新課標(biāo)粵教版3-5選修三23康普頓效應(yīng)及其解釋2(參考版)

【摘要】第二章波粒二象性第三節(jié)康普頓效應(yīng)及其解釋學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】（1）了解什么是康普頓效應(yīng)。（2）知道光子是具有動量的，并了解光子動量的表達(dá)式。（3）了解康普頓效應(yīng)用光的電磁理論解釋遇到的困難，了解康普頓是如何解釋康普頓效應(yīng)的?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】康普頓效應(yīng)及其解釋【自主學(xué)習(xí)】1、用X射線照射物體時，一部分散射出來

2024-12-13 06:47

20xx粵教版高中物理選修3-523康普頓效應(yīng)及其解釋(參考版)

【摘要】高中物理·選修3-5·粵教版第三節(jié)康普頓效應(yīng)及其解釋[目標(biāo)定位]．了解光子理論對康普頓效應(yīng)的理解.，知道波和粒子的對立統(tǒng)一的關(guān)系.，知道光也是一種概率波．一、康普頓效應(yīng)及其解釋1．康普頓效應(yīng)(1)光的散射：光在介質(zhì)中與物體微粒的相互作用，使光的傳播方向__________的光現(xiàn)象．

2024-11-22 02:03

20xx粵教版高中物理選修3-522-23光子康普頓效應(yīng)及其解釋一課三練(參考版)

【摘要】第二節(jié)光子第三節(jié)康普頓效應(yīng)及其解釋1．能量子(1)定義：普朗克認(rèn)為，帶電微粒輻射或者吸收能量時，只能輻射或吸收某個最小能量值的________．即：能量的輻射或者吸收只能是____________．這個不可再分的最小能量值叫做________．(2)能量子大小為hν，其中ν是諧振子的振動頻率，h稱為________常量．

2024-12-07 12:59

新課標(biāo)粵教版3-5選修三21光電效應(yīng)1(參考版)

【摘要】光電效應(yīng)教案一、教學(xué)目標(biāo)1．應(yīng)該掌握的知識方面．（1）光電效應(yīng)現(xiàn)象具有哪些規(guī)律．（2）人們研究光電效應(yīng)現(xiàn)象的目的性．（3）愛因斯坦的光子說對光電效應(yīng)現(xiàn)象的解釋．2．培養(yǎng)學(xué)生分析實(shí)驗現(xiàn)象，推理和判斷的能力方面．（1）觀察用紫外線燈照射鋅板的實(shí)驗，分析現(xiàn)象產(chǎn)生的原因．（2）觀察光電效應(yīng)演示儀的實(shí)驗

2024-11-23 17:03

新課標(biāo)魯科版3-5選修三41光電效應(yīng)2(參考版)

【摘要】第一節(jié)光電效應(yīng)三維教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能（1）通過實(shí)驗了解光電效應(yīng)的實(shí)驗規(guī)律。（2）知道愛因斯坦光電效應(yīng)方程以及意義。（3）了解康普頓效應(yīng)，了解光子的動量2、過程與方法：經(jīng)歷科學(xué)探究過程，認(rèn)識科學(xué)探究的意義，嘗試應(yīng)用科學(xué)探究的方法研究物理問題，驗證物理規(guī)律。3、情感、態(tài)度與價值觀：領(lǐng)略自然界的奇妙與和諧，發(fā)展對科學(xué)的

2024-12-12 22:23

2017粵教版高中物理選修3-5第二章康普頓效應(yīng)及其解釋光的波粒二象性(參考版)

【摘要】學(xué)案3康普頓效應(yīng)及其解釋學(xué)案4光的波粒二象性[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位].，理解其對立統(tǒng)一的關(guān)系.．1．光是一種電磁波，具有波動性，具有光的干涉和衍射等光所特有的性質(zhì)．2．光子假說1905年，愛因斯坦指出，光的能量不是連續(xù)的，而是一份一份的，每一份叫做一個光子，一個光子的能量為ε＝hν.

2024-12-13 13:26

新課標(biāo)粵教版3-5選修三21光電效應(yīng)同步試題1(參考版)

【摘要】光電效應(yīng)同步測試題一、選擇題1．按照玻爾理論，一個氫原子中的電子從半徑為ra的圓周軌道上自發(fā)地直接躍遷到一個半徑為rb的圓周軌道上，ra＞rb，在此過程中[]A．原子要發(fā)出一系列頻率的光子B．原子要吸收一系列頻率的光子C．原子要發(fā)出某一頻率的光子D．原子要吸收某一頻率的光子2．激光器輸出功率為P瓦，它

2024-12-04 03:46

康普頓效應(yīng)及其解釋(參考版)

【摘要】第二章第三節(jié)學(xué)之窗師之說考之向知識點(diǎn)夢之旅考向一考向二第三節(jié)康普頓效應(yīng)及其解釋1．用X射線照射物體時，一部分散射出來的X射線的波長會，這個現(xiàn)象稱為康普頓效應(yīng)。2．按照經(jīng)典電磁理論，散射前后光的頻率，因而散射光的波長與入射光的波長，不

