【正文】 ，該村在清代出過不少文化名人，至今在村西都存有古墓和石碑。通過將近一個月的努力，至9月份開學(xué)，再去這二處學(xué)校督導(dǎo)工作，校園文化建設(shè)發(fā)生了明顯的變化，環(huán)境也煥然一新，形式和內(nèi)涵都初具雛形?！景咐此肌客ㄟ^本段時間對西河頭小學(xué)、錢海莊小學(xué)的掛牌督導(dǎo)，主要有三點思考：一、校園文化建設(shè)，講究形式精美、內(nèi)容豐富，但一定要主題集中，具備特色。三、提升自身專業(yè)素質(zhì)，做到“督”與“導(dǎo)”相結(jié)合?，F(xiàn)將活動情況匯報如下：一、進一步加強組織領(lǐng)導(dǎo)，增強“平安校園”建設(shè)責(zé)任感（一）建立健全“平安校園”建設(shè)工作機構(gòu)我們調(diào)整充實了由校長任組長的創(chuàng)建“平安校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，并有辦事機構(gòu)和具體負(fù)責(zé)人，實行一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)重點抓、具體抓，形成了職責(zé)明確、協(xié)調(diào)配合的組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。真正做到安全責(zé)任、職責(zé)分解到部門，落實到人，層層落實，形成群防群治的良好局面。、生活管理，提高安全防范能力。建立暢通的信息渠道和嚴(yán)格的信息上報機制。，加強安全教育。加強互聯(lián)網(wǎng)知識教育，教育師生嚴(yán)格遵守禮泉小學(xué)電腦室管理制度和互聯(lián)網(wǎng)、教育網(wǎng)管理制度。四、進一步加強綜合治理，營造良好治安環(huán)境和秩序，校園及周邊地區(qū)沒有非法經(jīng)營的網(wǎng)吧、電子游戲廳、錄像廳、歌舞廳、音像書刊點和各類流動攤點，無違規(guī)違法經(jīng)營現(xiàn)象，校園周邊治安、安全秩序良好。對辦公室、微機室、財務(wù)室等重點部位安裝了防盜門，在教學(xué)樓、食堂等處安裝了滅火器等，把事故隱患消滅在萌芽狀態(tài)。學(xué)校先后被評為省“文明安全行小黃帽路隊制”活動先進單位、紹興市德育工作先進單位、市文明學(xué)校、市文明單位、縣十佳平安單位，多次被評為縣先進學(xué)校（集體）。來校訪問人員進校必須出示證件，登記信息，并經(jīng)校內(nèi)接訪者核實后方能進入學(xué)校。四、統(tǒng)籌兼顧，整治環(huán)境教育環(huán)境的好壞，對教育教學(xué)質(zhì)量的提高起著至關(guān)重要的作用，為了治理好學(xué)校周邊環(huán)境，學(xué)校成立了治理周邊環(huán)境工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長主要負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)工作，把治理學(xué)校周邊環(huán)境納入了學(xué)校工作議事日程，建立了領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，切實擔(dān)負(fù)起治理周邊環(huán)境的職責(zé)。針對上學(xué)、放學(xué)時段校門口存在交通安全現(xiàn)象，學(xué)校繼續(xù)強化教師大門值班工作，在各重要部位設(shè)崗巡察，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。存在問題：由于學(xué)生年齡小，尤其是低年級學(xué)生缺乏必要的安全防護意識和能力；學(xué)校出門就是公路，學(xué)生又多，上學(xué)、放學(xué)時段存在很多安全隱患；學(xué)校處于城郊結(jié)合部，周圍治安環(huán)境比較復(fù)雜。其次，充分利用宣傳工具如廣播、宣傳欄、懸掛橫幅、散發(fā)安全小常識材料、告家長書等形式，對學(xué)生安全意識的培養(yǎng)起到了良好的輔助作用。二、健全組織，落實責(zé)任我們學(xué)校成立了以校長為組長的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了《禮泉小學(xué)突發(fā)事故應(yīng)急處置預(yù)案》和《2010年上半年禮泉小學(xué)傳達(dá)室工作新增注意事項》。通過開展鞏固創(chuàng)建“平安校園”成果系列活動，促進了教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，推進了學(xué)校各項事業(yè)的健康發(fā)展。五、進一步加強設(shè)施建設(shè)，努力改善綜合安全環(huán)境，而且注重安全工作的技防。