【正文】 、經(jīng)營(yíng)和儲(chǔ)存有毒、有害和危險(xiǎn)品的工廠企業(yè)。十、安全教育情況，教學(xué)內(nèi)容是否充實(shí)有效，、形式多樣的安全教育活動(dòng)。九、危險(xiǎn)有毒易燃物品的安全 。、走廊、護(hù)欄的設(shè)計(jì)是否符合安全要求，是否堅(jiān)固。八、樓梯、樓道安全、走廊及其他通道是否安全、通暢，照明設(shè)備是否及時(shí)維護(hù)并一直處于正常狀態(tài)。七、學(xué)生住宿安全，有無(wú)外來(lái)人員登記制度。、微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室等重點(diǎn)部位是否做到人走燈滅、切斷電源。，有無(wú)隨時(shí)脫落可能。五、用電安全。四、校舍及建筑工地安全、圍墻、門(mén)窗、廁所、浴室、庫(kù)房、水井、水池、樓道欄桿、外跨樓梯和供水、供電等涉及學(xué)生安全設(shè)施。，工作人員是否持健康證上崗并定期體檢。三、食堂及食品安全。，有無(wú)酗酒等不良嗜好影響正常工作。 。、用電現(xiàn)象。、定期更換，能否隨時(shí)發(fā)揮作用。、用具是否做到定期檢查，防泄露措施是束完善。疏散標(biāo)志安裝位置是否合理。學(xué)校安全大檢查重點(diǎn)檢查項(xiàng)目一、消防安全：制度建立健全情況即學(xué)校的所有建筑、重點(diǎn)是教學(xué)設(shè)施、學(xué)生公寓和實(shí)驗(yàn)室、鍋爐房、變電所、學(xué)生食堂等都必須有消防制度并張貼于醒目處。各小學(xué)、幼兒園要加大對(duì)學(xué)校的督查力度，采取切實(shí)有效的監(jiān)控措施，確保師生安全。要進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)，建立和完善學(xué)校各項(xiàng)安全工作制度，切實(shí)抓好落實(shí)，建立安全工作長(zhǎng)效機(jī)制。（五）建立長(zhǎng)效機(jī)制，鞏固檢查整治成果。牢固樹(shù)立“安全第一、預(yù)防為主”的思想，全面強(qiáng)化學(xué)校的安全教育、法制教育和心理健康教育工作，做到教育在前、預(yù)防在前。各學(xué)校要多措并舉、強(qiáng)化監(jiān)管，加大督查力度，認(rèn)真落實(shí)大檢查責(zé)任制、檢查結(jié)果記錄在案，對(duì)事故隱患整改不及時(shí)、對(duì)因檢查不到位而發(fā)生安全事故的餓，將依法追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。檢查邊檢查邊整改，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的隱患和問(wèn)題，要登記建檔，制定整改方案，落實(shí)整改責(zé)任，能立即整改的立即整改；對(duì)不能立即整改的，要采取切實(shí)有效地監(jiān)控、防范措施，指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)；確保整改不走過(guò)場(chǎng)、不留隱患，確保師生安全。（二）突出重點(diǎn)，排查整改。要按照本方案，結(jié)合本單位實(shí)際，制訂安全大檢查工作方案，并組織好大檢查工作。六、工作要求（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)落實(shí)責(zé)任。市縣教育局將經(jīng)常性對(duì)部分學(xué)校重點(diǎn)督查。2011年10月8日開(kāi)始，市教育局組成督查組進(jìn)行重點(diǎn)抽查。2011年9月28日，中心采集匯總信息，上交自查整改報(bào)告于綜治股。（2）校領(lǐng)導(dǎo)組織一次安全管理專(zhuān)題最晨會(huì)，增強(qiáng)師生安全意識(shí)。辦公室負(fù)責(zé)安全大檢查的組織、指導(dǎo)及匯總上報(bào)等具體工作。三、組織領(lǐng)導(dǎo)為加強(qiáng)這次安全大檢查的組織領(lǐng)導(dǎo)工作，教管中心成立了安全大檢查領(lǐng)導(dǎo)小組。一、指導(dǎo)思想全面貫徹落實(shí)全省學(xué)校安全工作會(huì)議精神，牢固樹(shù)立“安全第一、預(yù)防為主”的意識(shí)，堅(jiān)持以人為本，把加強(qiáng)學(xué)校安全工作擺在突出位置，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任，認(rèn)真開(kāi)展學(xué)校安全隱患排查和治理，確保師生安全、校園平安，為教育改革和發(fā)展?fàn)I造良好的社會(huì)環(huán)境。成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)任重道遠(yuǎn)。加強(qiáng)體育課的規(guī)范管理，開(kāi)展學(xué)生健康體質(zhì)檢測(cè)。