五四活動詩歌朗誦比賽活動方案[范文模版](參考版)
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【正文】 高一語文組 2017年9月25日 附件：2017詩歌朗誦評分表作品內(nèi)容衣著神態(tài)序號（）（）表達效果普通話人物表情詩歌節(jié)奏朗誦技巧附加分（）（）(）（）（）。 ，富有韻味和表現(xiàn)力，能與聽眾產(chǎn)生共鳴。 ，能通過表情變化反映詩歌內(nèi)涵。（3）表達效果：共8分。，與詩歌內(nèi)容相協(xié)調(diào)。，主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。計分時去掉一個最高分，去掉一個最低分后取平均值作為最終分數(shù)。（6）頒獎儀式。（4）由評委組打分，并對選手表現(xiàn)進行點評。（2）由評委組代表宣讀評分標準。（3）參賽者需自行提供朗誦詩稿（A4紙打印版）。比賽現(xiàn)場安排：主持人：葛小源丶霍永祥 計分員：張晨旭、成若彤 攝影師：張利光評委組：楊芳、牛懷慧、王瑞真、曹雪燕、呂文玲、蔡孫麗八、活動流程：準備工作：（1）各語文教師在班級內(nèi)宣讀活動方案，確保每位學(xué)生知曉。七、人員分工及安排：參賽人員選拔及作品指導(dǎo)：高一年級組全體語文教師。二等獎6名：榮譽證書1個。每個作品朗誦時間應(yīng)控制在3分鐘以內(nèi)。參賽采取抽簽為序。參賽選手需儀表大方，著裝整齊，符合詩歌表現(xiàn)內(nèi)容。五、參賽要求：所選比賽內(nèi)容要健康向上，富有文采，古體、現(xiàn)代均可。三、活動地點：階梯教室。少先大隊部201114第五篇：詩歌朗誦比賽活動方案蒙城建筑工業(yè)中等專業(yè)學(xué)校2017詩歌朗誦比賽活動方案一、活動目的：華夏文明源遠流長，詩歌更是我們文化歷史上的一個值得驕傲和自豪的文化遺產(chǎn)，結(jié)合近期推廣普通話的號召，特舉行本次詩歌朗誦比賽，以達成活躍校園文化氣氛，豐富學(xué)生課余生活的活動目標。（六）脫稿10％：全文背誦。形式新穎、令人耳目一新。（三）配樂10%：配樂選擇符合作品意境，音樂節(jié)奏與朗誦節(jié)奏協(xié)調(diào)。具體評分標準如下：（一）朗誦內(nèi)容10%：所選作品內(nèi)容積極、健康，以主旋律題材為主；朗誦時間不超過5分鐘。比賽地點：教學(xué)樓前六、參與人員主持人：劉敏玉、何曉浩評委：開校長、沈老師、張慧、肖炎森、閆妍、蔣娟、劉娜、邢靜、計分：無雙、李振 拍照：馬晗會場秩序維持：班主任、其他語文老師（為了本次活動的公平公正班主任和語文老師維持好本班級紀律、不參加評分。每部作品限時35分鐘。背景音樂必須是純音樂，音樂與詩歌應(yīng)該相協(xié)調(diào)，自帶光碟或自己配樂或他人伴奏。二、比賽內(nèi)容：要求以純音樂為背景朗誦詩歌。和龍市第一高級中學(xué)團委、語文組2012年4月10日第四篇：詩歌朗誦比賽活動方案[定稿]《感恩從小開始，讓愛溫暖彼此》詩歌朗誦比賽活動方案一、活動目的：為弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，豐富孩子們的課余生活，提高學(xué)生的朗誦水平，同時進一步培養(yǎng)孩子們懂得感恩的情感，而開展以“感恩”為主題的詩歌朗誦的活動。六、補充說明各選手在稿件方面有困難時，可向語文教師求助。決賽選手，在4月26日之前將伴奏音樂交到團委五、錄取及獎勵辦法：初賽以評委分數(shù)為準，分數(shù)由高到低，前十名選手進入決賽。選手在決賽朗誦時，需有配樂，否則不予評獎。四、參賽要求：朗誦必須脫稿，使用普通話，吐字清晰，聲情并茂。稿件內(nèi)容必須以“三愛”教育（愛家鄉(xiāng)、愛校園、愛班級）為主題，可任選其一。決賽：2012年5月4日下午八、九節(jié)（四樓多媒體）。征文與朗誦均設(shè)置一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎4名三、活動具體流程略第三篇：2012年五四詩歌朗誦比賽活動方案紀念“五四”詩歌朗誦比賽活動方案為紀念五四運動93周年，喜迎延邊朝鮮族自治州成立60周年，弘揚“三愛”教育，經(jīng)學(xué)校研究決定，將舉辦以“唱響愛的旋律，喜迎建州60周年”為主題的詩歌朗誦比賽活動。（三）計分方法（1）滿分10分，小數(shù)點后計數(shù)兩位。（3）語言（2分）：語言流暢，普通話標準。（二）評分標準征文：（1）總分10分（2）基礎(chǔ)分7分（3）主題鮮明，思想先進2分（4）觀點新穎1分朗誦：（1）演講內(nèi)容（4分）：主題鮮明，內(nèi)容切題，結(jié)構(gòu)清晰合理，引述資料準確，充實，結(jié)合實際，分析及論點及有說服力和邏輯性。（二）朗誦各系進行初次選拔，最后上交兩位同學(xué)的名單進行決賽?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：活動主題：傳承
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