為切實加強安全教育的針對性和實效性，我們把做好學(xué)生思想工作與提高學(xué)生安全意識、排查矛盾糾紛相結(jié)合，按照“樹立人本理念，做實做細(xì)學(xué)生思想工作，走進學(xué)生心靈”的學(xué)生思想、安全工作新思路，建立了師生結(jié)對談心制度，通過經(jīng)常性的單獨談心，將思想、安全工作細(xì)化到每一個學(xué)生。深入開展反邪教活動，沒有師生參與邪教組織活動。學(xué)校每周都通過周一集會、班級晨間談話、班會等形式，做到每周都有安全教育的內(nèi)容，每一階段都有不同的安全教育側(cè)重點，加強對學(xué)生進行安全教育。如我們在舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)、大型集會、運動會、春秋游和校外實踐活動都建立健全了各種安全保衛(wèi)措施。主要是把安全工作作為考評各科室、班級和每位教職工的重要條件，在對班主任進行考評時，和班主任津貼掛鉤；與教師評先、評優(yōu)、晉級、晉職、職務(wù)評聘掛鉤；強化責(zé)任意識，確保“平安校園”創(chuàng)建系列活動的健康有序開展。“平安校園”創(chuàng)建復(fù)查工作的責(zé)任制。第五篇：優(yōu)化育人環(huán)境 構(gòu)建和諧校園優(yōu)化育人環(huán)境構(gòu)建和諧校園——新昌縣禮泉小學(xué)開展“平安校園”復(fù)查驗審工作情況匯報新昌縣禮泉小學(xué)創(chuàng)建于1914年，其前身為章氏學(xué)堂，具有近百年的文化積淀，學(xué)校坐落在風(fēng)景秀麗、交通便捷的新昌江畔。面對他們這樣的工作態(tài)度，就更要求我們督學(xué)必須要履職盡責(zé)，細(xì)致發(fā)現(xiàn)學(xué)校工作亮點和存在的問題，多加交流，以便更好的開展工作。在學(xué)生中開展“讀國學(xué)、誦經(jīng)典、實踐核心價值觀、做最美小學(xué)生”等活動，讓學(xué)生置身其中，其樂融融。把傳統(tǒng)國學(xué)文化和核心價值觀精融為一體，讓學(xué)校的一草一木都成為教育的載體，讓墻壁說話、花草發(fā)聲，把文化熏陶和思想教育融進校園的每一個角落。通過實地觀察和教師走訪，我了解到：首先，這兩所學(xué)校校園文化建設(shè)形式單一、內(nèi)容陳舊，有的版面材料表層脫落；其次，沒有建設(shè)核心，缺少特色文化的打造，甚至沒有校本教材；另外在座談中了解到，學(xué)校干部在校園文化建設(shè)的設(shè)計思路上還不統(tǒng)一。大褚村鄉(xiāng)是一個經(jīng)濟條件落后的農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)，尤其是我分包的幾個小學(xué)，經(jīng)過幾次入校督導(dǎo)工作，給我的整體印象就是硬件設(shè)施差、校園文化建設(shè)落后。并在高考中有660多名學(xué)生考入高等院校，創(chuàng)歷年最好成績。組織教職工開展“慶七一”活動，組織全體黨員“重溫入黨誓詞，歌唱紅歌”活動2次，并舉辦《入黨積極分子培訓(xùn)暨黨史報告會》，300多師生主動參加，聆聽了報告。六、學(xué)校黨總支緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展目標(biāo)和教育教學(xué)中心工作，積極開展黨建工作，強化了校園文化的力度。在教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)方面，重視師德教育，積極引導(dǎo)教師結(jié)合自己在教育改革、課程改革、教育方法研討、教學(xué)工作等方面的實踐活動，通過學(xué)習(xí)、反思、感悟，撰寫讀書心得、筆記、札記、學(xué)術(shù)論文，建立學(xué)習(xí)型教師隊伍，使師德師風(fēng)教育落到實處。加大飲食安全監(jiān)督、檢查力度，確保學(xué)生的交通安全，飲食安全，交友安全。9．堅持開展豐富多彩的課外文藝體育競賽活動，保證了師生每天一小時的體育鍛煉，做好“三操”（早操、課間操、眼操），強健了師生體魄。在每周一的升國旗儀式上，值周領(lǐng)導(dǎo)國旗下的講話，是對學(xué)生進行愛國主義教育、理想前途教育、誠信教育、感恩教育、遵紀(jì)守法教育、行為規(guī)范的養(yǎng)成教育、文明禮貌教育、成才教育、化解各種矛盾的教育和安全法制教育等思想品德教育的有效途徑。1．通過開展愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、理想前途教育、愛校教育、感恩教育、遵紀(jì)守法教育、行為規(guī)范的養(yǎng)成教育、誠信教育、成才教育，化解各種矛盾的教育、友愛教育和安全法制教育等主題教育，教育學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會健體，學(xué)會審美，學(xué)會感恩。