【摘要】悔的邊緣教學(xué)目標(biāo):1、了解作者,識(shí)記并積累生字詞,通過(guò)學(xué)習(xí),了解小說(shuō)的內(nèi)容;把握故事內(nèi)容并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。2、理解懸念、對(duì)比等手法在塑造情節(jié)、刻畫(huà)人物方面的作用。3、樹(shù)立人與人之間真誠(chéng)信任和樂(lè)于向善的情感。教學(xué)課時(shí):一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容及步驟:一、情境導(dǎo)入大家看過(guò)電視劇《不要和陌生人說(shuō)話》沒(méi)有?(多媒體
2024-12-13 08:07
【摘要】悔的邊緣劉心武制作楊國(guó)誠(chéng)作者簡(jiǎn)介?劉心武?1942年生,當(dāng)代作家.?小說(shuō)代表作有《班主任》、《我愛(ài)每一片綠葉》、《鐘鼓樓》等.識(shí)字積累嚅動(dòng)頎長(zhǎng)濃釅初讀課
2024-12-12 14:13
【摘要】悔的邊緣劉心武授課者:代愛(ài)珍從地鐵站出來(lái),是人流高峰期,地鐵站臺(tái)仿佛一只巨大的魚(yú)缸,人群就像穿梭回游的魚(yú)兒。他被后面疾步望前趕的人從側(cè)面撞了一下,他早已習(xí)慣社會(huì)中人際間的碰撞,從生理到心理的到情感的,所以并不在意,本能地一停步,見(jiàn)是一個(gè)年輕人,那年輕人的眼光跟他剛一接觸,就問(wèn)他:“三益大廈從哪邊走?”他回答:“那應(yīng)
2024-12-07 00:27
【摘要】天??h東坪鄉(xiāng)東坪學(xué)校教研室劉心武天祝縣東坪鄉(xiāng)東坪學(xué)校教研室教學(xué)目標(biāo)?1、知識(shí)與能力?把握故事內(nèi)容并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。2、過(guò)程與方法?理解懸念、對(duì)比等手法在塑造情節(jié)、刻畫(huà)人物方面的作用。3、情感價(jià)值觀?培養(yǎng)人與人之間真誠(chéng)信任和樂(lè)于向善的情感。天??h東坪鄉(xiāng)東坪學(xué)校教
2024-11-23 17:36
【摘要】比較·探究悔的邊緣⊙收獲平臺(tái)一、根據(jù)課文內(nèi)容回答。“在悔的邊緣徘徊”。他為什么而“徘徊”?答:“在悔的邊緣徘徊”。那么,老人又是因何而“徘徊”?答:
【摘要】《悔的邊緣》說(shuō)課材料各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家:大家好!今天,我執(zhí)教的是北師大版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元的一篇課文《悔的邊緣》。下面我就從教材特點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)方法等幾個(gè)方面對(duì)本課進(jìn)行說(shuō)明,不當(dāng)之處,懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家批評(píng)指正。一、說(shuō)教材本單元的主題是“機(jī)緣巧合”,共編排了四篇中外名家小說(shuō),分別是歐亨利的《麥琪的禮物》契訶夫的《藝術(shù)品》劉心武的《悔
【摘要】中小學(xué)課件不要和陌生人說(shuō)話中小學(xué)課件劉心武中小學(xué)課件劉心武中小學(xué)課件劉心武:當(dāng)代作家,紅學(xué)研究家。筆名劉瀏、趙壯漢等
2024-11-29 22:15
【摘要】中小學(xué)課件劉心武中小學(xué)課件學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、知識(shí)與能力?把握故事內(nèi)容并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。2、過(guò)程與方法?理解懸念、對(duì)比等手法在塑造情節(jié)、刻畫(huà)人物方面的作用。3、情感價(jià)值觀?培養(yǎng)人與人之間真誠(chéng)信任和樂(lè)于向善的情感。中小學(xué)課件作者簡(jiǎn)
2024-12-03 09:49
