構(gòu)建和諧育人環(huán)境創(chuàng)建安全文明校園總結(jié)(參考版)
2024-09-30 22:57本頁面
【正文】 第11頁 共11頁。 通過創(chuàng)建工作，我們優(yōu)化了育人環(huán)境，提高了全體師生對創(chuàng)建安全文明工作的認識，促進了學校整體工作和學生素質(zhì)的全面發(fā)展，上級評價、家長反饋、社會聲譽，都能充分說明山天中學良好的教風、校風和學風。打造多功能的教工之家，滿足了教工需求；改造教學大樓飲水設(shè)備，使廣大師生飲水更安全、更方便；改造教學大樓洗手間，使用更加合理，更加人文。校園內(nèi)樹木蔥蔥，綠草茵茵，醉人花香飄校園，沁人心腑，現(xiàn)在一進校園就能使人感到一種蓬勃向上的氣息。 四、總體規(guī)劃，堅持抓好校園環(huán)境建設(shè) 學校十分重視校園德育環(huán)境的建設(shè)，通過優(yōu)化德育硬件環(huán)境，開展德育主體活動等途徑，不斷提升學校德育環(huán)境人文化含量，使學生在一個具有濃郁文化氣息的校園德育環(huán)境中得到最優(yōu)化的發(fā)展。依托校友會，開展學長導(dǎo)航、生涯導(dǎo)航、走近大學、走向未來的生涯訪談與考察活動。開展各類社區(qū)實踐與志愿服務(wù)活動，與周家橋街道、新涇鎮(zhèn)街道下轄的各個居委和社區(qū)活動中心攜手，開展各類生涯體驗活動。同時借助該平臺，開展教育思想、策略、方法的交流與指導(dǎo)，使得家庭與學校成為引導(dǎo)學生健康成長的教育聯(lián)盟。家校聯(lián)動構(gòu)筑教育合力的彩虹，加強家?；樱纬山逃狭?，學校研發(fā)以《彩虹報》為平臺的家校同步指導(dǎo)手冊。 學校、家長、社區(qū)多元活動，形成巨大教育合力。充分利用高中生涯發(fā)展教育測評系統(tǒng)，指導(dǎo)學生進行自測，結(jié)合測評報告，針對學生的個性特點，圍繞高中生涯發(fā)展指導(dǎo)中自我認知、職業(yè)認知、教育認知、生涯認知和生涯定向等五方面，著力對學生進行針對性個體輔導(dǎo)，解決高中生涯發(fā)展中的個別問題。不斷完善心理健康教育課程，根據(jù)不同年級特點，結(jié)合主題教育開展各類課程，挖掘?qū)W生內(nèi)心積極的成長力量，培養(yǎng)他們的積極心理品質(zhì)。通過環(huán)境對于學生個體的積極心理暗示，以及班級文化對于個體的浸潤，營造自信、自尊、平和、達觀的心理環(huán)境。結(jié)合學校主題教育，定期開展圖書閱讀交流、班級文化展示活動，促進班內(nèi)同學的交流，提升班級凝聚力。 建設(shè)溫馨教室，營造和諧班級集體。為落實常規(guī)管理，學校協(xié)調(diào)各年級組進一步落實、明確山天中學班主任管理細則、強調(diào)一日三到制度、及時反饋考核結(jié)果等方式規(guī)范班主任崗位 職責、嚴格考核。文學社配合開展連續(xù)三天的美文朗讀廣播，更讓書卷氣息滿溢校園。同步開展悅讀調(diào)查，反饋悅讀需求。開展《歲月如歌》校友回憶錄（第三集）發(fā)刊儀式暨山天情、中國夢校友講師團主題演講報告會、紀念校慶60周年徽章征集大賽、60周年校慶宣傳口號征集活動、《最美是山天》、《手繪山天》、《文化山天》等精美明信片設(shè)計活動。 學校以建校六十
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