朗誦比賽活動(dòng)方案[5篇模版](參考版)
2024-11-09 22:20本頁(yè)面
【正文】 詩(shī)歌創(chuàng)作分為格律詩(shī)、詞，自由詩(shī)兩大類，原則上各設(shè)一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)5名、三等獎(jiǎng)10名；朗誦比賽設(shè)一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)5名、三等獎(jiǎng)10名；另設(shè)組織獎(jiǎng)若干個(gè)。七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立朗誦比賽當(dāng)場(chǎng)評(píng)獎(jiǎng)。d、綜合印象：10分。c、形象風(fēng)度：20分。要求脫稿演講，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)速適當(dāng)，表達(dá)流暢，激情昂揚(yáng)。要求演講內(nèi)容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調(diào)積極向上，語(yǔ)言自然流暢，富有真情實(shí)感。評(píng)委打分后去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，匯總后取平均分，精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位，若出現(xiàn)同分，則精確到后三位，依此類推。1）、演講比賽活動(dòng)評(píng)分細(xì)則 分演講內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)、形象風(fēng)度、綜合印象四部分對(duì)演講選手進(jìn)行評(píng)分。自創(chuàng)作品、他人作品不限，但內(nèi)容必須緊扣主題，朗誦時(shí)間在5分鐘左右。如發(fā)現(xiàn)抄襲行為則取消比賽資格。三、活動(dòng)時(shí)間：四、活動(dòng)地點(diǎn)：五、參加人員：09市場(chǎng)營(yíng)銷全體學(xué)生六、活動(dòng)具體事宜：開展“慶祝建黨九十周年詩(shī)歌創(chuàng)作和朗誦比賽”活動(dòng)，現(xiàn)將具體方案安排如下：比賽內(nèi)容1）詩(shī)歌創(chuàng)作比賽?！痉独繎c祝建黨九十周年詩(shī)歌創(chuàng)作和朗誦比賽活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹黨的xx屆五中全會(huì)、全國(guó)第四次教育工作會(huì)議和“十二五”教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要精神，以慶祝建黨90周年為契機(jī)，以謳歌黨的光榮歷史和偉大業(yè)績(jī)?yōu)橹黝}，進(jìn)一步深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，引導(dǎo)各支部和廣大團(tuán)、黨員繼承和發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，掀起弘揚(yáng)正氣、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、真抓實(shí)干的新高潮，推進(jìn)分院各項(xiàng)工作又好又快發(fā)展。附：評(píng)分細(xì)則一、評(píng)委評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：、語(yǔ)音：普通話發(fā)音規(guī)范，字正腔圓； 30 分、語(yǔ)速：朗誦抑揚(yáng)頓挫、輕重緩急適宜； 30 分、臺(tái)風(fēng)：具有較強(qiáng)的感染力，能引起聽眾共鳴； 20 分、儀態(tài)：精神飽滿、動(dòng)作得體、衣著統(tǒng)一整齊；出隊(duì)、退隊(duì)整齊無(wú)聲。九、評(píng)分方法：滿分為 100 分，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，求平均分。七、比賽內(nèi)容：參見《小學(xué)生必讀古詩(shī)》。四、參賽對(duì)象：全校學(xué)生。、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。、學(xué)生參賽的詩(shī)詞是學(xué)生認(rèn)識(shí)的或感興趣的。二、活動(dòng)主題：誦讀千古美文，爭(zhēng)做博學(xué)少年。多媒體的使用：5分符合作品風(fēng)格，與朗誦內(nèi)容、節(jié)奏協(xié)調(diào)，能增強(qiáng)朗誦的表現(xiàn)力和感染力。朗誦富有韻味、表現(xiàn)力和感染力，聲情并茂，能與觀眾產(chǎn)生共鳴，會(huì)場(chǎng)效果反響好。態(tài)勢(shì)神情：10分姿態(tài)、動(dòng)作、表情、眼神能準(zhǔn)確、自然、形象地表達(dá)朗誦內(nèi)容和思想感情，渲染氣氛，增強(qiáng)表達(dá)效果。朗誦形式：10分表演者使用的詮釋方式與眾不同,給人耳目一新的
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