學(xué)校定期不定期地進(jìn)行安全隱患排查工作，發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情，盡時(shí)排除，做到人力、物力、財(cái)力首先保證安全工作。5月通過(guò)疏散演練來(lái)提高預(yù)防地質(zhì)災(zāi)害的安全意識(shí)。每學(xué)期初，學(xué)校與各班主任與訂班級(jí)安全責(zé)任狀，明確各自的責(zé)任，提高安全防范意識(shí)。本次藝術(shù)節(jié)不僅為學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性、表現(xiàn)自我、展示藝術(shù)才華提供了一個(gè)平臺(tái)，也成為了我校校園文化建設(shè)工作的一個(gè)重要部分，極大地豐富著學(xué)生的校園文化生活。舉辦校園藝術(shù)盛典。12月為了檢驗(yàn)詩(shī)文教育效果，學(xué)校舉辦詩(shī)文大賽。3月，在中心學(xué)校肖創(chuàng)明校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)到市一小學(xué)習(xí)取經(jīng)，回來(lái)后在我校開(kāi)展詩(shī)文誦讀及寫(xiě)字活動(dòng)。學(xué)校還自編了?？短J芽》。四、藝體教育，全面發(fā)展為豐富師生校園文化生活，營(yíng)造積極向上的生活、學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)校以校園文化活動(dòng)為載體，以學(xué)生發(fā)展為根本，積極開(kāi)展豐富多彩的校園文化系列活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。6月，由兩單位協(xié)商確定，采取統(tǒng)一科目，統(tǒng)一時(shí)間，統(tǒng)一考場(chǎng)編排，統(tǒng)一閱卷標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一評(píng)價(jià)方式組織了春季期末考試。十一月，大沙做東，我校部分初中部教師參與市教研室在大沙初中部開(kāi)展的教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)。強(qiáng)強(qiáng)攜手，校際合作，不僅增進(jìn)了我校與兄弟學(xué)校的友誼，搭建了相互交流、資源共享的平臺(tái)，而且促進(jìn)我校了教育質(zhì)量的整體提升和可持續(xù)發(fā)展。2013年，學(xué)校不斷探索“民族文化進(jìn)校園”工作的新方法、新思路，使“民族文化進(jìn)校園”活動(dòng)得到有效的開(kāi)展，努力積淀厚重的民族特色的校園文化，逐步形成以民族文化育人的辦學(xué)特色，贏得了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。學(xué)習(xí)推廣民族拳操是老灣中心學(xué)校2013年“民族文化進(jìn)校園工程”的一項(xiàng)重要工作。本次活動(dòng)，以民族課程研究為主題，進(jìn)一步探討了民族課堂教學(xué)改革，優(yōu)化了民族課堂教學(xué)效果，強(qiáng)化民族課程教學(xué)過(guò)程的指導(dǎo)與管理，確保民族課堂教學(xué)工作的務(wù)實(shí)與高效，有效地推進(jìn)民族知識(shí)和傳統(tǒng)文化教育，確保了民族課程教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校成立轉(zhuǎn)班，編寫(xiě)民族專(zhuān)門(mén)教材，開(kāi)展民族特色教育活動(dòng)。為我校質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。為促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提升，提高教師教學(xué)的針對(duì)性，提高教學(xué)和教研能力，暑期，學(xué)校在中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，制定了解題訓(xùn)練方案，組織開(kāi)展了教師解題訓(xùn)練，并將解題訓(xùn)練工作納入績(jī)效考核。本次課題研究活動(dòng)，從學(xué)生習(xí)作的實(shí)際出發(fā)，從作文教學(xué)工作的要求出發(fā)，重新審視過(guò)去習(xí)作教學(xué)的得與失，用更加開(kāi)放的理念來(lái)指導(dǎo)我們的習(xí)作教學(xué)，我校的教學(xué)科研工作以一流的教育科研特色和務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，取得了可喜的成績(jī)。4月為作文課程化課題研究月，有集體備課，教師說(shuō)課，課堂展示，課后研討，總結(jié)交流等環(huán)節(jié)。