【正文】 新昌縣禮泉小學(xué)2010年11月。針對上學(xué)、放學(xué)時(shí)段校門口存在交通安全現(xiàn)象，學(xué)校繼續(xù)強(qiáng)化教師大門值班工作，在各重要部位設(shè)崗巡察，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。存在問題：由于學(xué)生年齡小，尤其是低年級學(xué)生缺乏必要的安全防護(hù)意識(shí)和能力；學(xué)校出門就是公路，學(xué)生又多，上學(xué)、放學(xué)時(shí)段存在很多安全隱患；學(xué)校處于城郊結(jié)合部，周圍治安環(huán)境比較復(fù)雜。當(dāng)然，通過安全自查，也發(fā)現(xiàn)了我校安全工作中存在的一些問題。五、及時(shí)排查，防患未然學(xué)校組織安全工作檢查小組，由校長任組長，分管安全工作的總務(wù)處人員為組員。四、統(tǒng)籌兼顧，整治環(huán)境教育環(huán)境的好壞，對教育教學(xué)質(zhì)量的提高起著至關(guān)重要的作用，為了治理好學(xué)校周邊環(huán)境，學(xué)校成立了治理周邊環(huán)境工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長主要負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)工作，把治理學(xué)校周邊環(huán)境納入了學(xué)校工作議事日程，建立了領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，切實(shí)擔(dān)負(fù)起治理周邊環(huán)境的職責(zé)。其次，充分利用宣傳工具如廣播、宣傳欄、懸掛橫幅、散發(fā)安全小常識(shí)材料、告家長書等形式，對學(xué)生安全意識(shí)的培養(yǎng)起到了良好的輔助作用。為此，我校利用全體教師會(huì)、全體學(xué)生集會(huì)進(jìn)行安全活動(dòng)總動(dòng)員，并做了大量耐心細(xì)致的工作，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播、課堂、班會(huì)主渠道的作用，進(jìn)行安全意識(shí)的滲透。由于組織健全、網(wǎng)絡(luò)暢通，為學(xué)校安全工作的有效運(yùn)行提供了強(qiáng)有力的保證。來校訪問人員進(jìn)校必須出示證件，登記信息，并經(jīng)校內(nèi)接訪者核實(shí)后方能進(jìn)入學(xué)校。二、健全組織，落實(shí)責(zé)任我們學(xué)校成立了以校長為組長的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了《禮泉小學(xué)突發(fā)事故應(yīng)急處置預(yù)案》和《2010年上半年禮泉小學(xué)傳達(dá)室工作新增注意事項(xiàng)》。今后，我們還將進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，明確任務(wù)，狠抓落實(shí)，以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，扎實(shí)有效的工作方法，把創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)同加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、抓好學(xué)生思想道德教育、探索教育方法、繼續(xù)落實(shí)安全責(zé)任制和增強(qiáng)師生安全防范意識(shí)緊密結(jié)合起來，不斷推進(jìn)“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)的深入開展，不斷取得創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)的新實(shí)效，為進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，建設(shè)和諧校園做出新的貢獻(xiàn)。