【摘要】第一篇:教育敘事研究的1 教育敘事研究的范文1“北風(fēng)和太陽(yáng)”的教育 熱鬧了一個(gè)上午的校園隨著師生的午睡進(jìn)入了沉睡狀態(tài)。我按照往常一樣巡視了全校一遍,然后對(duì)紀(jì)律較差的班級(jí)又重點(diǎn)巡視了幾遍,確信那幾個(gè)...
2024-11-09 22:13
【摘要】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)教育敘事1 小學(xué)數(shù)學(xué)教育敘事 高前彬 今年我擔(dān)任五年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué),在這一學(xué)期中我特別重視學(xué)生良好習(xí)慣的形成,我想只要學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課能夠遵守課堂紀(jì)律認(rèn)真聽(tīng)課,課后認(rèn)真地...
2024-11-09 17:42
【摘要】第一篇:初中數(shù)學(xué)教育敘事1 初中數(shù)學(xué)教育敘事 一次數(shù)學(xué)課上,我留了幾道數(shù)學(xué)題,其中有一道是找規(guī)律題,在巡視過(guò)程中發(fā)現(xiàn)這道題做得相當(dāng)差,有些學(xué)習(xí)不錯(cuò)的同學(xué)也沒(méi)有做出來(lái)。課下我進(jìn)行了自我反思,并就此問(wèn)...
2024-11-09 17:05
【摘要】第一篇:教育敘事故事1 教育敘事故事 齊齊哈爾市第一中學(xué)欒曉利 我踏著鈴聲準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在教室門(mén)口,眼前的情境讓我不由得皺起了眉頭。學(xué)生們慌慌張張地回到座位,急急忙忙地收拾著課桌上的課本文具,一陣忙亂...
【摘要】第一篇:教師自我敘事1 教育教學(xué)敘事 賓縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)張立忠 1998年,我從賓縣第二中學(xué)考入呼蘭師范??茖W(xué)校數(shù)學(xué)教育系,在大學(xué)的三年時(shí)間里,我被數(shù)學(xué)的美深深吸引,除了上課之外,我的大部分時(shí)間都...
2024-10-21 10:39
【摘要】第一篇:教育敘事研究 教育敘事研究 (一)什么是教育敘事研究 教育敘事研究是指以敘事的方式開(kāi)展的教育研究。它是研究者(主要是教師)通過(guò)對(duì)有意義的校園生活、教育教學(xué)事件、教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的描述與分...
【摘要】第一篇:教育敘事研究和教育案例、教育案例研究 什么是教育敘事研究 教育敘事就是“講教育故事”。教育敘事研究是指以敘事的方式開(kāi)展的教育研究,是教育研究者通過(guò)對(duì)有意義的校園生活、教育教學(xué)折描述與分析,...
2024-11-15 04:47
【摘要】方法四教育敘事研究?一、什么是教育敘事研究?二、教育敘事研究的特點(diǎn)?三、如何做教育敘事研究一、什么是教育敘事研究?案例:阿玲是啞巴嗎??1、教育敘事研究是一種質(zhì)的研究。質(zhì)的研究是以研究者本人作為研究工具,在自然情境下采用多種資料收集方法對(duì)社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行整體性探究,使用歸納法分析資料和形成理論,通過(guò)與研究對(duì)象互動(dòng)
2024-10-02 21:22
【摘要】第一篇:教育敘事研究案例之一 教育敘事研究案例之一 這個(gè)案例是一個(gè)為了一個(gè)女孩寫(xiě)的,我在這里引用阿湯老師的一段話:“有老師問(wèn)我,你為虔虔寫(xiě)手記,當(dāng)有一天她自己看到了這些會(huì)怎么想?其實(shí)我有思考過(guò)這個(gè)...
【摘要】第一篇:小學(xué)英語(yǔ)教育敘事研究 小學(xué)英語(yǔ)教育敘事研究 本學(xué)期,我擔(dān)任小學(xué)五年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作,在英語(yǔ)中有這么一句諺語(yǔ):Wellbegunishalfdone.(良好的開(kāi)端是成功的一半)因此,我努力做...
2024-10-28 01:16
【摘要】教育敘事研究作為一種新的教育研究方法,自20世紀(jì)80年代在西方國(guó)家興起以來(lái),在教育領(lǐng)域受 到廣泛關(guān)注。90年代末,教育敘事研究引進(jìn)我國(guó)。由于新課程改革背景下教師專業(yè)發(fā)展的推動(dòng),教育敘事研 究迅速在...
2024-09-16 01:25
【摘要】師德教育敘事篇一有人說(shuō)做教師是一件苦差事,除了繁重的教學(xué)任務(wù)以外,還有沒(méi)完沒(méi)了的班級(jí)管理工作。也有人說(shuō)教師是一份“不食人間煙火”的職業(yè),自己的言行舉止處處都要做到“為人師表”,難!可見(jiàn)教師的工作量之大、心理壓力之重是旁人所無(wú)法體會(huì)的。沒(méi)有驚天動(dòng)地,沒(méi)有氣吞山河,只是那么普普通通、平平常常,平常得近乎瑣碎。這就是我們教師的生活寫(xiě)照。就在這平淡、瑣碎中,就在我的身邊,涌現(xiàn)出許多感人的師德故事
2025-02-11 14:57
【摘要】校本教研與教育敘事研究主講人:李保強(qiáng)講授提綱?什么是校本教研??教師如何走校本教研之路??怎樣借助教育敘事開(kāi)展校本教研?一、什么是校本教研?教育改革的要求、學(xué)校生活的需要、成功教師的啟示。校本教研乃是一個(gè)特定的概念,專指“校本教學(xué)研究”。它是以學(xué)校為基地,以教師為主體,以課程實(shí)施
2024-10-11 15:03
【摘要】第一篇:小學(xué)英語(yǔ)教育敘事研究的讀后感 小學(xué)英語(yǔ)教育敘事研究讀后感 這本書(shū)主要介紹了什么是教學(xué)敘事,并用大量翔實(shí)的例子剖析了為什么要開(kāi)展教育敘事,以及怎樣做的過(guò)程。書(shū)的第五章是小學(xué)英語(yǔ)教育敘事實(shí)踐,...
2024-10-27 23:56
【摘要】如何撰寫(xiě)教育敘事(附案例?)????什么是教育敘事敘事:就是講敘故事,包括故事發(fā)生的情境,故事的情節(jié),故事主人公的價(jià)值取向與心路歷程等等。?教育敘事:就是講敘教師在教育教學(xué)過(guò)程中的故事,包括故事發(fā)生的背景,故事中自己與學(xué)生的切身體會(huì)以及故事情節(jié)以及對(duì)故事的思考和反思。教育敘事于上世紀(jì)90年代末才漸次引起我國(guó)教育研究者
2025-05-01 19:19