【正文】 例如，在調(diào)查報(bào)告里，我們可以把相應(yīng)的問(wèn)卷選一部分作為我們調(diào)查報(bào)告的附件。通過(guò)分析，形成對(duì)事物的看法，在此基礎(chǔ)上，提出建議或可行性方案。在對(duì)真實(shí)資料進(jìn)行深入細(xì)致的科學(xué)分析的基礎(chǔ)上，得出報(bào)告結(jié)論。綜合說(shuō)明調(diào)查報(bào)告的主要觀點(diǎn)，深化文章的主題。（四）結(jié)尾結(jié)尾部分是調(diào)查報(bào)告的結(jié)束語(yǔ)。分析一般有三類情況：第一類成因分析；第二類利弊分析；第三類發(fā)展規(guī)律或趨勢(shì)分析。對(duì)不同的觀點(diǎn)在這里也可以展開(kāi)討論。分析部分是調(diào)查報(bào)告的主要部分，在這一階段，要以調(diào)查資料為基礎(chǔ)，圍繞調(diào)查的目的，充分展開(kāi)討論?；厩闆r是從調(diào)查和學(xué)習(xí)中得來(lái)的，是客觀的東西；分析和結(jié)論是你自己用材料證實(shí)得來(lái)的，是主觀的東西。如“調(diào)查背景”、“調(diào)查對(duì)象”、“調(diào)查方法”、“調(diào)查結(jié)果”、“調(diào)查分析”、“思考建議”等等。正文部分必須準(zhǔn)確闡明全部有關(guān)論據(jù)，包括問(wèn)題的提出（即調(diào)查的目的和背景），調(diào)查的對(duì)象、時(shí)間、方法、內(nèi)容，對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析、論證的全部過(guò)程，形成的結(jié)論，提出建議和解決問(wèn)題的方法等。介紹調(diào)查研究的方法，并說(shuō)明選用該方法的原因。（二）概要概要即調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容摘要，主要包括以下三方面內(nèi)容：第一，簡(jiǎn)要說(shuō)明調(diào)查目的，即簡(jiǎn)要說(shuō)明調(diào)查的原因；第二，簡(jiǎn)要介紹調(diào)查的對(duì)象和調(diào)查內(nèi)容。（3）“提出問(wèn)題式”，即以設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等形式，突出問(wèn)題的焦點(diǎn)和尖銳性，吸引讀者，促使讀者思考。（2）“表明觀點(diǎn)式”的標(biāo)題。（1）“直敘式”的標(biāo)題，即反映調(diào)查意向或調(diào)查項(xiàng)目、或是地點(diǎn)的標(biāo)題。（2）高度概括，具有較強(qiáng)的吸引力。（一）標(biāo)題標(biāo)題的要求。（五）邏輯性調(diào)查報(bào)告離不開(kāi)確鑿的事實(shí)，但又不是材料的機(jī)械堆砌，而是對(duì)核實(shí)無(wú)誤的數(shù)據(jù)和事實(shí)進(jìn)行嚴(yán)密的邏輯論證，探明事物發(fā)展變化的原因，預(yù)測(cè)事物發(fā)展變化的趨勢(shì)，提示本質(zhì)性和規(guī)律性的東西，得出科學(xué)的結(jié)論。只有這樣，才能發(fā)揮調(diào)查報(bào)告的作用。充分了解實(shí)情和全面掌握真實(shí)可靠的素材是寫好調(diào)查報(bào)告的基礎(chǔ)。撰寫報(bào)告時(shí)必須做到目的明確，有的放矢，反映的問(wèn)題集中而有深度。二、調(diào)查報(bào)告寫作的特點(diǎn)（一）針對(duì)性針對(duì)性是調(diào)查報(bào)告的靈魂，它是指撰寫的調(diào)查報(bào)告必須有明確的調(diào)查目的。調(diào)查報(bào)告比起調(diào)查資料來(lái)，更便于閱讀和理解，它能把死數(shù)字變成活情況，起到透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的作用，使感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí)，更好地指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)。調(diào)查活動(dòng)是一個(gè)有始有終的活動(dòng)，它從制定調(diào)查方案、搜集資料、加工整理和分析研究，到撰寫并提交調(diào)查報(bào)告，是一個(gè)完整的工作程序，所以調(diào)查報(bào)告是調(diào)查成果的集中體現(xiàn)。