朗誦比賽活動方案(參考版)
2024-10-29 06:00本頁面
【正文】 詩歌創(chuàng)作分為格律詩、詞，自由詩兩大類，原則上各設一等獎2名、二等獎5名、三等獎10名；朗誦比賽設一等獎2名、二等獎5名、三等獎10名；另設組織獎若干個。七、獎項設立朗誦比賽當場評獎。d、綜合印象：10分。c、形象風度：20分。要求脫稿演講，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標準，語速適當，表達流暢，激情昂揚。要求演講內容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調積極向上，語言自然流暢，富有真情實感。評委打分后去掉一個最高分和一個最低分，匯總后取平均分，精確到小數(shù)點后兩位，若出現(xiàn)同分，則精確到后三位，依此類推。1）、演講比賽活動評分細則 分演講內容、語言表達、形象風度、綜合印象四部分對演講選手進行評分。自創(chuàng)作品、他人作品不限，但內容必須緊扣主題，朗誦時間在5分鐘左右。如發(fā)現(xiàn)抄襲行為則取消比賽資格。三、活動時間：四、活動地點：五、參加人員：09市場營銷全體學生六、活動具體事宜：開展“慶祝建黨九十周年詩歌創(chuàng)作和朗誦比賽”活動，現(xiàn)將具體方案安排如下：比賽內容1）詩歌創(chuàng)作比賽。【范例】慶祝建黨九十周年詩歌創(chuàng)作和朗誦比賽活動方案一、指導思想堅持以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀，深入貫徹黨的xx屆五中全會、全國第四次教育工作會議和“十二五”教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要精神，以慶祝建黨90周年為契機，以謳歌黨的光榮歷史和偉大業(yè)績?yōu)橹黝}，進一步深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，引導各支部和廣大團、黨員繼承和發(fā)揚黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風，掀起弘揚正氣、團結奮進、真抓實干的新高潮，推進分院各項工作又好又快發(fā)展。附：評分細則一、評委評分標準：、語音：普通話發(fā)音規(guī)范，字正腔圓； 30 分、語速：朗誦抑揚頓挫、輕重緩急適宜； 30 分、臺風：具有較強的感染力，能引起聽眾共鳴； 20 分、儀態(tài)：精神飽滿、動作得體、衣著統(tǒng)一整齊；出隊、退隊整齊無聲。九、評分方法：滿分為 100 分，去掉一個最高分和一個最低分，求平均分。七、比賽內容：參見《小學生必讀古詩》。四、參賽對象：全校學生。、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術效果。、學生參賽的詩詞是學生認識的或感興趣的。二、活動主題：誦讀千古美文，爭做博學少年。多媒體的使用：5分符合作品風格，與朗誦內容、節(jié)奏協(xié)調，能增強朗誦的表現(xiàn)力和感染力。朗誦富有韻味、表現(xiàn)力和感染力，聲情并茂，能與觀眾產生共鳴，會場效果反響好。態(tài)勢神情：10分姿態(tài)、動作、表情、眼神能準確、自然、形象地表達朗誦內容和思想感情，
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