創(chuàng)建安全文明校園、營造良好育人環(huán)境、構(gòu)建和諧校園是一項(xiàng)長期、復(fù)雜的工程，有賴于社會(huì)各界的關(guān)心、支持、幫助，有待于學(xué)校內(nèi)部不斷改革創(chuàng)新，拓寬工作思路，逐步建立適合校情的長效機(jī)制，以逐步鞏固和提高創(chuàng)建成果。學(xué)校先后被評為省“文明安全行小黃帽路隊(duì)制”活動(dòng)先進(jìn)單位、紹興市德育工作先進(jìn)單位、市文明學(xué)校、市文明單位、縣十佳平安單位，多次被評為縣先進(jìn)學(xué)校（集體）。通過開展鞏固創(chuàng)建“平安校園”成果系列活動(dòng)，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，推進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的健康發(fā)展。廣大師生安全意識(shí)得到進(jìn)一步提高，安全防范能力得到了切實(shí)加強(qiáng)，提高了綜治水平。近年來學(xué)校投入大量資金，對校門、操場、校舍、校內(nèi)主干道等進(jìn)行了徹底整治，安全防患井然得體，目前學(xué)校面貌煥然一新。對辦公室、微機(jī)室、財(cái)務(wù)室等重點(diǎn)部位安裝了防盜門，在教學(xué)樓、食堂等處安裝了滅火器等，把事故隱患消滅在萌芽狀態(tài)。五、進(jìn)一步加強(qiáng)設(shè)施建設(shè)，努力改善綜合安全環(huán)境，而且注重安全工作的技防。、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”的立體化教育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校與城西派出所、縣交警大隊(duì)、縣人民法院、縣消防大隊(duì)等單位開展了警校共建“平安校園”活動(dòng)，定期邀請共建單位到校進(jìn)行綜治安全、交通安全、法制、消防安全講座，進(jìn)行法制、交通、消防安全圖片展覽，組織學(xué)生觀看法制教育錄像等。四、進(jìn)一步加強(qiáng)綜合治理，營造良好治安環(huán)境和秩序，校園及周邊地區(qū)沒有非法經(jīng)營的網(wǎng)吧、電子游戲廳、錄像廳、歌舞廳、音像書刊點(diǎn)和各類流動(dòng)攤點(diǎn)，無違規(guī)違法經(jīng)營現(xiàn)象，校園周邊治安、安全秩序良好。為切實(shí)加強(qiáng)安全教育的針對性和實(shí)效性，我們把做好學(xué)生思想工作與提高學(xué)生安全意識(shí)、排查矛盾糾紛相結(jié)合，按照“樹立人本理念，做實(shí)做細(xì)學(xué)生思想工作，走進(jìn)學(xué)生心靈”的學(xué)生思想、安全工作新思路，建立了師生結(jié)對談心制度，通過經(jīng)常性的單獨(dú)談心，將思想、安全工作細(xì)化到每一個(gè)學(xué)生。加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)教育，教育師生嚴(yán)格遵守禮泉小學(xué)電腦室管理制度和互聯(lián)網(wǎng)、教育網(wǎng)管理制度。深入開展反邪教活動(dòng)，沒有師生參與邪教組織活動(dòng)。如召開了法制教育報(bào)告會(huì)，以“懂法、守法”為主題，從我校“創(chuàng)平”的目的意義、青少年法制觀念、小學(xué)生品德教育等幾個(gè)方面，結(jié)合當(dāng)前青少年犯罪的案例，深入闡述青少年犯罪的原因，提出了預(yù)防青少年犯罪的有效措施，進(jìn)一步增強(qiáng)了師生的法制觀念，提高了師生學(xué)法、守法的意識(shí)。，加強(qiáng)安全教育。學(xué)校每周都通過周一集會(huì)、班級晨間談話、班會(huì)等形式，做到每周都有安全教育的內(nèi)容，每一階段都有不同的安全教育側(cè)重點(diǎn)，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行安全教育。