【摘要】《悔的邊緣》說(shuō)課材料各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家:大家好!今天,我執(zhí)教的是北師大版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元的一篇課文《悔的邊緣》。下面我就從教材特點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)方法等幾個(gè)方面對(duì)本課進(jìn)行說(shuō)明,不當(dāng)之處,懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家批評(píng)指正。一、說(shuō)主題本單元的主題是“機(jī)緣巧合”,共編排了四篇中外名家小說(shuō),分別是歐亨利的《麥琪的禮物》契訶夫的《藝術(shù)
2024-12-02 15:58
【摘要】第四單元比較探究悔的邊緣課前預(yù)習(xí):,了解作者生平。。。相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn):“對(duì)課文的內(nèi)容和表達(dá)有自己的心得,能提出自己看法,并能運(yùn)用合作的方式,共同探討、分析、解決疑難問(wèn)題?!薄霸谕ㄗx課文的基礎(chǔ)上,理清思路,理解、分析主要內(nèi)容,體味和推敲重要詞句在語(yǔ)言環(huán)境中的意義和作用?!薄皩?duì)作品中感人的情境和形象,能說(shuō)出自己
2024-12-13 01:37
【摘要】珠寶一。教學(xué)目標(biāo):1.熟讀課文,把握小說(shuō)的故事情節(jié)2.理解文中以小見(jiàn)大的寫(xiě)法領(lǐng)悟小說(shuō)中所揭示的社會(huì)現(xiàn)象二.重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):理解文中以小見(jiàn)大的寫(xiě)法難點(diǎn):領(lǐng)悟小說(shuō)中所揭示的社會(huì)現(xiàn)象三。解決辦法:教師設(shè)問(wèn)引導(dǎo),學(xué)生對(duì)比自讀四.教具準(zhǔn)備:略五。課時(shí)安排:兩課時(shí)六。
2024-12-12 17:47
【摘要】山地回憶孫犁教學(xué)目標(biāo):一、認(rèn)真誦讀作品,把握人物形象。二、體會(huì)小說(shuō)的語(yǔ)言特點(diǎn)。三、了解作者的創(chuàng)作傾向。教學(xué)重點(diǎn):一、分析人物形象。二、體會(huì)小說(shuō)的語(yǔ)言特點(diǎn)。三、分析體會(huì)環(huán)境描寫(xiě)的作用。教學(xué)方
2024-12-12 23:20
【摘要】3留學(xué)巴黎[教學(xué)目標(biāo)]1、體會(huì)本文有詳有略、詳略得當(dāng)?shù)臄⑹龇绞健?、理解作者崇高的理想和堅(jiān)定的信念,了解藝術(shù)創(chuàng)作與人生苦難、社會(huì)苦難之間的關(guān)系。3、有感情的朗讀精彩語(yǔ)段。[重點(diǎn)難點(diǎn)]重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生分析課文的記敘特點(diǎn)。難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生理解作者身陷貧賤卻不移大志的決心。[媒體準(zhǔn)備]多媒體教具;《黃河大合唱》錄音帶(
【摘要】龍琳教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)本文。夾敘夾議,情景交融的寫(xiě)法理解文章主題,教育學(xué)生珍惜幸福生活。重點(diǎn)夾敘夾議,情景交融的寫(xiě)法難點(diǎn)理解老一代人的苦難生活以及他們的人生觀。教學(xué)過(guò)程一.導(dǎo)入新課在我們南方的許多地方,流傳著“三月三,地菜煮雞蛋”的說(shuō)法,大家知道“地菜”指的是什么嗎?對(duì)了,就是薺菜。薺菜是一種
2024-11-22 23:43
【摘要】教學(xué)目標(biāo):(1)了解海明威及其作品《永別了,武器》。(2)理解通過(guò)分析人物的潛臺(tái)詞鑒賞文章的方法。(3)學(xué)會(huì)應(yīng)用本篇文章賞析的方法賞析其它文學(xué)作品。教學(xué)重點(diǎn):(4)理解通過(guò)分析人物的潛臺(tái)詞鑒賞文章的方法。教學(xué)難點(diǎn):(5)學(xué)會(huì)應(yīng)用本篇文章賞析的方法賞析其它文學(xué)作品。教學(xué)課時(shí):兩課時(shí)教學(xué)過(guò)程:一:
2024-11-22 19:01