同時用優(yōu)美、健康向上的樂曲陶冶學(xué)生情操。4．用中國字畫、學(xué)會尊重、學(xué)會惜時、學(xué)會學(xué)習(xí)和語言文字規(guī)范化等標(biāo)語裝飾在教學(xué)樓、辦公樓走廊醒目之處和 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教學(xué)樓一樓書畫展廳，時刻啟發(fā)師生秉承傳統(tǒng)文明，弘揚民族精神。三、加大文化建設(shè)力度，提升校園文化品位。學(xué)校在現(xiàn)有校園布局的基礎(chǔ)上，充分利用占地面積寬綽的優(yōu)勢，多方征求意見，充分挖掘?qū)W校的文化內(nèi)涵，以現(xiàn)代和超前意識對校園進行整體規(guī)劃、布局，使校園規(guī)劃布局合理、嚴(yán)謹(jǐn)、美觀，讓校園自然環(huán)境和人文環(huán)境突出校園人文，生態(tài)環(huán)境特色，同時體現(xiàn)出全方位的育人功效。一、高度重視校園文化建設(shè)，組織機構(gòu)健全，思路明確。1959年后，更名為“和政縣第一中學(xué)”。在教育教學(xué)中堅持開展豐富多彩的校園文化活動，讓校園成為學(xué)生學(xué)習(xí)、成長、發(fā)展特長的樂園。我們制訂完善教科研制度，扎實開展教研活動，做到有計劃、有記錄、有總結(jié)。另一方面我們開展了“教師專業(yè)技能大比拼”。今年我校又組織全體語文教師參加作文教學(xué)比武，像這樣每期一次教師教學(xué)活動是常規(guī)，但我們力求創(chuàng)新，避免形式主義，讓常規(guī)活動真正做到既“?！庇帧靶隆薄＃?）跟蹤課。同時有機地融合花朵、綠葉、太陽、書本和人等元素，突出人民路小學(xué)校園文化的獨特屬性。一代湖湘名將（彭玉麟）的精神將永遠(yuǎn)激勵著我們。讓孩子們從不同角度展示自我。良好的校園精神，它可以對學(xué)生的行為發(fā)生深層的調(diào)節(jié)和制約，增強學(xué)校的凝聚力。2009年，為每班配電腦、投影儀、電子講臺，每位教師都能利用課件上課，學(xué)生們在課堂上隨時都可以從網(wǎng)上瀏覽相關(guān)學(xué)習(xí)知識，不僅僅局限于在電腦房學(xué)習(xí)，真正實現(xiàn)了現(xiàn)代化教育手段的普及。學(xué)校先后被評為全國紅十字工作模范學(xué)校，全國紅旗大隊，湖南省衛(wèi)生文明單位，湖南省現(xiàn)代信息技術(shù)實驗學(xué)校，湖南省禁毒教育基地，湖南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究先進實驗學(xué)校，湖南省安全文明校園，湖南省規(guī)范漢語言文字示范學(xué)校，湖南省家長學(xué)校示范校，衡陽市四星級文明單位，衡陽市首批規(guī)范化小學(xué)，衡陽市教改教研示范校。此情此景在孩子們心中升起的不僅是國旗，同時升騰的是信仰與憧憬。校園花池及草坪文化每個教師辦公室里都有《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，時時刻刻提醒著每位教師“做好人，育好人”。在學(xué)校門口張貼《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《校園禮儀三字謠》等，時刻提醒學(xué)生要遵守規(guī)范和守則。（一）好的校風(fēng)能激發(fā)和凝聚學(xué)校成員的內(nèi)在動力。我校在全面貫徹落實國家教育方針的工作中，牢固樹立“以師生共同發(fā)展”的理念，謹(jǐn)記“抓安全保平安，抓教學(xué)保質(zhì)量”工作精神，堅持面向全體學(xué)生，培養(yǎng)全面發(fā)展又有特長的學(xué)生，創(chuàng)建了積極向上、生動活潑、富有特色的校園文化，豐富了“幸福校園”的內(nèi)涵。要抓好校風(fēng)建設(shè)，首先必須抓好校風(fēng)建設(shè)，而抓好領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)是抓好校風(fēng)建設(shè)的重中之重。教學(xué)樓一層自左向右由“慎思”、“惜時”、“勤奮”、“拼搏”、“夢想”五個主題詞構(gòu)成了實現(xiàn)夢想的框架；二樓“抓安全保平安抓教學(xué)保質(zhì)量”更是將學(xué)校教育的工作重點深入人心。歌曲——《幸福在哪里》，每天播放，“幸福在哪里，朋友告訴你”、“它在辛勤的工作中，它在艱苦的勞動里”、“ 它在辛勤的耕耘中，它在知識的寶庫里”這些富有教育意義的歌詞，體現(xiàn)了和諧互助、團結(jié)友愛、奮發(fā)努力的精神，每天縈繞在師生耳邊，在欣賞美妙歌聲的同時，陶冶情操。每次跑操時師生共同高喊勵志口號，步伐整齊，口號洪亮，師生在跑操過程中既鍛煉了身體，又磨礪了意志。我校以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校