朗誦比賽活動方案[5篇模版](存儲版)
【正文】 建黨九十周年詩歌創(chuàng)作和朗誦比賽活動方案一、指導思想堅持以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀，深入貫徹黨的xx屆五中全會、全國第四次教育工作會議和“十二五”教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要精神，以慶祝建黨90周年為契機，以謳歌黨的光榮歷史和偉大業(yè)績?yōu)橹黝}，進一步深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，引導各支部和廣大團、黨員繼承和發(fā)揚黨的光榮傳統和優(yōu)良作風，掀起弘揚正氣、團結奮進、真抓實干的新高潮，推進分院各項工作又好又快發(fā)展。1）、演講比賽活動評分細則 分演講內容、語言表達、形象風度、綜合印象四部分對演講選手進行評分。c、形象風度：20分。詩歌創(chuàng)作分為格律詩、詞，自由詩兩大類，原則上各設一等獎2名、二等獎5名、三等獎10名；朗誦比賽設一等獎2名、二等獎5名、三等獎10名；另設組織獎若干個。要求脫稿演講，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標準，語速適當，表達流暢，激情昂揚。自創(chuàng)作品、他人作品不限，但內容必須緊扣主題，朗誦時間在5分鐘左右。附：評分細則一、評委評分標準：、語音：普通話發(fā)音規(guī)范，字正腔圓； 30 分、語速：朗誦抑揚頓挫、輕重緩急適宜； 30 分、臺風：具有較強的感染力，能引起聽眾共鳴； 20 分、儀態(tài)：精神飽滿、動作得體、衣著統一整齊；出隊、退隊整齊無聲。、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術效果。朗誦富有韻味、表現力和感染力，聲情并茂，能與觀眾產生共鳴，會場效果反響好。比賽時間定于第八周，3月27日13:：朗誦比賽評分標準高寨子鎮(zhèn)中心小學二0一二年三月十五日朗誦比賽評分標準請各位評委本著公平公正的原則，客觀真實的評價每一個節(jié)目儀表形象：10分衣著大方、得體、自然，舉止從容、端正，精神飽滿，態(tài)度親切。五、比賽程序與獎項設置：１、比賽從一年級開始，分個人項目和集體項目，個人各班限報一名，集體項目盡量讓全體學生共同參與。第四篇：朗誦比賽活動方案高寨子鎮(zhèn)中心小學2011——2012學年第二學期“我愛經典”朗誦比賽活動方案為深入實施素質教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，落實推普活動方案，學校決定舉辦學生詩文朗誦比賽，通過比賽培養(yǎng)學生熱愛祖國燦爛文化的情操，培養(yǎng)學生對精美詩文的興趣，提高學生普通話的口語表達能力，激發(fā)學生的讀書興趣與熱情，讓他們在活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統的洗禮，享受閱讀的快樂。⑤參賽者吐字清晰、聲音洪亮，能正確把握朗誦內容節(jié)奏2分。（2分），舉止大方。（二）有紅領巾的必須自己佩戴紅領巾。（三）校長國旗下講話，并且宣布本次朗誦比賽開始。原則上每班參賽人數為3人。六、活動預定流程及時
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