組織師生員工進(jìn)行安全、消防工作演練和消防器材的使用演練，從而使師生遇到需用消防器材時(shí)找得到、會(huì)使用、能排險(xiǎn)。對學(xué)校安全事故沒有緩報(bào)、瞞報(bào)或不報(bào)的現(xiàn)象。建立暢通的信息渠道和嚴(yán)格的信息上報(bào)機(jī)制。如我們在舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)、大型集會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、春秋游和校外實(shí)踐活動(dòng)都建立健全了各種安全保衛(wèi)措施。、衛(wèi)生管理。、生活管理，提高安全防范能力。主要是把安全工作作為考評各科室、班級和每位教職工的重要條件，在對班主任進(jìn)行考評時(shí)，和班主任津貼掛鉤；與教師評先、評優(yōu)、晉級、晉職、職務(wù)評聘掛鉤；強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，確?！捌桨残@”創(chuàng)建系列活動(dòng)的健康有序開展?！捌桨残@”創(chuàng)建工作責(zé)任追究制度。學(xué)校制定完善了傳達(dá)室管理制度。真正做到安全責(zé)任、職責(zé)分解到部門，落實(shí)到人，層層落實(shí)，形成群防群治的良好局面?！捌桨残@”創(chuàng)建復(fù)查工作的責(zé)任制。（三）健全和完善創(chuàng)建“平安校園”工作制度“平安校園”活動(dòng)工作制度。（二）制訂切實(shí)可行的“平安校園”活動(dòng)方案學(xué)校堅(jiān)持“明確責(zé)任，預(yù)防為主”的方針，從解決具體問題抓起，切實(shí)做好“平安校園”工作?，F(xiàn)將活動(dòng)情況匯報(bào)如下：一、進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)“平安校園”建設(shè)責(zé)任感（一）建立健全“平安校園”建設(shè)工作機(jī)構(gòu)我們調(diào)整充實(shí)了由校長任組長的創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并有辦事機(jī)構(gòu)和具體負(fù)責(zé)人，實(shí)行一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓、具體抓，形成了職責(zé)明確、協(xié)調(diào)配合的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。第五篇：優(yōu)化育人環(huán)境 構(gòu)建和諧校園優(yōu)化育人環(huán)境構(gòu)建和諧校園——新昌縣禮泉小學(xué)開展“平安校園”復(fù)查驗(yàn)審工作情況匯報(bào)新昌縣禮泉小學(xué)創(chuàng)建于1914年，其前身為章氏學(xué)堂，具有近百年的文化積淀，學(xué)校坐落在風(fēng)景秀麗、交通便捷的新昌江畔。教育督導(dǎo)，不只在“督”，更重在“導(dǎo)”。這就要求督學(xué)需要具備三個(gè)方面的素質(zhì)：一是專業(yè)精神，二是專業(yè)水平，三是協(xié)調(diào)能力。三、提升自身專業(yè)素質(zhì)，做到“督”與“導(dǎo)”相結(jié)合。面對他們這樣的工作態(tài)度，就更要求我們督學(xué)必須要履職盡責(zé)，細(xì)致發(fā)現(xiàn)學(xué)校工作亮點(diǎn)和存在的問題，多加交流，以便更好的開展工作。這一段頻繁到校督導(dǎo)工作，都得到了二位校長和負(fù)責(zé)人的熱情接待和陪同指導(dǎo)。其次，精心打造的校園文化，一定會(huì)立足校園、立足本土文化，而切具備鮮明的特色和主題。【案例反思】通過本段時(shí)間對西河頭小學(xué)、錢海莊小學(xué)的掛牌督導(dǎo)，主要有三點(diǎn)思考：一、校園文化建設(shè)，講究形式精美、內(nèi)容豐富，但一定要主題集中，具備特色。在學(xué)生中開展“讀國學(xué)、誦經(jīng)典、實(shí)踐核心價(jià)值觀、做最美小學(xué)生”等活動(dòng)，讓學(xué)生置身其中，其樂融融。