一直以來(lái)，老灣中心學(xué)校本著“向科研要質(zhì)量，以科研出名師，以名師創(chuàng)名校”的目標(biāo)，將教育科研作為一項(xiàng)長(zhǎng)期而重點(diǎn)的工作來(lái)抓，堅(jiān)持走科研興校之路。領(lǐng)導(dǎo)深入課堂第一線(xiàn)，指導(dǎo)督促教師教學(xué)工作，促使教師認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，扎扎實(shí)實(shí)向45分鐘要質(zhì)量。堅(jiān)持推門(mén)聽(tīng)課，加強(qiáng)實(shí)踐指導(dǎo)深入課堂教學(xué)聽(tīng)課是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的重要組成部分，是不斷提高教學(xué)質(zhì)量重要途徑。九年級(jí)月考實(shí)行聯(lián)考聯(lián)評(píng)，如荊州市質(zhì)檢考試、與七中、八中質(zhì)檢考試，每一次月考我們力求做到小班化，嚴(yán)格監(jiān)考，客觀分析，并及時(shí)召開(kāi)不同層面的質(zhì)量分析會(huì)，反饋教學(xué)情況。狠抓畢業(yè)年級(jí)教學(xué)，確保升學(xué)質(zhì)量為迎接畢業(yè)年級(jí)體育中考，制定務(wù)實(shí)訓(xùn)練方案，強(qiáng)化體育中考。在培訓(xùn)過(guò)程中，學(xué)校每月定期通報(bào)學(xué)情，確保教師參訓(xùn)合格率，及時(shí)落實(shí)市局工作要求，確保工作落實(shí)。各教研組通過(guò)開(kāi)展各種類(lèi)型的研討課、公開(kāi)課、示范課進(jìn)行教學(xué)大練兵，通過(guò)備課互助，評(píng)課互助，每位教師都要觀摩他人的課堂教學(xué)，進(jìn)行思考、分享、討論、反思、改進(jìn)，把常態(tài)課優(yōu)質(zhì)化，把優(yōu)質(zhì)課常態(tài)化，從而達(dá)到共同成長(zhǎng)。實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)工作量化考核制度，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的思想、作風(fēng)，工作落實(shí)、成效等方面進(jìn)行全面監(jiān)督和考評(píng)。這些制度和方案的制定，增強(qiáng)了管理的科學(xué)性和規(guī)范意識(shí)，提高了管理實(shí)效。進(jìn)一步完善機(jī)制，促進(jìn)管理不斷規(guī)范化進(jìn)一步修改了學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度。家訪(fǎng)就像一次和風(fēng)細(xì)雨的情感交流，一場(chǎng)深入人心的親密接觸，增進(jìn)了家校聯(lián)系，更讓學(xué)校工作得到家長(zhǎng)的了解與支持。要有針對(duì)性；要主動(dòng)進(jìn)行家訪(fǎng)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系；要與家長(zhǎng)一起分析原因，共同尋找解決的辦法，用自己的耐心、誠(chéng)心，換來(lái)了家長(zhǎng)對(duì)教師、學(xué)校的誠(chéng)心。在家訪(fǎng)時(shí)要求教師做到“兩不”和“三要”。為了使家訪(fǎng)工作常態(tài)化、制度化，學(xué)校將此項(xiàng)工作與教師的考核掛鉤。舉行各類(lèi)形式的活動(dòng)，建構(gòu)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的平臺(tái)，讓學(xué)生在活動(dòng)中，通過(guò)各種無(wú)形的約束力規(guī)范自己的行為。5月，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的組織評(píng)選，評(píng)選出10名“我心中的好老師”，9月開(kāi)展教師師德演講比賽。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)教師愛(ài)崗敬業(yè)的精神，進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平，進(jìn)一步規(guī)范教師的教書(shū)育人行為，使廣大教師牢固樹(shù)立“以學(xué)生為本”的理念為人師表，精心育人。回顧一年來(lái)學(xué)校工作，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)和親切關(guān)懷下，在全體教師的辛勤努力下，學(xué)校堅(jiān)持“以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”的辦學(xué)思路，時(shí)刻“以教學(xué)質(zhì)量為中心”，教學(xué)工作緊緊抓住一