【正文】 每學(xué)期學(xué)校都要舉行一至兩次消防疏散演習(xí)，提高學(xué)生的安全防范意識(shí)和自救能力。學(xué)校校園文化建設(shè)開設(shè)“安全文化長(zhǎng)廊”，利用早會(huì)、班會(huì)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的安全知識(shí)和技能教育。在狠抓安全管理的同時(shí)，我校注重學(xué)生安全意識(shí)的提高和良好安全行為的養(yǎng)成，從根本上防止人為安全事故發(fā)生。校園呈現(xiàn)一片安寧祥和的學(xué)習(xí)環(huán)境。我校一直堅(jiān)持成立護(hù)校隊(duì)、護(hù)班組。為了強(qiáng)化安全工作督查與整改，學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持每月底對(duì)校園安全進(jìn)行了全面、認(rèn)真、細(xì)致的檢查，檢查范圍包括制度落實(shí)情況、各安全責(zé)任人執(zhí)行情況和安全隱患排查等方面，及時(shí)填寫“安全工作日志”。對(duì)班級(jí)發(fā)現(xiàn)的問題或安全隱患，學(xué)校立即采取措施，切實(shí)整改。學(xué)校對(duì)重點(diǎn)安全部位，強(qiáng)化警鐘長(zhǎng)鳴意識(shí)，做到了時(shí)時(shí)檢查、處處留心，嚴(yán)加防范。對(duì)檢查出的安全隱患，學(xué)校立即組織整改，以確保開學(xué)時(shí)正常使用。一是開學(xué)前一周，學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組開展校園安全大檢查。二、加大硬件投入，提供安全保障加強(qiáng)硬件建設(shè)，采用人防、技防相結(jié)合。我們還制定了突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，使教師掌握逃生路線以及突發(fā)事件中的任務(wù)和責(zé)任。健全制度，強(qiáng)化責(zé)任有效的管理制度才能確保安全、文明工作落到實(shí)處，并不斷得以強(qiáng)化。學(xué)校利用櫥窗、專題會(huì)議、國(guó)旗下講話、班（隊(duì)）會(huì)等形式帶領(lǐng)廣大師生員工認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，充分認(rèn)識(shí)建設(shè)“安全文明”校園的重要性、必要性和迫切性。近年來(lái)，樂天小學(xué)圍繞“創(chuàng)建安全文明校園、構(gòu)建和諧育人環(huán)境”這一目標(biāo)積極行動(dòng)，扎實(shí)有效地開展創(chuàng)建平安校園活動(dòng)，并以此提升學(xué)校文化品位，促進(jìn)教育教學(xué)工作，辦人民滿意的學(xué)校。二0一0年十二月三十一日第五篇：創(chuàng)建安全文明校園 構(gòu)建和諧育人環(huán)境創(chuàng)建安全文明校園 構(gòu)建和諧育人環(huán)境樂天小學(xué)安全教育工作匯報(bào)“學(xué)校安全重于泰山”。留守兒童教育問題需要引起社會(huì)和學(xué)校的關(guān)心和關(guān)注，學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)新工作方法。學(xué)校專項(xiàng)整治工作有待加強(qiáng)，學(xué)校周邊安全狀況存在一些問題，尤其是鎮(zhèn)直學(xué)校周邊小賣部的管理、周邊住戶的影響、社會(huì)人員的干擾，應(yīng)積極配合有關(guān)部門進(jìn)行綜合治理，確保校園及周邊治安環(huán)境良好。對(duì)檢查出的設(shè)施隱患和管理隱患實(shí)行全程跟蹤整改，直到隱患消除為止，將我鎮(zhèn)各校的安全隱患和問題消滅在萌芽狀態(tài)，確保了師生的一切安全。特別是加大隨機(jī)抽查力度，認(rèn)真落實(shí)“每次檢查必查安全”的工作原則，中心學(xué)校工作人員無(wú)論到學(xué)校檢查任何一項(xiàng)工作，首先要看的就是學(xué)校安全狀況。四、檢查督辦，消除隱患，確保師生安全安全工作既要靠宣傳，又要強(qiáng)化檢查督辦。在安全檔案工作上，中心學(xué)校統(tǒng)一規(guī)范了檔案類別，檔案質(zhì)量、數(shù)量和形式。入冬以來(lái)，教育局下發(fā)了二次冬季學(xué)校安全緊急通知，各學(xué)校制訂了冬季學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案。扎實(shí)認(rèn)真地開展了各專項(xiàng)學(xué)校安全教育工作。草點(diǎn)鎮(zhèn)中心小學(xué)、二中嚴(yán)把了采購(gòu)關(guān)，食堂、商店采購(gòu)物品時(shí)索有三證，嚴(yán)禁“三無(wú)”食品進(jìn)入校園。炊具消毒依程序規(guī)范操作。從業(yè)人員工作時(shí)間一律穿工作服，佩戴健康證上崗。扎實(shí)開展“四創(chuàng)建”活動(dòng)，保證后勤工作安全有序，為師生創(chuàng)造最優(yōu)學(xué)習(xí)生活環(huán)境。