歷史優(yōu)質課聽課心得共5篇(參考版)
2024-11-09 17:12本頁面
【正文】 為期兩天的聽課學習活動雖然是短暫的，但是我們的課堂改革以及課程改革是長久，我將積累這次學習活動的經驗，將它們應用于以后自己的數學教學過程中去，努力的做一位優(yōu)秀的數學教師。所有參賽選手的教學功底過硬，板書設計都非常規(guī)范美觀，他們的語言簡潔科學到位，語言基本沒有重復，言簡意賅，表達能力較好。參賽教師個性的教學手法和較強課堂駕馭能力。最后把新知變成能力。七、授課者總能在教學過程中創(chuàng)造愉悅和諧的課堂環(huán)境使學生間的情感產生交融，促成學生高昂的學習情緒，使學生學得自主、學得主動、學得靈活、學得扎實。六、上課教師在教學中充分利用學具，李穎老師、高斌老師通過讓學生擺、撕、畫，讓學生量一量，拼一拼等等，使平行四邊形性質及判定這兩節(jié)教學內容更加直觀，并且培養(yǎng)了學生的動手能力。五、上課教師在教學中有的采用了小組合作的學習方式，讓學生通過明確分工，協(xié)調配合，對學習內容進行充分的實踐和探究，讓學生自己找出答案或規(guī)律，培養(yǎng)了學生的合作探究能力。四、上課教師的教學語言富有感染力，課堂評價及時，關注了學生的情感。課件整體設計思路好。貼近學生生活，做到學數學用數學。一、上課教師的課前提問、課前小游戲拉近了師生間距離，激發(fā)了學生的學習熱情。第五篇：優(yōu)質課聽課心得首屆“綠色課堂杯”有效教學初中數學優(yōu)質課大賽暨名師高效課堂觀摩展示活動的聽課體會2014年3月29日至30日我有幸參加在銀川九中舉辦的首屆“綠色課堂杯”有效教學初中數學優(yōu)質課大賽暨名師高效課堂觀摩展示活動，觀摩了來自西安、北京等各個地區(qū)以及我們銀川的9位選手的精彩教學，活動中那些年輕教師精湛的教學藝術給我留下了深刻的印象，令我感受頗深,受益匪淺，同時也帶給我深深的思考。通過聽課，我對教學課有了更深一層的認識。如杜老師的笑容可以讓學生感到親切，課堂上也能夠輕松的，不用害怕的起來回答問題。運用視頻要發(fā)揮視頻應有的作用，如李春華老師的《賺錢了》視頻、盧燕老師的《十八大》視頻導入，最大限度的調動起學生學習的積極性，都能起到很好的效果。善于利用多媒體，影片，導學案等各種手段輔助教學，使同學們接觸到的知識更立體，更直觀，更生動；對于導學案自己在這學期也在使用，可是存在著很多的問題，而自己又無從下手。只有做到這一點，才能保證學生對課程的理解，才能保證學生們提高學習效率。如姜麗老師的課由家鄉(xiāng)美、中國頌、魅力沈陽三個環(huán)節(jié)組成，條例清晰，思路明確，層層深入，由淺入深，使教學設計具有形象性，給學生極大的吸引，抓住了學生認識的特點，形成開放式的教學模式，達到預先教學的效果。如孔照影老師的同義詞接力游戲，通過游戲中提到的吃穿住用行文化導出博大精深的主題。滿足了學生好奇的心里，學生會在積極想為什么，對本節(jié)課開了好頭。如盧燕老師的家庭理財案例，除了在
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