下一步要結(jié)合本校實(shí)際，利用二個(gè)月的時(shí)間，廣泛搜集整理，集思廣益，制訂以“傳承經(jīng)典歷史文化、弘揚(yáng)核心價(jià)值觀”為主題的校本教材，并提前拿出相應(yīng)方案和讀書計(jì)劃。為了發(fā)揮校園文化的教育作用，開學(xué)之初，我建議學(xué)校開展“最美詩詞”搜集整理活動(dòng)，制定活動(dòng)計(jì)劃，進(jìn)一步開展大閱讀活動(dòng)。通過將近一個(gè)月的努力，至9月份開學(xué)，再去這二處學(xué)校督導(dǎo)工作，校園文化建設(shè)發(fā)生了明顯的變化，環(huán)境也煥然一新，形式和內(nèi)涵都初具雛形。把傳統(tǒng)國學(xué)文化和核心價(jià)值觀精融為一體，讓學(xué)校的一草一木都成為教育的載體，讓墻壁說話、花草發(fā)聲，把文化熏陶和思想教育融進(jìn)校園的每一個(gè)角落。接下來，我不斷通過入校走訪、電話溝通等方式，幫助學(xué)校認(rèn)識(shí)到校園文化建設(shè)應(yīng)朝特色化、集中化、經(jīng)典化發(fā)展。這些，都是可挖掘的區(qū)域文化，對編寫校本教材和傳播歷史文化都很有幫助。而且，西河頭村東臨老陳扜河，在清代這里曾是商賈云集的地方，直到今天都有大集，經(jīng)濟(jì)也催生了文化的發(fā)展，該村在清代出過不少文化名人，至今在村西都存有古墓和石碑。通過實(shí)地觀察和教師走訪，我了解到：首先，這兩所學(xué)校校園文化建設(shè)形式單一、內(nèi)容陳舊，有的版面材料表層脫落；其次，沒有建設(shè)核心，缺少特色文化的打造，甚至沒有校本教材；另外在座談中了解到，學(xué)校干部在校園文化建設(shè)的設(shè)計(jì)思路上還不統(tǒng)一。通過校長介紹和實(shí)地查看，對學(xué)校的校園文化建設(shè)有了全面的了解。這段時(shí)間，結(jié)合疫情我們沒少去學(xué)校督導(dǎo)檢查工作。思來想去，我決定先從校園文化建設(shè)入手。大褚村鄉(xiāng)是一個(gè)經(jīng)濟(jì)條件落后的農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)，尤其是我分包的幾個(gè)小學(xué)，經(jīng)過幾次入校督導(dǎo)工作，給我的整體印象就是硬件設(shè)施差、校園文化建設(shè)落后。創(chuàng)建符合學(xué)校辦學(xué)理念、學(xué)校區(qū)域特色、學(xué)生年齡特點(diǎn)的校園文化，是義務(wù)教育階段素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。滴滴汗水花上澆，喜看來日滿園春！”我們堅(jiān)信，在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的支持下，讓我們解放思想、凝心聚力、開拓創(chuàng)新、奮力拼搏，創(chuàng)建文明和諧校園，為辦人民滿意的學(xué)校做出更大的貢獻(xiàn)。2011年12月，被教育部和國家語言文字工作委員會(huì)認(rèn)定為“第三批國家級語言文字規(guī)范化示范?！?。并在高考中有660多名學(xué)生考入高等院校，創(chuàng)歷年最好成績。2010年高考中有525名學(xué)生考入高等院校。七、一份耕耘，一份收獲，學(xué)校在校園文化建設(shè)方面成效顯著。加強(qiáng)組織建設(shè)，嚴(yán)格黨員教育與管理，建立健全了黨務(wù)工作檔案材料。組織教職工開展“慶七一”活動(dòng)，組織全體黨員“重溫入黨誓詞，歌唱紅歌”活動(dòng)2次，并舉辦《入黨積極分子培訓(xùn)暨黨史報(bào)告會(huì)》，300多師生主動(dòng)參加，聆聽了報(bào)告。積極開展《“舉黨旗、鑄黨魂、唱紅歌、堅(jiān)定信念跟黨走”，慶祝建黨90周年》系列活動(dòng)。認(rèn)真做好黨員發(fā)展工作，教育、培養(yǎng)、考察預(yù)備黨員和入黨積極分子，壯大和發(fā)展黨員隊(duì)伍。認(rèn)真堅(jiān)持“兩會(huì)一課”制度，做到了定主題、定時(shí)間、有成效，充