精神科護理學(xué)見習(xí)感想(參考版)
2024-11-09 22:39本頁面
【正文】 老師們，謝謝你們！。在這次見習(xí)中，除了學(xué)習(xí)臨床操作外，帶教老師們也在通過一些臨床的實例傳授我們理論知識，就像在給病人輸完血以后，老師就告訴了我們輸血的一般注意事項以及輸血的“三查八對”。然而，噩耗還是在下午的時候傳了出來，盡管明白患者的病情已經(jīng)嚴重到只能“盡人事，聽天命”，但內(nèi)心還是覺得悲傷。在操作無效后，老師馬上請示醫(yī)生，在醫(yī)生的口頭醫(yī)囑下緊急注射西地蘭。然而命運卻永遠喜歡和你開玩笑，第三天就遇到了一個瀕死的患者。后面老師就開始讓我們進行一些比較簡單的操作，主要是測量生命體征，借此我們也和各個病房的病人以及家屬混了個臉熟：G1床整天想著出院的伯伯、30床有點小挑剔的阿姨、15床每次檢查都很合作的爺爺和他和藹可親的妻子……在醫(yī)院，可能永遠無法避免的話題就是生來病死吧?？赡苡捎谂R床工作量比較大，所以在操作上一般都是在不違背基本原則的前提下力求”快“和”準“。見習(xí)第一天，感覺大概就是“顛覆“兩個字吧。第五篇：基礎(chǔ)護理學(xué)見習(xí)感想基礎(chǔ)護理學(xué)見習(xí)感想這次護基的見習(xí)在學(xué)校對面的市一，我所在的科室是神經(jīng)外科一區(qū)。護理措施:，防止意外發(fā)生，及時提供支持性心理護理。診斷；抑郁癥精神檢查:甚至清楚，接觸困難，表情呆滯，有明顯抑郁焦慮內(nèi)心體驗，個人衛(wèi)生很差。案例2: 患者，女，21歲，女大學(xué)生，1年前因失戀自殺未遂后出現(xiàn)抑郁。診斷；精神分裂癥精神檢查:患者神志不清，出現(xiàn)幻聽，幻視，個人衛(wèi)生狀況不佳。這樣的日子大概持續(xù)了一兩個月她就漸漸覺得自己有些不對勁了，她有時會把剛下班的丈夫看成身形巨大的怪物，對丈夫大打出手，還經(jīng)常聽見一些根本不存在的奇怪的聲音，記憶力也大不如前，經(jīng)常丟三落四，還常常跑丟不知所蹤，家人們經(jīng)常全城找她。案例1:患者黃某，女性，53歲。這里的精神分裂癥患者大部分都有幻聽和被害妄想的癥狀。之后還帶領(lǐng)我們接觸了幾個病情較為好轉(zhuǎn)的患者來這里的人絕大多數(shù)都是患有精神分裂癥，當然還有相對精神分裂癥較少的躁狂癥、抑郁癥，還有酒精依賴。后來，老師因為臨時有事安排了負責病區(qū)的一位有資歷的護士長接替了她的代教任務(wù)。他們中的大多數(shù)人手腳都被束縛帶捆綁在了床架四周，以防在治療過程中掙扎亂動甚至逃跑。第四篇：精神科護理學(xué)見習(xí)報告見習(xí)內(nèi)容: 當我們到達醫(yī)院時，負責代教的老師先給我們講解了一下醫(yī)院病人的基本情況，再給我們回顧梳理了一下課本上的知識內(nèi)容，進一步加深了我們對每一種疾病類型的區(qū)分和判別，鞏固了我們對書本內(nèi)容的理解程度。他們需要更多我們社會的關(guān)愛?；蛟S我接觸得太少，或許我想得過于簡單，但我仍相信有些精神病人是能夠治愈的。他們的大腦逐漸被毒性物質(zhì)蠶食，藥物的副反應(yīng)隨著時間的積累逐漸顯現(xiàn)，以前瘦的會變胖，聰明的會變愚鈍，美麗的會變蒼老，美好的記憶會逐漸消失。而其實他們的內(nèi)心世界是非常之復(fù)雜的，復(fù)雜到完全沉默，復(fù)雜到找不出病因的痕跡。這三次見習(xí)，我發(fā)現(xiàn)，不管是什么樣的精神病人，當發(fā)病時，對外界毫不在意，我想這是因為他們困死了在他們自己的內(nèi)心世界中，當最初的情緒積壓在心中，長久未能得到宣泄，然后隨著時間的推移，他們的記憶變得模糊了，甚至跌入了潛意識中，情緒的積壓找不到痕跡。瘦瘦小小的一個女孩，在她還沒來得及體會這個世界的美好時，便先嘗到了這個世界的苦澀。與我們相差無幾的姑娘，或許是性格使然，也或許是因為強暴那不堪的記憶，不得不呆在這個封閉的病房，活在別人無法體會到的世界里。三次見習(xí)，第一次是女精神分裂癥病人和女躁狂癥病人，第二次是抑郁癥與焦慮癥病人，第三次是男精神分裂癥病人。跟往常一樣，在帶教老師講課的過程中，她簡單幫我們復(fù)習(xí)了精神病的一些知識，又重點介紹了精神病房的環(huán)境以及面對精神病人應(yīng)如何進行自我保護與確保病人的安全。第一次見習(xí)，帶領(lǐng)我們小組的帶教老師把我們帶到附二的一幢小樓前，那里給我的第一印象就是安靜與一
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