實(shí)施了對(duì)校舍重點(diǎn)監(jiān)控，堅(jiān)決杜絕了使用帶病校舍的現(xiàn)象。安全工作普查認(rèn)真細(xì)致，每所學(xué)校每星期都進(jìn)行了安全隱患自查，并將每次隱患自查情況進(jìn)行了及時(shí)整改到位，消除了安全隱患?！拔宓轿弧奔醇仔土鞲蟹揽毓ぷ黝A(yù)案到位、藥品器材到位、晨午檢到位、缺課學(xué)生跟蹤到位、消毒記載到位?！傲鋵?shí)”即組織機(jī)構(gòu)落實(shí)、工作預(yù)案落實(shí)、職責(zé)分工落實(shí)、防控措施落實(shí)、督導(dǎo)檢查落實(shí)、宣傳教育落實(shí)。真正做到了“六早”、“六落實(shí)”、“四規(guī)范”、“五到位”。各中小學(xué)加強(qiáng)了對(duì)傳染病的早預(yù)防、早宣傳工作。王子城小學(xué)、宋灣小學(xué)、三道河小學(xué)克服學(xué)校規(guī)模小、教師包班的困難，教師全天全程跟班。每塊每時(shí)段再進(jìn)一步細(xì)化落實(shí)，時(shí)時(shí)刻刻有人關(guān)注，二十四小時(shí)無(wú)睡眠。三、常規(guī)管理，常抓不懈各中小學(xué)校建立了安全臺(tái)帳，構(gòu)建安全一日網(wǎng)絡(luò)。警民共建，“三位一體”，共筑安全防范體系。完善處置突發(fā)事件預(yù)案，努力提高處置突發(fā)事件的能力和工作水平。加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通與交流。認(rèn)真開展“學(xué)校安全教育周”和“安全衛(wèi)生宣傳教育月”活動(dòng)，使廣大師生提高了安全意識(shí)，強(qiáng)化了安全責(zé)任，學(xué)到了自護(hù)技能。各中小學(xué)及時(shí)組織師生開展安全教育活動(dòng)，通過升旗儀式講話、校園廣播、宣傳櫥窗、主題班會(huì)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)防溺水、防交通事故、防食物中毒、防擁擠踩踏、防觸電、防傳染病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防不法侵害、防詐騙、防盜竊、防勒索、防搶劫、防拐賣、防火災(zāi)、防賭博、防毒品等常識(shí)知識(shí)宣傳，提高安全防范意識(shí)，形成良好的安全防范氛圍和環(huán)境。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。二、完善制度，提高安全防范意識(shí),構(gòu)筑安全防范網(wǎng)絡(luò)完善學(xué)校安全工作規(guī)章制度。并定期對(duì)責(zé)任制的落實(shí)情況進(jìn)行了檢查和考核獎(jiǎng)懲。每學(xué)期我們都與相關(guān)責(zé)任人簽定《學(xué)校安全管理的工作責(zé)任狀》，中心學(xué)校工作人員實(shí)行包保責(zé)任制，各學(xué)校對(duì)校委會(huì)成員在安全工作方面的分工具體化。健全了中心學(xué)校校長(zhǎng)領(lǐng)頭抓安全、各中小學(xué)校長(zhǎng)重點(diǎn)抓安全、專管安全副校長(zhǎng)專職抓安全、主管領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助抓安全、班主任具體抓安全、科任教師配合抓安全的工作網(wǎng)絡(luò)。一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，明確責(zé)任年初，我鎮(zhèn)成立了以中心學(xué)校校長(zhǎng)、中心學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)、各中小學(xué)校長(zhǎng)為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，各中小學(xué)成立了以校長(zhǎng)和分管校長(zhǎng)為具體責(zé)任人相關(guān)人員為成員的校園安全領(lǐng)導(dǎo)小組。詩(shī)情畫意的校園環(huán)境、較為先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施、規(guī)范完善的管理體制、特色人性化的辦學(xué)模式、富有個(gè)性的班級(jí)文化、“國(guó)學(xué)經(jīng)典”為特色的走廊文化，朝氣蓬勃的學(xué)習(xí)生活，豐富多彩的校園活動(dòng)，學(xué)校處處體現(xiàn)“書聲朗朗、文墨溢香”的氛圍，和諧平安的校成為師生學(xué)習(xí)的樂園、精神的家園。2010年9月學(xué)校迎接省標(biāo)準(zhǔn)化合格學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收；10月，英林幼兒中心迎省級(jí)示范幼兒園評(píng)估驗(yàn)收；2010年12月，學(xué)校晉升省級(jí)文明單位驗(yàn)收；2011年5月，省政府教育督導(dǎo)評(píng)估專家組到校進(jìn)行“省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化先進(jìn)學(xué)?！