【正文】 老灣回族鄉(xiāng)中心學(xué)校 2016年12月8日。元月課堂教學(xué)改革階段性總結(jié)反思學(xué)期教研工作總結(jié)。十二月課堂教學(xué)改革達(dá)標(biāo)考核階段（分學(xué)科）編印校園文學(xué)《蘆芽》第十六期。邀請(qǐng)課改先進(jìn)學(xué)校專家來(lái)校指導(dǎo)。十一月課堂教學(xué)改革達(dá)標(biāo)考核階段（分學(xué)科）繼續(xù)開展教師常態(tài)化課堂展示第二階段：全員推廣學(xué)習(xí)活動(dòng)。組織開展與洪湖市課改學(xué)校的校際交流活動(dòng)。走進(jìn)新崗教師課堂指導(dǎo)教學(xué)。八月課堂教學(xué)改革探索實(shí)踐階段強(qiáng)化集訓(xùn)。指導(dǎo)小升初、中考復(fù)習(xí)沖刺；組織八、九年級(jí)中考和六年級(jí)畢業(yè)考試；督導(dǎo)非畢業(yè)年級(jí)復(fù)習(xí)教學(xué)，組織期末考試。舉辦第十三屆蘆芽春杯作文比賽活動(dòng)。組織畢業(yè)年級(jí)荊州市調(diào)考和17年春季期中考試 ；組織畢業(yè)年級(jí)教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)；督導(dǎo)開展民族文化進(jìn)校園工作； 五月課堂教學(xué)改革探索實(shí)踐階段尖兵帶頭，嘗新作。三、具體安排 三月擬定學(xué)期教研計(jì)劃，啟動(dòng)教研工作；課堂教學(xué)改革探索實(shí)踐階段跟崗實(shí)踐，學(xué)經(jīng)驗(yàn)。規(guī)范考試組織，強(qiáng)化質(zhì)量橫比，有效促進(jìn)學(xué)科質(zhì)量的整體提升。繼續(xù)開展與先進(jìn)學(xué)校的校際聯(lián)考。中小學(xué)要根據(jù)洪湖市“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)方案，結(jié)合本校實(shí)際，完成2016“曬課”活動(dòng)，并做好“優(yōu)課”評(píng)選推薦工作。每一位教師上一節(jié)模式過(guò)關(guān)課，學(xué)習(xí)組織專班進(jìn)行考核驗(yàn)收，確保人人達(dá)標(biāo)。課堂教學(xué)改革進(jìn)入第三階段：達(dá)標(biāo)考核階段（——）考核驗(yàn)收，促常態(tài)。閉關(guān)修行，研模式。尖兵帶頭，嘗新作。小組合作，磨學(xué)案。課堂教學(xué)改革進(jìn)入第二階段：探索實(shí)踐階段（——）跟崗實(shí)踐，學(xué)經(jīng)驗(yàn)。積極組織教師參加各級(jí)各類的培訓(xùn)和教學(xué)教研活動(dòng)，廣泛了解教改前沿信息；堅(jiān)持外出學(xué)習(xí)匯報(bào)制度，做到資源共享,共同提高。學(xué)校繼續(xù)做好新教師結(jié)對(duì)幫扶工作，有針對(duì)性地、有重點(diǎn)地進(jìn)行指導(dǎo)和培養(yǎng)，積極搭建各級(jí)各類平臺(tái)，促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)。繼續(xù)開展形式多樣的校際交流依據(jù)我校的教學(xué)工作計(jì)劃和安排，積極加強(qiáng)與結(jié)隊(duì)的大沙中心學(xué)校、雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校等兄弟學(xué)校的校際教研活動(dòng)，在交流與學(xué)習(xí)中互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。課題研究是提升教師教學(xué)智慧的有效載體，是解決教育教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題的有效途徑。結(jié)合網(wǎng)絡(luò)與校本研修整合培訓(xùn)主題，制定校本研修計(jì)劃，確定校本研修內(nèi)容，切實(shí)做好線下校本研修活動(dòng)。學(xué)校要加強(qiáng)集體備課指導(dǎo)與管理，抓好抓實(shí)集體備課的各個(gè)環(huán)節(jié)，使集體備課活動(dòng)規(guī)范化、常態(tài)化。校本教研的關(guān)鍵抓手就是要搞好集體備課。（二）、加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。要加強(qiáng)優(yōu)秀學(xué)生 的培養(yǎng)力度，重視學(xué)生個(gè)性發(fā)展。加大調(diào)研力度，加強(qiáng)復(fù)習(xí)備考指導(dǎo)的針對(duì)性，全力以赴，保質(zhì)保量。為了真實(shí)了解教師課堂教學(xué)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)問(wèn)題，提升教師常態(tài)課教學(xué)水平，學(xué)校要加強(qiáng)推門聽課的過(guò)程管理和量化考核，讓推門聽課成為教師互學(xué)互助的重要手段，讓推門聽課成為學(xué)校管理指導(dǎo)教師課堂的有力工具。著力解決薄弱學(xué)科和薄弱教師的教學(xué)規(guī)范。加大對(duì)教學(xué)常規(guī)的過(guò)程管理。老灣回族鄉(xiāng)中心學(xué)校 2018年1月2日第五篇：老灣中心學(xué)校2017年教研工作計(jì)劃老灣回族鄉(xiāng)中心學(xué)校2017年教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持“打造‘四有’教師、培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)、創(chuàng)辦特色學(xué)?！