2024-08-16 06:13

新課標(biāo)粵教版3-1選修三23研究閉合電路2(參考版)

【摘要】研究閉合電路1．非純電阻電路問題例1．如圖1所示電路，電動機(jī)的線圈電阻是1Ω，電動機(jī)工作時電壓表的示數(shù)是12V，電池組的電動勢是22V，內(nèi)電阻是，電阻R上消耗的電功率是18W。求：（1）電阻R的大?。唬?）電動機(jī)輸出的功率。教師：同學(xué)們用兩分鐘的時間思考，然后請兩個同學(xué)到黑板上來做這道題。學(xué)生可能出現(xiàn)的錯

2024-12-13 06:49

新課標(biāo)粵教版3-2選修三23表征交變電流的物理量2(參考版)

【摘要】表征交變電流的物理量一、素質(zhì)教育目標(biāo)(一)知識教學(xué)點(diǎn)1．復(fù)習(xí)上節(jié)課知識，并推出εm=BωSεm＝NBωS2．理解交變電流的周期、頻率含義，掌握它們相互間關(guān)系3．理解交變電流有效值的意義，會應(yīng)用正弦式交變電流有效值公式對純電阻電路的電壓、電流進(jìn)行有關(guān)計算4．能利用有效值定義計算某些交變電流的有效值(二)能力訓(xùn)練點(diǎn)

2024-11-23 17:04

新課標(biāo)魯科版3-5選修三43核聚變2(參考版)

【摘要】第3節(jié)核聚變?nèi)S教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能（1）了解聚變反應(yīng)的特點(diǎn)及其條件；（2）了解可控?zé)岷朔磻?yīng)及其研究和發(fā)展；[來源:]（3）知道輕核的聚變能夠釋放出很多的能量,如果能加以控制將為人類提供廣闊的能源前景。2、過程與方法：通過讓學(xué)生自己閱讀課本，培養(yǎng)他們歸納與概括知識的能力和提出問題的能力3、情感、態(tài)度與價

2024-12-13 06:45

高中物理第2章第3、4節(jié)康普頓效應(yīng)及其解釋光的波粒二象性學(xué)案粵教版選修3-5(參考版)

【摘要】第三節(jié)康普頓效應(yīng)及其解釋第四節(jié)光的波粒二象性1．用X射線照射物體時，一部分散射出來的X射線的波長會變長，這個現(xiàn)象稱為康普頓效應(yīng)．2．按照經(jīng)典電磁理論，散射前后光的頻率不變，因而散射光的波長與入射光的波長相等，不應(yīng)該出現(xiàn)波長變長的散射光．3．光子不僅具有能量，其表達(dá)式為ε＝hν

2024-12-13 03:35

新課標(biāo)粵教版3-5選修三11物體的碰撞1(參考版)

【摘要】物體的碰撞新課標(biāo)要求1．內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)（1）探究物體彈性碰撞的一些特點(diǎn)。知道彈性碰撞和非彈性碰撞。（2）通過實(shí)驗，理解動量和動量守恒定律。能用動量守恒定律定量分析一維碰撞問題。知道動量守恒定律的普遍意義。例1火箭的發(fā)射利用了反沖現(xiàn)象。例2收集資料，了解中子是怎樣發(fā)現(xiàn)的。討論動量守恒定律在其中的作用。（3）通過物

2024-11-23 17:03

新課標(biāo)人教版3-5選修三187核聚變2(參考版)

【摘要】第十九章原子核新課標(biāo)要求1．內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)（1）知道原子核的組成。知道放射性和原子核的衰變。會用半衰期描述衰變速度，知道半衰期的統(tǒng)計意義。（2）了解放射性同位素的應(yīng)用。知道射線的危害和防護(hù)。例1了解放射性在醫(yī)學(xué)和農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用。例2調(diào)查房屋裝修材料和首飾材料中具有的放射性，了解相關(guān)的國家標(biāo)準(zhǔn)。（3）知道核

2024-11-27 01:08

新課標(biāo)粵教版3-1選修三11認(rèn)識電場2(參考版)

【摘要】認(rèn)識靜電教學(xué)目的1、知道一些靜電現(xiàn)象，并能解釋這些現(xiàn)象的成因2、知道三種起電方式，并能理解三種起電方式的物理實(shí)質(zhì)3、知道什么是元電荷，理解電荷守恒定律教學(xué)重點(diǎn)1、理解感應(yīng)起電的物理實(shí)質(zhì)2、理解電荷守恒定律教學(xué)難點(diǎn)感應(yīng)起電的物理實(shí)質(zhì)學(xué)法指導(dǎo)探究、講授、討論、練習(xí)教

2024-11-24 02:46

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