創(chuàng)建安全文明校園打造和諧育人環(huán)境匯編(參考版)
2024-11-14 18:10本頁面
【正文】 。加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境還需要學(xué)校、社會、家庭的密切配合，只有大家都重視校園文化建設(shè)，以人為本，環(huán)境育人的功能才會得到真正加強，學(xué)生才能真正健康的發(fā)展。盡管我校在校園文化建設(shè)上取得了一定的成績，我們還是會繼續(xù)探索，結(jié)合我校特點，緊緊圍繞學(xué)校的發(fā)展主題和工作重點開展校園文化建設(shè)工作?！坝⒄Z興趣小組”不定期組織成員通過英語演講比賽、書法比賽等活動提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)積極性。讓學(xué)生在藝術(shù)的氛圍中充分施展才華和個性；為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境和廣闊的文體藝術(shù)天地。開展各種健康向上，符合青少年特點的校園文化活動，為學(xué)生身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好氛圍。在活動中，同學(xué)們紛紛表示：要認真學(xué)習(xí)、遵守紀律，以良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)來共同維護學(xué)校形象。集體主義教育活動。從學(xué)生進校的第一天抓起，使習(xí)慣養(yǎng)成教育常規(guī)化，在做好習(xí)慣養(yǎng)成教育的同時，我們不斷提高學(xué)生孝敬父母、服務(wù)社會的服務(wù)意識，把每年的“母親節(jié)”定為孝敬日。學(xué)校堅持不懈地開展文明禮儀活動，把培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，創(chuàng)文明校風(fēng)作為常年的工作重點。清明節(jié)組織學(xué)生祭掃烈士墓，請校外輔導(dǎo)員對學(xué)生進行革命傳統(tǒng)教育；在五一節(jié)、國慶節(jié)前夕還舉行了“大合唱”比賽，全校師生在舞臺上抒發(fā)了滿腔的愛國情懷。我校針對不同年級、不同年齡段的學(xué)生提出不同要求，依托本校的校園文化資源，深入開展思想品德、政治、法制教育課、心理健康課等德育課程，在此基礎(chǔ)上，注重了各學(xué)科教學(xué)和各項活動的德育滲透，開展了各種類型的德育主題班會、專題報告、知識競賽、社會實踐、征文、演講活動，進一步加強了對學(xué)生的愛國主義教育和文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生的社會公德意識、愛國意識、和實踐的能力明顯提高，增強了校園文化的德育功能。德育教育主題活動。二是建立教師讀書活動平臺，抓好教師的閱讀成長。一是建立學(xué)生讀書活動平臺。三、搭建平臺，開展活動為了使校園文化建設(shè)得到切實的開展，學(xué)校在不斷加強人員和制度建設(shè)的同時，還通過搭建各種平臺積極開展校園文化建設(shè)，為校園文化提供良好的載體。建成了松濤苑和文化廣場，增添了書香文化氛圍。在進行校園環(huán)境改造的同時，學(xué)校還十分重視校園文化硬件設(shè)施的建設(shè)，積極籌措資金、改造和建設(shè)各種文化設(shè)施和設(shè)備。（2）硬件建設(shè)。另外你走在教學(xué)樓前的綠地上你同樣會感受到文化無處不在。宿舍區(qū)也是學(xué)生經(jīng)?；顒由畹膱鏊谶@個區(qū)域內(nèi)的宣傳我們注重了“團結(jié)、和諧、合作”的主題。學(xué)校通過“墻壁文化”、“走廊文化”、“樓梯文化”、“班級文化”等文化設(shè)施的建設(shè)，讓學(xué)生時刻感受到文化就在身邊，起到潛移默化的效果，校園內(nèi)名人警句和名人、偉人畫像隨處可見，不僅如此，我們重視學(xué)生身邊榜樣的力量，把品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生的照片和座右銘噴繪放大后懸掛文化長廊內(nèi)。學(xué)校將校園環(huán)境的建設(shè)作為校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，在資金貧乏的情況下，學(xué)校投入10多萬元對校園環(huán)境進行了建設(shè)、改造、更新，使學(xué)校的環(huán)境更適合學(xué)生的教育和培養(yǎng)。校園環(huán)境是對學(xué)生進行教育的隱性課程。通過政教處、團委、學(xué)生會、班級互相配合，全面開展相關(guān)的教育與活動。它滲透于教育教學(xué)工作的方方面面，需要全員重視和參與。并取得了一定成效。第五篇：加強校園文化建設(shè) 營造和諧育人環(huán)境加強校園文化建設(shè)營造和諧育人環(huán)境楊寨中心中學(xué)校園環(huán)境及文化建設(shè)回顧校園文化生動地反映出一個學(xué)校的校風(fēng)校貌，傳遞著一個學(xué)校的教育理念和辦學(xué)思想，凸現(xiàn)學(xué)校師生的價值觀念、審美標準，在學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展過程中起著非常重要的作用。構(gòu)建自主課堂 提高課堂效益把課堂還給學(xué)生，讓他們經(jīng)歷和體驗學(xué)習(xí)，感悟?qū)W習(xí)的快樂，促進思維和能力的發(fā)展。第四篇：打造平安校園 優(yōu)化育人環(huán)境打造平安校園 優(yōu)化育人環(huán)境強化安全責(zé)任意識，開展應(yīng)急自救演練，筑牢安全防護屏障，促進師生健康成長。九曲加廊，竹葉摩娑，芭蕉葉盛，學(xué)生三個一群，四個一團，相互說著英語??三、展望未來，前程坦蕩學(xué)校不是教室和桌椅的簡單集合體，教育也不是老師、課本和學(xué)生和簡單構(gòu)成，學(xué)校應(yīng)成為一種包蘊豐富的文化生態(tài)圈，我們新港學(xué)校，通過釀造綠色文化環(huán)境育人，以綠色文化熏陶人來實現(xiàn)塑造校園精神，為社會主義培養(yǎng)四有新人，提升學(xué)校辦學(xué)層次，是一種成功的道路。綠色文化與人文文化相溶合，塑造的新港學(xué)校精神內(nèi)涵，日逐深遠。綠草叢中，古槐樹下，教師細心教唱，學(xué)生和琴而歌，百鳥駐足聆聽，琴聲悠遠，歌聲清越，好一幅琴操樂圖。書畫興趣小組開展的書畫臨摹創(chuàng)作活動，是新港學(xué)校傳統(tǒng)項目之一，書畫小組成員，在綠柳婆娑的樹下寫生、描花卉，寫蘭草，描勁竹，寫梅花，悟草木之清潤，體味竹、梅之高潔，使學(xué)生藝術(shù)精神兩精進，人、書合壁。小社員汪凱詠竹詩，在農(nóng)場傳朗一時：個個誠高節(jié)，翩翩長者風(fēng)。在綠色文化的浸潤下，有力地促進了學(xué)校素質(zhì)教育的開展，為學(xué)生培養(yǎng)素
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