學(xué)習(xí)目標】1.整體感知詩歌。2.理解上片寫景的特色,把握意象特征。3.理解詞的上片中所抒發(fā)的對國家命運的感慨和革命的豪情壯志。知識鏈接:1.了解作者:毛澤東(1893~1976),中國人民的偉大領(lǐng)袖,不但是偉大的革命家、政治家、軍事家、理論家,而且是杰
2024-12-13 11:40
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《獲得教養(yǎng)的途徑》導(dǎo)學(xué)案《獲得教養(yǎng)的途徑》閱讀答案 《獲得教養(yǎng)的途徑》導(dǎo)學(xué)案 一、教學(xué)目標:通過本課的學(xué)習(xí),了解文章的結(jié)構(gòu)和論證思路,品味文章的語言...
2025-04-15 00:28
【摘要】第一篇:2011高中語文第二專題《品質(zhì)》教案蘇教版必修3范文 《老王》教案 【教學(xué)目標】 1、把握老王的人物形象。 2、理解作者以“善良去體察善良”的平等觀念和人道主義思想?!倦y點、重點】 ...
2024-11-10 01:05
【摘要】《我的四季》導(dǎo)學(xué)案第一課時【學(xué)習(xí)目標】1.粗讀課文,了解文章大意。2.初步學(xué)習(xí)鑒賞抒情散文的方法。【預(yù)習(xí)展示】1.走近作者張潔(1937——),生于北京,原籍遼寧,1960年畢業(yè)于人民大學(xué)計劃統(tǒng)計系。國家一級作家;現(xiàn)任北京市作協(xié)副主席;國務(wù)院授予的有特殊貢獻作家。作品被譯為英、法、德、俄、丹麥、挪威、瑞典
【摘要】專題二測評(滿分:150分 時間:150分鐘)一、語言基礎(chǔ)知識運用(25分,選擇題每小題3分),加點字的注音全都正確的一項是( )(jiè) 麻痹(bì)戕害(qiāng) 木直中繩(zhòng)(pù) 參省(shěng)騏驥(qí) 真知灼見(zhuó)(guǐ) 舟楫(jí
2025-04-09 06:02