【正文】 創(chuàng)設(shè)良好的閱讀、書寫、區(qū)角游戲環(huán)境，引導(dǎo)幼兒對漢字感興趣，認識簡單的漢字；通過數(shù)活動、區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒分類、統(tǒng)計、簡單運算等，提高幼兒獨立思考的能力。發(fā)展幼兒的語言能力（1）每日提供幼兒一些表演時間，通過多種形式，例如“播報新聞”、歌表演等增加幼兒的自信（2）通過游戲、學習活動等與幼兒有效互動，通過各種提問提高幼兒的語言能力，對于聲音響亮的幼兒及時表揚鼓勵（3）引導(dǎo)家長鼓勵幼兒說說幼兒園中一日發(fā)生的事情，培養(yǎng)幼兒的表達意愿。大班畢業(yè)典禮活動做好學期結(jié)束各項總結(jié)工作。開展主題“我要上小學”。畢業(yè)典禮的表演節(jié)目。合主題調(diào)整環(huán)境及游戲材料?！懊咳招∥枧_”繼續(xù)豐富內(nèi)容，加入舞蹈、唱歌、新聞、科學小知識等各種內(nèi)容，讓該活動成為開拓幼兒眼界的平臺“今日我最棒”中，繼續(xù)深入，嘗試由幼兒自己選出心目中表現(xiàn)最好的孩子 家長工作：與家長一同關(guān)注幼小銜接。主題“動物大世界”。開展植樹節(jié)、慶?！叭恕惫?jié)活動，培養(yǎng)幼兒熱愛自然、珍惜資源；關(guān)心媽媽的情感，懂得從我做起。鞏固幼兒自我保護意識，增強自我保護能力。開展主題“春夏和秋冬”。開展新學期“拜年”“鬧元宵”、“民俗展”、“分室活動”等活動。初步介紹、開展新活動“每日小舞臺”、“小鬼當家”、“今日我最棒”。創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境、提供游戲材料。5月6月4月3月2月各月保教重點預(yù)設(shè)制定各類計劃。1能嘗試探索用多種方式進行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動。了解數(shù)的實際意義，在生活中感受數(shù)量的關(guān)系，獲得一些時間概念，喜歡進行比較、推理等智力活動。逐步形成自我保護和安全的意識，知道一些避免危險和意外傷害的方法。親近自然，接觸社會，初步了解人與環(huán)境的依存關(guān)系，有認識和探索的興趣。★有良好的傾聽習慣與能力，大膽清楚地表達自己的想法，會主動用語言與人交往，勇于辯論，發(fā)表見解，對不明白的地方敢于提問 ★喜歡探索、操作、實驗，對事物發(fā)展的過程感興趣，積極嘗試用簡單的認知方法發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。體驗并認識人與人相互交往與合作的重要和快樂，學習尊重與理解他人的需要，有一定的自我意識，學習評價自己和同伴。針對這樣的特殊兒童，本學期我們將予以重點關(guān)注，用鼓勵和示范的方法幫助該幼兒首先建立生活習慣的培養(yǎng)再慢慢滲透常規(guī)培養(yǎng)。我覺得這主要還是源自孩子生活經(jīng)驗的淺薄和自信的缺乏。樂意為班級服務(wù)。在每日運動中，常常能看到本班幼兒活躍的身影，他們喜歡挑戰(zhàn)高難度的運動器械，不畏高，在運動比賽中也有堅持到底的精神，每天還會主動幫助保育員和教師擺放、整理運動材料形成了良好的集體意識，愿意為班級服務(wù)，做班級的小主人。本班家長多為外來務(wù)工人員，工作繁忙忙于生計普遍缺乏合理的科學育兒知識，幼兒的生活經(jīng)驗比較少，幾乎全部是靠幼兒園得到的；平時與父母的交流機會也較少，故語言發(fā)展略滯后。總之，我們希望本學期的工作能給孩子留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進班級而努力！2011年3月第五篇：大二班班級計劃下學期愛國 幼兒園學期（月）保教計劃（大二）班下學期時間（）班級情況分析本學期本班共有幼兒30人，男孩13人，女孩17人，從男女比例來說，女孩比例較高。溝通的內(nèi)容可以是孩子在幼兒園的情況，孩子在幼兒園取得的每一個進步及時向家長反饋，給予肯定；對于行為習慣不太好的幼兒，也用委婉的語氣如實地反映，取得家長的支持與信任。通過校信通，我們可以讓家長更詳細地了解當天活動內(nèi)容，提出配合事宜。家長工作（1）利用網(wǎng)絡(luò)平臺促進家園交流根據(jù)主題活動每周更換班級主頁、班級博客的內(nèi)容。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中，及時更換，充實，以提供成品，半成品材料為主。環(huán)境創(chuàng)設(shè)為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒建立起平等，融洽的同伴關(guān)系。班級管理工作根據(jù)本班實際情況，加強孩子一日活動常規(guī)的培養(yǎng)。（4）利用晨間鍛煉、戶外活動時間積極開展民族體育活動和民間游戲，積極參加年級組的大型民族體育區(qū)域游戲活動，在豐富孩子游戲的同時，進一步培養(yǎng)孩子的交往能力。（3）根據(jù)主題活動，為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。教育教學工作（1）依據(jù)園務(wù)工作工作計劃、教科研工作計劃、年級組工作計劃，根據(jù)本班幼兒發(fā)展情況，制定出合理、科學且富有特色的教育教學計劃并認真執(zhí)行。積極尋找學習吳歌、書法等本土文化，在不斷完善民族體育文化的基礎(chǔ)上帶孩子走進本土文化，讓孩子了解本土文化，從而培養(yǎng)孩子愛家鄉(xiāng)的情感。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學地評價與指導(dǎo)幼兒，使幼兒學會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學習過程中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和學習興趣。本學期是幼兒園最后一學期，我們把幼兒入學準備工作也納入本學期的工作重點，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學打好基礎(chǔ)。個別孩子性子慢，做事喜歡拖拉；學本領(lǐng)時主動性不強。孩子們雖然能辨別是非，但自己解決困難的能力有待進一步培養(yǎng)。（二）薄弱因素：本班男孩子在注意傾聽方面相較女孩子比較欠缺，喜歡講悄悄話，學本領(lǐng)時沒有良好的坐姿，出現(xiàn)了兩級分化的現(xiàn)象。通過上學期的努力，孩子們能自主選擇區(qū)域游戲活動，自覺遵守各區(qū)域游戲規(guī)則。經(jīng)過上學期的學習，孩子們的責任意識提高了，對于班級的各項活動都能積極參與，大部分孩子對于老師布置的任務(wù)也能主動完成。他們的身體狀況與34歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強，對體育活動充滿興趣，他們喜愛游戲，游戲活動的水平更高了。二、班級情況分析我班現(xiàn)有幼兒35名，16名女孩，19名男孩。一、指導(dǎo)思想以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作計劃，園本教研計劃，結(jié)合本班特色教學計劃，扎扎實實做好保教工作，家長工作。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學的天空里自由飛翔。適當增加一些幼小銜接內(nèi)容，為使幼兒自然向小學過渡做好心理準備。對于日?，嵥榈氖虑?，要耐心對待家長，不厭其煩。對家長提出的問題和要求有耐心，做到無微不至又不卑不亢。四、家長工作為了更好地發(fā)揮教育合力的作用，還要做好家長工作，以誠心打動家長