彩虹手工班小結(jié)(參考版)
2024-11-09 18:32本頁面
【正文】 ，大膽嘗試，及時鼓勵，努力提高美術(shù)教學水平。五、教學對策：，認真鉆研教材，進一步領(lǐng)會新課標精神，制定切實可行的教學計劃。展評作品，學會欣賞優(yōu)秀的手工作品。學會制作簡單的手工藝品。學會欣賞優(yōu)秀的手工作品，陶冶情操，從中體會出手工與民族文化、生活的密切關(guān)系，幫助學生繼承中華優(yōu)秀文化，熱愛生活，熱愛自然。培養(yǎng)學生動手與觀察能力的同時，也讓學生學會廢物利用，提高學生審美與美化生活品質(zhì)的能力。三、活動目標讓學生學會手工操作的基本技巧與方法。二、活動目的本學期開設(shè)的手工興趣小組活動重在為學生提供展示個性才藝的機會和空間，使他們的一技之長得到充分的發(fā)揮和展示。編輯人：黃彩虹班級：中A班時間：2010年1月15日園名：同溫層幼兒園第五篇：手工班教學計劃一、指導思想手工興趣小組是學生們課外知識的延伸和擴展，比課堂教學更靈活，能激發(fā)學生的創(chuàng)造力與想象力?？傊?，通過家訪，我們感到教師與幼兒家長和幼兒之間不只是傳遞與被傳遞的關(guān)系，也是情感、人格的相互作用的過程，人的情感是在認識基礎(chǔ)上產(chǎn)生和形成的，培養(yǎng)幼兒健全的人格、高尚的情操，良好的心理和正確的學習習慣是我們教師的責任?？梢宰尯⒆幽媚孟灩P或水彩筆，隨意地畫畫，做手工作，泥工這樣對孩子的智力開發(fā)更有利。這些都需要我們摸清對象，對癥下藥，特別是與家長保持密切的聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，真正做到有的放矢。有的家長無法理解幼兒日益增長的“自我”意識，凡事搞包辦，助長了子女依賴性、惰性的蔓延。通過家訪，也發(fā)現(xiàn)了部分家長的綜合素質(zhì)還有待提高，在教育子女時，缺乏教育學、心理學等方面的理論知識。通過家訪，不僅弘揚了師德正氣，還樹立了教師的良好形象。我們詳細地了解了幼兒的興趣愛好，性格特長及家庭結(jié)構(gòu)、成長經(jīng)歷、健康狀況、學習環(huán)境、在家表現(xiàn)、行為習慣，并聽取了家長對教師的意見、希望，同時，有禮節(jié)、有分寸地向家長反映幼兒在園的表現(xiàn)，肯定幼兒的優(yōu)點，甚至是家長還沒有注意到的閃光點；誠懇地指出幼兒的缺點，耐心地傳授家庭教育的方法，讓家長知道幼兒的健康成長不僅是幼兒園的責任，也是家庭的責任，提醒家長不僅要關(guān)心幼兒的學習、生活，更要關(guān)心幼兒的情感和品德。家訪時我們做到了態(tài)度和藹可親，語言簡潔易通，不讓家長感到拘束，家訪后認真做好家訪記
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