【正文】 。最長可達(dá)1325米，而且用堅(jiān)不可摧的花崗石砌成，非常堅(jiān)固。站在峰頂上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的石條，我們不禁想起當(dāng)時(shí)勞動(dòng)人民的辛苦。在到那里之前，我先給大家講一個(gè)動(dòng)人的故事：古時(shí)候，勤勞聰明的孟姜女為了尋找被官兵抓去修長城的丈夫，千里迢迢來到長城腳下，四處打探，卻得知丈夫已經(jīng)被活活累死了，孟姜女傷心地哭了三天三夜，她哭道哪里，長城就倒塌到哪里，八百里長城“轟隆”一聲倒下了?？?，那是第一座烽火臺(tái)，烽火臺(tái)在古時(shí)候能以最快的速度傳遞信息，點(diǎn)一個(gè)烽火臺(tái)放一炮表示敵人有一百多人，點(diǎn)兩個(gè)放兩炮表示敵人有五百多，點(diǎn)三個(gè)放三炮比表示敵人有一千多，以此類推……方形的射口是用來射擊的，那些垛子是用來瞭望的，還有些帶房頂?shù)姆榛鹋_(tái)是用來屯兵的。我們現(xiàn)在看到的是當(dāng)時(shí)用來守城的五尊大炮，其中四尊小炮叫做牛角炮，那個(gè)大的叫做主炮?？?，我們已經(jīng)來到了長城的腳下，大家快抬頭看阿！長城就像一條盤旋在山間的巨龍，它是中華民族的象征，是勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，每年都有來自五湖四海的朋友們來這里游覽。我們今天要到八達(dá)嶺長城游玩。請同學(xué)們課后繼續(xù)完成并修改自己的導(dǎo)游詞，練習(xí)有感情地朗讀，做好充分的準(zhǔn)備。希望大家利用課余時(shí)間做更多的了解。誰愿意用精彩的解說帶領(lǐng)大家繼續(xù)游覽莫干山的風(fēng)采？（三）結(jié)束課堂，布置任務(wù)感謝小導(dǎo)游給我們帶來的精彩解說。教師巡視，注意及時(shí)引導(dǎo)。相信因?yàn)槟愕慕庹f，定會(huì)讓我縣的莫干山旅游勝地更加綻放異彩，妙趣橫生。為了節(jié)約時(shí)間，你可以在資料上進(jìn)行刪改添加，完成你的導(dǎo)游詞。同學(xué)們，拿出你們收集的資料，結(jié)合你對(duì)所選景點(diǎn)的了解，構(gòu)思你獨(dú)具魅力的導(dǎo)游詞吧。請大家默讀這段資料，想想：如果你是導(dǎo)游，你怎樣向游客做介紹？你打算怎樣說好自己的開場白？在介紹資料時(shí)在哪些地方提醒大家觀賞和注意？怎樣提醒？介紹完后，怎樣結(jié)尾？（引導(dǎo)學(xué)生分步解說，師生及時(shí)評(píng)價(jià)。同學(xué)們，你一定對(duì)自己去過的莫干山記憶猶新吧，下一節(jié)課，我希望你們帶著從未去過莫干山的我去領(lǐng)略一下我縣有名的《莫干山》，你們當(dāng)我的導(dǎo)游好不好？第二課時(shí)（一）寫作練習(xí)：先口頭介紹再書面練習(xí)1．通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，相信大家對(duì)寫導(dǎo)游詞一定很有把握了。你可以用優(yōu)美的語言使解說充滿詩情畫意，也可以穿插故事笑話使解說幽默風(fēng)趣，提高游客興致，也可以以解答游客的提問的形式，做到服務(wù)周到，有耐心。有的幽默，有的活潑，這就是導(dǎo)游的風(fēng)格。（3）在語言方面，一般要適時(shí)提醒大家注意事項(xiàng)，比如：在旅途中，提醒大家注意安全、做文明游客，不亂吐亂扔亂攀摘等；在游覽位置和景點(diǎn)發(fā)生變化時(shí)，還要提醒大家注意觀看，并給游客留一定的時(shí)間自由觀賞（結(jié)合例文語句）。如果你要介紹多處景點(diǎn)，就按照游覽順序依次介紹。（板書：分述）分述部分是導(dǎo)游對(duì)所選景觀進(jìn)行生動(dòng)、具體的解說。比如：例文中的第1自然段。（2）在具體內(nèi)容方面，一般有前言、總述、分述、結(jié)尾四個(gè)部分(師結(jié)合范文演示講解)?，F(xiàn)在，請大家盡情去欣賞黃山的美景吧！溫馨提示：請大家在游玩的時(shí)候不要亂扔果皮和食品包裝袋，不要到危險(xiǎn)的地方去。等會(huì)兒我們還可以在那兒盡情拍照，作為紀(jì)念。大家請看，黃山的松樹能在巖石縫中生存，生命力極強(qiáng)。”黃山以奇松、怪石、云海、溫泉、冬雪“五絕”聞名中外。很高興成為大家的導(dǎo)游！我叫XXX，大家叫我x導(dǎo)好了。4．