【正文】
(建議:教師可在總結(jié)課上或練習課上補充。但 on foot意為 “步行;走 ”。如: in a car, on a bus 等。如: by car, by plane, by ship 等。 ) (1) Write a short passage about the jobs of your family members and how they go to work or school. (50 words) (2)(預(yù)習 Section B, 注意其中的頻度副詞。調(diào)查時,強調(diào)用“How do you usually e to school?”和 “I usually e to school…” 句型,掌握生詞 group。 1. (使用多媒體課件、 flash動畫或簡筆畫 , 讓學生展開想象 , 任意造句子 , 要求用上交通工具的表達用語和頻度副詞。 ) 3. (讓學生聽錄音 , 完成 2b) T: Next, we will have a listening practice. Let’s find out how people e to school or e to work. Do you understand? Ss:Yes, we do. (播放錄音 ,并核對答案。 1. (讓學生將 2a中與圖片相對應(yīng)的短語代碼填入圓圈中。 ) … (對學生的表演進行點評,并適當鼓勵,必要時糾正學生對話中存在的錯誤。 ) T: Which group can act your dialog out? G1: We can. (表 演對話。要求他們仿照 1a與同伴編類似的對話。 ) T: Listen to the tape and follow it. Pay attention to your pronunciation and intonation. 2. (人機對話,即學生和錄音機對話,提高學生興趣。 ) (板書 ) Helen usually es to school by subway. Step 3 Consolidation 第三步 鞏固 (時間 :5分鐘 ) 鞏固 1a,完成 1c。 ) (2)(核對答案 , 提取重點句型。 ) (1)(讓學生聽 1a的錄音 , 回答下列問題。 ) go to school (3)(詢問兩名學生上學所使用的交通方式 , 用 usually,