痹u(píng)估驗(yàn)收，在這一次次驗(yàn)收，一項(xiàng)項(xiàng)挑戰(zhàn)面前，英林全體黨員領(lǐng)導(dǎo)干部加班加點(diǎn)，克服困難，各負(fù)其責(zé)，互幫互助，嚴(yán)格按照迎評(píng)工作要求落實(shí)工作進(jìn)度。圣誕節(jié)，她還為老師們準(zhǔn)備了一份特殊的禮物，那就是給每一位老師送了一份賀卡和一個(gè)“平安果”，每一份賀卡她都親自書寫，給老師們一份由衷的祝福和中肯的表?yè)P(yáng)……。創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、和諧共育譜英林贊歌英林學(xué)校緊緊圍繞“爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)名校，為孩子的一生奠基”這一目標(biāo)，牢牢把握“創(chuàng)建先進(jìn)黨組織，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”這一重點(diǎn)，開展了“五項(xiàng)活動(dòng)”即：“黨性教育”活動(dòng)、“師德師風(fēng)”活動(dòng)、“崗位奉獻(xiàn)”活動(dòng)、“服務(wù)群眾”活動(dòng)、“組織創(chuàng)新”活動(dòng)，在“藍(lán)青”工程師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，黨員教師都愿做“綠葉”，毫無(wú)保留的向年輕教師傳、幫、帶，成為無(wú)私的奉獻(xiàn)者。安裝了校園監(jiān)控系統(tǒng)，強(qiáng)化周邊環(huán)境的綜合治理，進(jìn)一步加強(qiáng)了食堂管理工作，保障師生飲食衛(wèi)生安全。對(duì)學(xué)生進(jìn)行了地震和消防應(yīng)急疏散演練，加強(qiáng)預(yù)防傳染性疾病的宣傳教育力度。五、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，打造和諧平安校園在爭(zhēng)創(chuàng)文明單位過程中，不斷的優(yōu)化育人環(huán)境，構(gòu)建平安和諧校園。幾年來(lái)，教育教學(xué)質(zhì)量不斷攀升，英林中考成績(jī)年年創(chuàng)新高，連續(xù)五年成績(jī)位居全市前列。圍繞“轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式、建設(shè)有效課堂”主題，開展了遠(yuǎn)學(xué)“杜郎口”近學(xué)“田家炳”課堂教學(xué)改革，開展了“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”研討課、“聚焦有效教學(xué)，構(gòu)建高效課堂”聽評(píng)課，教學(xué)質(zhì)量分析研討會(huì)等活動(dòng)。這些捐助活動(dòng)使學(xué)生的思想進(jìn)一步升華，把和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)引向深入?！敖?jīng)典誦讀班”、“圍棋班”、“合唱班”、“口風(fēng)琴班”、“葫蘆絲器班”、“手工制作班”、“書法特色班”、“兒童畫班”、“空竹班”、“竹竿舞班”等多姿多彩的“特色班級(jí)”創(chuàng)建活動(dòng)，為廣大師生搭建了展示才華的舞臺(tái)，豐富了育人內(nèi)涵，提升了學(xué)校辦學(xué)品位，更好地推動(dòng)了學(xué)校持續(xù)發(fā)展，開展“愛心助學(xué)”活動(dòng)。學(xué)校十分關(guān)心教師身心健康，經(jīng)常組織教工進(jìn)行乒乓球、籃球、排球等比賽，同時(shí)通過開展黨日活動(dòng)、“三八”、“五一”、教師節(jié)、元旦慶?；顒?dòng)，豐富了教職工業(yè)余文化生活?！笆畟€(gè)一”為載體的感恩教育系列活動(dòng)，對(duì)全體學(xué)生實(shí)施全方位感恩教育??項(xiàng)項(xiàng)活動(dòng)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴浸潤(rùn)著每個(gè)孩子的心靈，形成了人人講文明、處處講文明、時(shí)時(shí)講文明的良好氛圍。古詩(shī)文經(jīng)典誦讀展示大賽、校園藝術(shù)節(jié)，展示全校師生的藝術(shù)風(fēng)采、文化底蘊(yùn)。以活動(dòng)為載體，開展榮辱觀教育，樹新風(fēng)促和諧。如今，這所清新靜雅的育人之地，占地21041平方米的教學(xué)樓、宿舍樓、體育館、幼兒園呈四合之圍，氣勢(shì)恢弘。幼兒活動(dòng)室外墻上的巨幅彩畫又是一道靚麗的風(fēng)景線，“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂”幾個(gè)動(dòng)感十足的大字和逼真的畫面更是吸引學(xué)生們的眼球??，學(xué)生在潛移默化中接受教育。校園宣傳園地是一道靚麗的風(fēng)景，展示了英林師生的風(fēng)