第五篇：如何撰寫調(diào)查報(bào)告如何撰寫調(diào)查報(bào)告一、撰寫調(diào)查報(bào)告的意義調(diào)查報(bào)告是調(diào)查研究人員對(duì)某種事物或某個(gè)問(wèn)題進(jìn)行深入細(xì)致的調(diào)查后，經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析研究而寫成的一種書(shū)面報(bào)告。討論的內(nèi)容有：?jiǎn)柧淼男哦龋L談的信度等、討論也可以指出研究的局限或者進(jìn)一步深入探訪的問(wèn)題。得到畫龍點(diǎn)睛的話語(yǔ)，深入推理，主要提煉呈現(xiàn)圖表看不到的東西。：調(diào)查對(duì)象、取樣方法、特征（年齡、性別、來(lái)源等）；調(diào)查工具：如調(diào)查問(wèn)卷、調(diào)查統(tǒng)計(jì)表、訪談?lì)}目或者訪談提綱，現(xiàn)在還應(yīng)用錄音筆、錄像工具等。讓報(bào)告更具有說(shuō)服力，而不是節(jié)約版面。）是以概括簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，把報(bào)告要解決的問(wèn)題、得出的研究結(jié)果和結(jié)論、所使用的調(diào)查技術(shù)方法寫成內(nèi)容摘要。 變量——成都市中心城區(qū)、義務(wù)教育均衡發(fā)展現(xiàn)狀 研究方法——調(diào)查變量——義務(wù)教育學(xué)校績(jī)效工資、實(shí)施狀況、有效分配模式研究方法——調(diào)查：不是研究報(bào)告的縮寫，也不是研究報(bào)告的中心思想。調(diào)查研究報(bào)告使調(diào)研的理論價(jià)值和實(shí)際應(yīng)用價(jià)值充分地展現(xiàn)出來(lái)?！{(diào)查發(fā)現(xiàn)高中、初中知識(shí)脫節(jié)——解決辦法（彌補(bǔ)過(guò)渡性知識(shí)）——再調(diào)查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題沒(méi)了，學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)好了。另外還一人有一張空白的調(diào)查問(wèn)卷，方便查看內(nèi)容。還有計(jì)劃書(shū)沒(méi)寫鄭婧和王艷青負(fù)責(zé)寫計(jì)劃書(shū)，大家就辛苦點(diǎn)在調(diào)查問(wèn)卷報(bào)告里面多費(fèi)一點(diǎn)心。第七，提出解決問(wèn)題可供選擇的建議、方案和步驟。即擺出自己的觀點(diǎn)和看法。第四，調(diào)研數(shù)據(jù)及其分析。第三，分析的方法。二、市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容（馬強(qiáng)和張承智寫最好寫夠5000字，這個(gè)是重點(diǎn)內(nèi)容）市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告的主要內(nèi)容有；第一，說(shuō)明調(diào)查目的及所要解決的問(wèn)題。它是對(duì)正文報(bào)告的補(bǔ)充或更祥盡說(shuō)明。結(jié)論和建議與正文部分的論述要緊密對(duì)應(yīng)，不可以提出無(wú)證據(jù)的結(jié)論，也不要沒(méi)有結(jié)論性意見(jiàn)的論證。（五）結(jié)論與建議（連慧鵬寫，至少2000字）結(jié)論與建議是撰寫綜合分析報(bào)告的主要目的。（四）正文（龐子君寫至少2000字）正文是市場(chǎng)調(diào)查分析報(bào)告的主體部分?？偣舶l(fā)放了120份調(diào)查問(wèn)卷，其中有100份為有效調(diào)查問(wèn)卷。第二，調(diào)查的對(duì)象是中北大學(xué)的大學(xué)生，調(diào)查的內(nèi)容是中北大學(xué)的大學(xué)生對(duì)當(dāng)當(dāng)網(wǎng)圖書(shū)消費(fèi)的情況。