范文引路，學(xué)習(xí)寫法明白了習(xí)作內(nèi)容和要求，根據(jù)你們平時(shí)的了解和旅游的經(jīng)驗(yàn)，你覺得寫好導(dǎo)游詞要注意些什么呢？讀讀下面這份導(dǎo)游詞，也許你會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)。根據(jù)你們的了解和旅游經(jīng)驗(yàn)，一般要提醒些什么注意事項(xiàng)？（安全、文明等）。邊點(diǎn)撥邊板書:有特色。選取最有特色的風(fēng)光進(jìn)行介紹更能展示世界遺產(chǎn)的獨(dú)特魅力。（1）選取最有特色的內(nèi)容向大家介紹。從17課課后“資料袋”中我們了解到，我國的世界遺產(chǎn)一共有29處。2．屏幕出示習(xí)作要求內(nèi)容，生匯報(bào)。今天，我們就一起來學(xué)寫導(dǎo)游詞，也希望每位同學(xué)能創(chuàng)作出自己獨(dú)特的導(dǎo)游詞，給大家留下美好的印象。聽了剛才的導(dǎo)游詞，你有什么感想？（介紹清楚、很親切、很想去看看、有吸引力??）的確，聽了剛才的介紹，我們的確感受到了這些地方很值得我們?nèi)タ匆豢?、走一走??長廊的游覽到此結(jié)束，請各位游客稍作休息，等會(huì)兒我們再接著游覽。我是你們的導(dǎo)游。并將有特色的內(nèi)容進(jìn)行整理。四、課時(shí)安排 2課時(shí)。２．學(xué)寫介紹莫干山的導(dǎo)游詞，提高書面與口頭表達(dá)能力。同時(shí)，學(xué)生也可以學(xué)習(xí)一些描寫景點(diǎn)的優(yōu)美詞語，如：崇山峻嶺、氣勢雄偉、蜿蜒、多姿多彩、風(fēng)靡。在習(xí)作活動(dòng)中，體會(huì)祖國文化遺產(chǎn)的魅力，感受祖國的悠久歷史和文化。在作文題材上是半自選內(nèi)容、自由表達(dá)、自主習(xí)作。語言的口語化和優(yōu)美。根據(jù)游覽的順序介紹。【與陽光喔知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系】時(shí)間順序。仔細(xì)描寫麗江當(dāng)?shù)赜腥さ拿袼着c風(fēng)土人情。介紹麗江古城今天的面貌。告別語告別語包括感謝語、惜別語、征求意見語、致歉語、祝愿語，放在導(dǎo)游詞的最后面。目的是幫助旅游者先有個(gè)總體了解，引起游客的游覽興趣重點(diǎn)介紹對(duì)旅游線路上的重點(diǎn)景觀從景點(diǎn)成因、歷史傳說、文化背景、審美功能等方面進(jìn)行詳細(xì)的講解。在旅游的時(shí)候要運(yùn)用好自己的“眼、耳、鼻、舌、手”這五員大將，觀察并記住這個(gè)景點(diǎn)最有特色的內(nèi)容，做比較詳細(xì)的記錄。這要求：多收集關(guān)于這個(gè)旅游景點(diǎn)的資料。本次寫作的關(guān)鍵是同學(xué)們要有去參觀“世界遺產(chǎn)”的經(jīng)歷。寫好以后可以根據(jù)所寫的導(dǎo)游詞，模擬導(dǎo)游進(jìn)行講解。先確定自己要寫哪一處“世界遺產(chǎn)”，然后選擇最有特色的景點(diǎn)向大家介紹。五．師總結(jié)第四篇：四年級(jí)上冊第五單元作文教案設(shè)計(jì)四年級(jí)上冊第五單元作文輔導(dǎo)（人教版）【單元作文題目及要求】題目：寫一處世界遺產(chǎn)的導(dǎo)游詞要求：長城、頤和園、秦兵馬俑??給我們留下了深刻的印象。四．學(xué)生作文1．師巡視指導(dǎo)。三、選材構(gòu)思，也知道了怎樣寫導(dǎo)游詞，現(xiàn)在老師給你們五分鐘的時(shí)間選擇你準(zhǔn)備介紹的景點(diǎn)，然后說給你的同桌聽，交流完之后，請舉手。結(jié)尾：在游覽結(jié)束后，應(yīng)對(duì)游覽的內(nèi)容作一下小結(jié)，并向游客表示感謝和告別?？偸觯菏菍?duì)游覽景點(diǎn)的一個(gè)總的介紹。二、導(dǎo)游詞的具體內(nèi)容和格式1．過渡：現(xiàn)在我們已經(jīng)知道了這次習(xí)作的要求，那么導(dǎo)游詞有那些內(nèi)容組成？一般它由前言、總述、分述、結(jié)尾四個(gè)部分組成。例如我們介紹頤和園的長廊的時(shí)候，我們可以寫與長廊有關(guān)的故事。如果你去頤和園當(dāng)導(dǎo)游，你最想給游客介紹那些最有特色或最有價(jià)值的景色。(2)選取最有特色的內(nèi)容向大家介紹。師：我國被聯(lián)合國教科文組織