【摘要】課題有幾塊積木教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生通過計算積木的塊數(shù)，初步學(xué)習(xí)用乘法解決簡單的問題，加深對乘法意義的理解。2.培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力，增強(qiáng)數(shù)感。3.能夠正確解題。教學(xué)過程：復(fù)習(xí)：用“幾個幾”說下面的算式。10+10+10=7+7+7+7+7=
2024-12-13 08:09
【摘要】一、教學(xué)背景分析本節(jié)教材是北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊第一單元“數(shù)一數(shù)與乘法”的第3節(jié)課(第6頁至第7頁)，結(jié)合“有幾塊積木”的情境，進(jìn)一步體會乘法運(yùn)算的意義，會應(yīng)用乘法解決一些簡單的實際問題，發(fā)展學(xué)生提出并解決生活中乘法問題的能力，體會乘法與生活的密切聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。學(xué)情分析：我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，學(xué)生生源多屬于農(nóng)村及外地打工子
2024-12-07 01:49
【摘要】有幾塊積木把加法算式改寫成乘法算式。9+9+9+9=×4+4+4=5+5+5+5=8+8+8=10+10+10+10+10
2024-11-15 07:16
【摘要】買球教學(xué)內(nèi)容：教材76～77頁知識與技能：編制8、9乘法口訣，在探索中記住8、9的口訣，并能正確應(yīng)用。過程與方法：經(jīng)歷在情境中提出問題，解決問題的過程，發(fā)現(xiàn)應(yīng)用的意識。情感、態(tài)度與價值觀培養(yǎng)合作意識，體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)樂趣。課前準(zhǔn)
2024-12-13 08:10
【摘要】課題小熊開店教學(xué)目標(biāo)1.通過情境教學(xué)，讓學(xué)生初步體會除法與乘法之間的關(guān)系，學(xué)習(xí)用2～5的乘法口訣求商的方法。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察類推能力及解決實際問題的能力。3.能夠正確地進(jìn)行計算。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境師：小熊開了個商店，我們一起去參觀吧。小組交流：你到小熊的店里，看到了
2024-11-23 07:50
【摘要】課題需要幾個輪子教學(xué)目標(biāo)1.能口算百以內(nèi)的加減法，學(xué)會編制3的乘法口訣并記熟口訣。2.解決簡單的實際問題，培養(yǎng)學(xué)生有條理的好習(xí)慣。3.能夠熟練正確地進(jìn)行計算。教學(xué)過程：一、數(shù)一數(shù)。觀察主題圖：1輛三輪車有幾個輪子？2輛三輪車有幾個輪子，……9輛三輪車呢？二、算一算。（口頭
2024-12-12 23:24
【摘要】課題做家務(wù)教學(xué)目標(biāo)1.經(jīng)歷編制2的乘法口訣的過程，培養(yǎng)學(xué)生有條理地思考問題的習(xí)慣，體驗運(yùn)用口訣的優(yōu)越性。2.掌握2的乘法口訣，會用乘法口訣進(jìn)行計算和解決簡單的實際問題。3.結(jié)合具體情境，體會乘法的意義。教學(xué)過程：活動一：1.談話引入：同學(xué)們，你們爸媽都很辛苦，我們在家里應(yīng)做些家務(wù)減輕父母的負(fù)
【摘要】有幾塊積木二年級上冊（北師大版）制作:岳小娟把加法算式改寫成乘法算式。9+9+9+9=×4+4+4=5+5+5+5=8+8+8=
2024-12-03 05:56
【摘要】一個星期有幾天教學(xué)內(nèi)容：教材74～75頁知識與技能：編制7的乘法口訣，在探索規(guī)律的基礎(chǔ)上記清7的乘法口訣，并能正確應(yīng)用。過程與方法：經(jīng)歷在實際情境中提出問題、解決問題的過程，發(fā)現(xiàn)應(yīng)用意識。情感、態(tài)度與價值觀體驗獲得成功的快樂。課前準(zhǔn)備：
【摘要】教學(xué)內(nèi)容分香蕉教學(xué)目標(biāo)1.通過前面大量的等分活動，體會用除法表示等分的過程。2.介紹除法算式的讀法及各部分名稱。3.培養(yǎng)同學(xué)們的合作交流意識。教學(xué)重點(diǎn)理解用除法表示等分的過程，了解除法算式的讀法以及各部分名稱。教學(xué)難點(diǎn)在具體環(huán)境中建立除法算式與等分算式之間的聯(lián)系,并加深體會。教學(xué)方法自主探究，討
【摘要】北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)第三冊教學(xué)計劃一、教學(xué)目標(biāo)（一）數(shù)與代數(shù)1、第一單元“數(shù)一數(shù)與乘法”。在這一單元的學(xué)習(xí)中，學(xué)生通過“數(shù)一數(shù)”等活動，經(jīng)歷從具體情景中抽象出乘法算式的過程，體會乘法的意義，從生活情景中發(fā)現(xiàn)并提出可以用乘法解決的問題，初步感受乘法與生活的密切聯(lián)系。2、第二單元“乘法口訣（一）”，第七單元“乘法口訣（二）”。在
2024-12-17 18:01
【摘要】《拋硬幣》教案教學(xué)目標(biāo)：，有的則是確定的。，并會用可能、一定、不可能加以描述。。，樹立自信，激發(fā)興趣，培養(yǎng)主動探索的精神。，培養(yǎng)學(xué)生在生活中處處留心，學(xué)習(xí)生活中的數(shù)學(xué)的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：探索事件發(fā)生的確定性與不確定性，初步體驗可能、一定、不
2024-12-12 09:11
【摘要】授課時間2021年9月17日課型新授課課題可愛的小青蛙課時安排1課時教學(xué)目標(biāo)1、通過小競賽、小游戲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性并養(yǎng)成認(rèn)真計算的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、通過練習(xí)，使學(xué)生能夠熟練地掌握已學(xué)過的乘法口訣，并能運(yùn)用口訣熟練而準(zhǔn)確地計
2024-12-07 01:50
【摘要】課題文具店教學(xué)目標(biāo)1.通過具體情境和學(xué)生的實際操作，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體會“倍”的含義，發(fā)展學(xué)生解決問題的能力。2.培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力、合作交流能力及獨(dú)立思考等能力。3.能夠正確地進(jìn)行解答。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣引入。1.出示情境圖（1）1）小兔和小山羊一起到文具店，小兔買1枝
【摘要】有多少“粘貼畫”教學(xué)目標(biāo)：1.結(jié)合解決問題的過程，體驗估計的策略以及它對計算的作用，培養(yǎng)估計意識。2.經(jīng)歷獨(dú)立探究、編制6的乘法口訣的過程，體驗從已知求未知的思想方法。3.掌握6的乘法口訣，能夠解決簡單的實際問題。教學(xué)重點(diǎn)：整理和應(yīng)用6的乘法口訣。教學(xué)難點(diǎn)：找規(guī)律整理并記憶6的乘法口訣。教學(xué)
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