第三篇：調(diào)查報(bào)告撰寫中北大學(xué)信息商務(wù)學(xué)院 課 程 設(shè) 計(jì) 論 文組長(zhǎng)姓名： 鄭婧學(xué) 號(hào)： 11090442X22專業(yè)：市場(chǎng)營(yíng)銷題目：中北大學(xué)大學(xué)生當(dāng)當(dāng)網(wǎng)圖書(shū)消費(fèi)及調(diào)查分析組員分工：11090442X22 鄭婧11090542X15 王艷清11090542X40 龐子君11090542X41 張承智11090542X47 連慧鵬11090542X48 馬強(qiáng)指導(dǎo)教師：趙公民職稱:教授2014年6月15日目錄（最后鄭婧寫）如果調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容、頁(yè)數(shù)較多，為了方便讀者閱讀，應(yīng)當(dāng)使用目錄或索引形式列出報(bào)告所分的主要章節(jié)和附錄，并注明標(biāo)題、有關(guān)章節(jié)號(hào)碼及頁(yè)碼，一般來(lái)說(shuō)，目錄的篇幅不宜超過(guò)一頁(yè)。對(duì)這類問(wèn)題通常有幾種處理辦法，一種是停止發(fā)問(wèn)，用期待的表情等著對(duì)方繼續(xù)說(shuō)下去；另一種是訪問(wèn)人員對(duì)回答表示理解和關(guān)心，這時(shí)訪談人員只要及時(shí)“嗯、嗯”地點(diǎn)頭，對(duì)方就似乎感到一種認(rèn)同，而滔滔不絕地說(shuō)下去。技巧五：對(duì)被訪者的回答進(jìn)一步探索。這類問(wèn)題如果直接提問(wèn)，常會(huì)激惱對(duì)方。當(dāng)然如果被訪人意識(shí)不到，還是需要有禮貌地打斷對(duì)方的談話。如果被訪人的回答扯得太遠(yuǎn)，又與訪談內(nèi)容無(wú)關(guān)，可以停止記錄。技巧三：正確運(yùn)用記錄。一種是當(dāng)被訪人對(duì)你所提的問(wèn)題不甚理解，或問(wèn)題太長(zhǎng)，一時(shí)難于記住，那就要對(duì)問(wèn)題進(jìn)行復(fù)述。同時(shí)訪談人員要與被訪談?wù)唠p方相對(duì)而坐，以創(chuàng)造出一個(gè)親切、優(yōu)雅的訪談環(huán)境；技巧二：復(fù)述的運(yùn)用。技巧一：選擇合適的訪談環(huán)境，制造愉快的訪談氣氛。掌握了訪談技巧可以解決被訪人不愿合作和客觀的搜集資料問(wèn)題。除以上三方面的原因外，拒絕的理由還有很多，這就需要調(diào)研者在訪問(wèn)過(guò)程中，具體問(wèn)題具體分析，才能真正找到問(wèn)題的癥結(jié)所在。另外一種情況是被訪問(wèn)者自恃“請(qǐng)高”，如果他認(rèn)為訪問(wèn)者所提問(wèn)題過(guò)于簡(jiǎn)單，就認(rèn)為是對(duì)他的一種諷刺、嘲弄，傷了他的自尊心，輕者不開(kāi)口，重者則憤然拂袖而去，搞得訪談人員莫名其妙。一種是一般人認(rèn)為，訪談的內(nèi)容與自己沒(méi)有什么利害關(guān)系，他們抱定“多一事不如少一事”的觀念，不愿意給自己找麻煩，當(dāng)然也就不愿意談什么了。當(dāng)然還有訪問(wèn)者的性別、種族的原因，也會(huì)引起被訪者的不理解，進(jìn)而拒絕合作。他們長(zhǎng)期以親密的小群體為活動(dòng)圈，經(jīng)常打交道的是熟悉的人，突然來(lái)一個(gè)陌生的訪問(wèn)者，他們認(rèn)為，這是“搞什么名堂”?其次，有的人對(duì)于調(diào)查的題目感到迷惘，不知訪員提這么多問(wèn)題干什么?甚至猜疑，訪問(wèn)者是否有什么危害自己的目的，在訪談背后隱藏著“抓小辮子”的陰謀等等。為此有必要對(duì)被訪問(wèn)者不愿合作的原因進(jìn)行分析。此外，對(duì)于訪談?wù)哌€應(yīng)考慮具備一定的表達(dá)能力，服飾打扮符合所去地區(qū)進(jìn)行調(diào)查的調(diào)查員身份等等。堅(jiān)韌不拔有利于克服困難，勤奮努力有利于調(diào)查研究的順利完成。有人認(rèn)為，一個(gè)好的訪問(wèn)者應(yīng)該像商品推銷員。因?yàn)樵L談常常要到十分艱苦的環(huán)境工作，若不能投身其中適應(yīng)環(huán)境，就會(huì)喪失許多收集珍貴資料的機(jī)會(huì)，甚至造成全部調(diào)查工作的前功盡棄。訪談人若對(duì)訪談工作產(chǎn)生厭煩，就不可能把工作做好，能力不等于興趣，但是有興趣可以使人主動(dòng)提高能力。同時(shí)訪談過(guò)程中還要求具有一絲不茍的精神，即對(duì)每一項(xiàng)記錄都要做到準(zhǔn)確和精確的地步，不能出現(xiàn)一點(diǎn)不負(fù)責(zé)任的行為。（4）．訪談?wù)邞?yīng)具備的品德修養(yǎng)作為不同