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歷史優(yōu)質課聽課心得共5篇-展示頁

2024-11-09 17:12本頁面
  

【正文】 教師注重知識與現(xiàn)實的聯(lián)系。新教材的內容相比過去精簡了很多,給我們呈現(xiàn)的多數(shù)是一些結論性的知識,學生不易理解。當然也有教師采用播放一段視頻進行導入,都取得了較好的效果。比如《明朝君權的加強》一課,有的教師播放《鳳陽花鼓》,然后借歌詞中“朱皇帝”,引導學生思考“朱皇帝”是誰?建立怎樣的王朝?又是如何統(tǒng)治的?等問題導入本課;同樣這節(jié)課,有的教師用泰安利民小區(qū)的清代布政使施天裔牌坊導入,充分發(fā)揮地方史和歷史教學的結合。從教學方法與手段來看,教師都采用適當?shù)慕虒W方法,激發(fā)學生興趣,提高教學效率。在此次優(yōu)質課評選過程中,參評教師展現(xiàn)了其較強的教師基本素質,教態(tài)自然、得體、親切,尊重關心學生,愛護學生,語言準確,精練,正確選擇使用教具,專業(yè)知識扎實牢固,知識面寬,駕馭課堂能力強。在講 《中外的交往與沖突》一課時采用帶領學生去旅游的形式,充分調動了學生的參與意識,使學生的學習方式得到較大的轉變。分組學習,合作學習,探究學習體現(xiàn)非常明顯,教師想方設法調動學生的學習興趣,盡量讓每一個學生都能參與到課堂教學中來。教師的教育理念普遍較高。尤其是他們獨到的教學設計,幽默風趣的語言,和藹親切的教學態(tài)度讓人贊嘆不已。第一篇:歷史優(yōu)質課聽課心得山東省歷史優(yōu)質課觀摩心得體會泰安東岳中學 崔雙勇每一個做教師的,都希望獲得外出聽課的學習體會,以便通過親身體驗感受,撥清迷霧,明辨方向,學上一兩招。2010年4月19日4月22日,我有幸參加了在棗莊奚仲中學舉行的山東省歷史優(yōu)質課的評選,4天時間內聽了25節(jié)課,參賽教師們的精彩表現(xiàn)給我留下了很深的印象。通過四天的學習,讓我有了很多的收 獲,下面談一下自己的感受。教師都較好的貫徹了新課程理念,教學過程中體現(xiàn)出了較強的課改意識,樹立學生的主體地位,注意了學生學習方式的變化。比如在講十一屆三中全會內容時,教師多采用新聞報道方式,讓學生充當新聞記者,給全國人民報道會議召開的情況。教師的基本素質普遍較強。掌握現(xiàn)代化教育教學手段,熟練運用多媒體教學。在新課的導入上能夠創(chuàng)設各種情景,激發(fā)學生興趣?!秱ゴ蟮臍v史轉折》和《改革開放》兩課,教師大多都采用改革前和改革后棗莊變化的圖片導入,這樣使遙遠的歷史知識和學生身邊的事結合起來,能更好的激發(fā)學生學習歷史的興趣。在教學內容安排、教學環(huán)節(jié)設計、重難點處理,知識的鞏固上,多數(shù)教師都有所創(chuàng)新,別具一格。多數(shù)老師在處理教材中重難點知識時,總是先給學生提供一段視頻,或者一段歷史材料,然后根據(jù)材料層層設問,引導著學生去探討、分析、合作、探究弄清問題的來龍去脈,加深了對知識的理解,突破了重難點。在講《美國經濟發(fā)展》和《西歐、日本經濟發(fā)展》兩課時,教師在分析完這些國家經濟發(fā)展的原因后都普遍聯(lián)系到我國的經濟建設,問我們國家該從中吸取哪些經驗。
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