歷史優(yōu)質課聽課心得體會3篇-展示頁
2024-09-24 11:39本頁面
【正文】 文化品味和教育功能 來自青島五中的董蕾老師在講《匈奴的興起與漢朝的和戰(zhàn)》時，分為四大專題：興起篇——草原雄鷹羽翼豐，和戰(zhàn)篇——干戈玉帛兼有之，感悟篇——以史為鏡鑒古今。25位參賽老師的課給我留下了非常深刻的印象，使我對新課程、新理念有了更深刻的了解?！ v史優(yōu)質課聽課心得體會二： 2012年11月20日至22日，我有幸在煙臺二中參加了山東省初中歷史優(yōu)質課評選活動?！ ⒓颖敬问?yōu)質課觀摩會，可謂大開眼界、受益匪淺，但限于時間和篇幅不能一一道來，還有許多“欲說還羞”，只可意會不可言傳的成功之處，不過心中倒是“蠢蠢”涌動起一種上好課的“欲動”來。在講《美國經濟發(fā)展》和《西歐、日本經濟發(fā)展》兩課時，教師在分析完這些國家經濟發(fā)展的原因后都普遍聯(lián)系到我國的經濟建設，問我們國家該從中吸取哪些經驗。多數(shù)老師在處理教材中重難點知識時，總是先給學生提供一段視頻，或者一段歷史材料，然后根據(jù)材料層層設問，引導著學生去探討、分析、合作、探究弄清問題的來龍去脈，加深了對知識的理解，突破了重難點。 在教學內容安排、教學環(huán)節(jié)設計、重難點處理，知識的鞏固上，多數(shù)教師都有所創(chuàng)新，別具一格?！秱ゴ蟮臍v史轉折》和《改革開放》兩課，教師大多都采用改革前和改革后棗莊變化的圖片導入，這樣使遙遠的歷史知識和學生身邊的事結合起來，能更好的激發(fā)學生學習歷史的興趣。比如《明朝君權的加強》一課，有的教師播放《鳳陽花鼓》，然后借歌詞中“朱皇帝”，引導學生思考“朱皇帝”是誰?建立怎樣的王朝?又是如何統(tǒng)治的?等問題導入本課?！ 慕虒W方法與手段來看，教師都采用適當?shù)慕虒W方法，激發(fā)學生興趣，提高教學效率。在此次優(yōu)質課評選過程中，參評教師展現(xiàn)了其較強的教師基本素質，教態(tài)自然、得體、親切，尊重關心學生，愛護學生，語言準確，精練，正確選擇使用教具，專業(yè)知識扎實牢固，知識面寬，駕馭課堂能力強。在講 《中外的交往與沖突》一課時采用帶領學生去旅游的形式，充分調動了學生的參與意識，使學生的學習方式得到較大的轉變。分組學習，合作學習，探究學習體現(xiàn)非常明顯，教師想方設法調動學生的學習興趣，盡量讓每一個學生都能參與到課堂教學中來?！ 〗處煹慕逃砟钇毡檩^高。尤其是他們獨到的教學設計，幽默風趣的語言，和藹親切的教學態(tài)度讓人贊嘆不已?！ v史優(yōu)質課聽課心得體會一： 每一個做教師的，都希望獲得外出聽課的學習體會，以便通過親身體驗感受，撥清迷霧，明辨方向，學上一兩招?！ ⒓託v史優(yōu)質課觀摩會，受益匪淺。本文是歷史優(yōu)質課聽課的心得體會，歡迎閱讀。xx年x月1x日x月x日，我有幸參加了在xx中學舉行的xx省歷史優(yōu)質課的評選，4天時間內聽了25節(jié)課，參賽教師們的精彩表現(xiàn)給我留下了很深的印象。 通過四天的學習，讓我有了很多的收 獲，下面談一下自己的感受。教師都較好的貫徹了新課程理念，教學過程中體現(xiàn)出了較強的課改意識，樹立學生的主體地位，注意了學生學習方式的變化。比如在講十一屆三中全會內容時，教師多采用新聞報道方式，讓學生充當新聞記者，給全國人民報道會議召開的情況。 教師的基本素質普遍較強。掌握現(xiàn)代化教育教學手段， 熟練運用多媒體教學。在新課的導入上能夠創(chuàng)設各種情景，激發(fā)學生興趣。同樣這節(jié)課，有的教師用泰安利民小區(qū)的清代布政使施天裔牌坊導入，充分發(fā)揮地方史和歷史教學的結合。當然也有教師采用播放一段視頻進行導入，都取得了較好的效果。新教材的內容相比過去精簡了很多，給我們呈現(xiàn)的多數(shù)是一些結論性的知識，學生不易理解?！ ≡趯W以致用方面，多數(shù)教師注重知識與現(xiàn)實的聯(lián)系?！陡母镩_放》一課教師多次與棗莊當?shù)剡M行聯(lián)系，提出問題“從
數(shù)學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1