钡霓k學(xué)理念，以深化課堂教學(xué)改革為突破口，打造高效課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率；以校本研修為抓手，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)研修常態(tài)化；進(jìn)一步加強(qiáng)教研工作的管理與指導(dǎo)，以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展。七月課堂教學(xué)改革探索實(shí)踐階段本階段總結(jié)表彰。六月課堂教學(xué)改革探索實(shí)踐階段開展課改示范引領(lǐng)活動(dòng)。組織開展校際教研活動(dòng)（雙語(yǔ)學(xué)校進(jìn)校開展結(jié)對(duì)幫扶送課下鄉(xiāng)活動(dòng)）；組織六年級(jí)校級(jí)際聯(lián)考；組織開展《中小學(xué)生作文靈感的激發(fā)》和《小學(xué)生寫作興趣的培養(yǎng)》之課堂教學(xué)研討活動(dòng)。督導(dǎo)組織體育中考訓(xùn)練；召開九年級(jí)中考備考動(dòng)員大會(huì)； 四月課堂教學(xué)改革探索實(shí)踐階段全面開展學(xué)習(xí)小組建設(shè)實(shí)踐推廣活動(dòng)。三、具體安排 二月課堂教學(xué)改革探索實(shí)踐階段上階段總結(jié)表彰。（六）、特色工作——“民族文化進(jìn)校園”工作 認(rèn)真學(xué)習(xí)《十三五老灣回族鄉(xiāng)中心學(xué)校“民族文化進(jìn)校園”工作實(shí)施方案》，領(lǐng)會(huì)精神，要不斷創(chuàng)新工作思路，創(chuàng)新工作方法，務(wù)實(shí)開展工作。讀書活動(dòng)要有工作方案，作為課程上課表，同時(shí)要用讀、寫、競(jìng)、展等活動(dòng)來(lái)推進(jìn)工作。（五）、誦讀經(jīng)典，品味書法，點(diǎn)亮校園。規(guī)范考試組織，強(qiáng)化質(zhì)量橫比，有效促進(jìn)學(xué)科質(zhì)量的整體提升。繼續(xù)開展與先進(jìn)學(xué)校的校際聯(lián)考。做好課改階段工作計(jì)劃、小結(jié)工作。要積極探求小學(xué)段2年級(jí)的課改模式，要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，在課堂教學(xué)“講、展”兩個(gè)環(huán)節(jié)上下功夫。結(jié)合前階段工作中發(fā)現(xiàn)的突出問(wèn)題，著力做好下列工作：制定切實(shí)可行易操作的小組管理評(píng)價(jià)辦法，并通過(guò)有效探索實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成互幫互學(xué)的良好學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生善于表達(dá)自信交流的學(xué)習(xí)能力。（三）、不斷深化課堂教學(xué)改革，讓學(xué)生會(huì)學(xué)樂學(xué)。積極派員參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。以骨干教師帶動(dòng)青年教師隊(duì)伍的整體發(fā)展。學(xué)校要?jiǎng)?wù)實(shí)開展《中小學(xué)生作文靈感的激發(fā)》和《小學(xué)生寫作興趣的培養(yǎng)》之課堂教學(xué)研討活動(dòng)。抓好課題研究，提升教育科研層次。學(xué)校要以兩案的編寫扎實(shí)開展集體備課活動(dòng)，有效推進(jìn)校本教研。以兩案的編寫為抓手，有效推進(jìn)校本教研。要重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，研究“治困”對(duì)策，促進(jìn)學(xué)生整體、全面提高。做好培優(yōu)扶困工作堅(jiān)持“以學(xué)定教”走輕負(fù)高效的課堂教學(xué)之路?？茖W(xué)指導(dǎo)畢業(yè)備考，提高畢業(yè)年級(jí)整體質(zhì)量加強(qiáng)畢業(yè)年級(jí)的教學(xué)管理工作，規(guī)范組織月考和期中考試，認(rèn)真做好質(zhì)量分析交流。深入一線進(jìn)行推門聽課。認(rèn)真落實(shí)洪湖市教育教學(xué)常規(guī)“十必須”和洪湖市課堂教學(xué)行為規(guī)范“五必須”，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)控,強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為。二、工作重點(diǎn)及舉措（一）、優(yōu)化教研常規(guī)管理，提高工作的實(shí)效性。整理好資料。選派教師參加2015年省市各級(jí)集中培訓(xùn)，無(wú)人缺席全部合格。我校分配的“勵(lì)耕計(jì)劃” 資助教師指標(biāo)數(shù)1人，嚴(yán)格按市局文件精神，公平、公開、公正地進(jìn)行篩選。其中，高級(jí)參評(píng)2人，中級(jí)3人，初級(jí)6人。根據(jù)《洪湖市第18屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)方案》要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，大力宣傳，廣泛發(fā)動(dòng)，以“依法推廣普通話,提升國(guó)家軟實(shí)力”為主題，開