五年級數學教研組工作總結合集5篇(參考版)
2024-11-09 13:54本頁面
【正文】 我們五級數學組是一個年輕的團隊，是學校教育教學工作中的一支中堅力量，在以后的工作中，我們將繼續(xù)大膽探索，不斷創(chuàng)新，團結協(xié)作，使學校的教育教學工作取得更大的成績；我們愿意更多的承擔學校分配的各項任務，將一如既往的做好學校的各項工作，為學校的輝煌，奉獻力量。在復習中哪個班出現(xiàn)了什么問題會及時的告知其它老師，注意這一方面的問題的解決。每位老師都不保守，不保留，將自己認為的重難點知識充分的提出來，供大家一起討論交流。工作中重視用理論指導實踐，不斷豐富自己的教育教學經驗，結合自己的教育教學實踐寫一些有質量的隨筆、反思等，使業(yè)務能力得到加強，使數學素養(yǎng)得到提升，促進了教師專業(yè)化成長，提高了教研素質。我組教師有效利用了這些資源，精心挑選了許多書籍，并認真閱讀，做讀書筆記，撰寫讀書交流稿等。四、理論學習方面我們注意加強理論學習，提高教研素質。虛心向其他老師學習經驗為提高本身的教學水平，我們加大了聽課的力度，全組完成了學校規(guī)定的聽課的任務，最多的聽課多少節(jié)，全組把聽課做為一種促進自身發(fā)展的教學習慣。每次教研我們每位老師都認真聽，認真記，都有不同層次的收獲。我們開展的集體備課，每次都定有主講人，主講內容，討論記錄等，講完后再在一起探討。每位成員在活動中都能積極發(fā)言，提出各自的想法和建設性的意見，然后共同討論研究，達成共識，最后實施。三、教研活動方面：我們的每次教研活動都是定了時間，有計劃，有主題的進行。同時，對學優(yōu)生要注意潛力的挖掘，大家經常一起討論精選一些拓展延伸習題供各班的學優(yōu)生練習。每個單元做好檢測、評析、反思、小結工作。遵守學校規(guī)章制度，不早退，不遲到，不無故請假，能夠認真配合學校安排的各項活動。一、在常規(guī)教學方面：我們五年級組共四個班，每個班的辦容量都很大,相對來說老師的工作量大，任務重，但我們從來沒有怨言，認真對待教學工作。第五篇：五年級數學教研組工作總結（本站推薦）五年級數學教研組工作總結本學期，我們五年級數學組的全體老師團結合作，齊心協(xié)力，圓滿地完成了原計劃的工作目標和各方面的工作任務。當然，我們的工作還有很多不足之處。切實抓好單元過關及期中質量檢測，真正將考試作為促進學生全面發(fā)展、促進教師提高改進教學的手段，對本班前后5名學生跟蹤調研，細致分析卷面，分析每位學生的情況，找準今后教學的切入點，查漏補缺，培優(yōu)輔差，立足課堂，夯實雙基。三、改進教學手段，提高課堂教學效益。我們組的老師，一般都是提前兩天把課件做好，拷貝到辦公室的電腦上，其他老師再根據自己的教學風格進行修改，以便上課使用。加強多媒體課件制作的培訓本學期，我們學校的每個班級都安裝了多媒體。課后及時交流反思教學中出現(xiàn)的問題及改進措施。本學期，每節(jié)課我們都努力做到先周備課，課前討論確定每節(jié)課的重點、難點，教材的處理辦法、突破難點的好方法以及教學中應注意的問題。聽評課活動有效地促進了教學水平的提高。聽課后認真評課。此外我們數學教研組教師十分重視聽評課活動，積極參加學校的聽評課活動。二、積極開展教研活動開學初我們組全體教師集體教研制定出本學期總的教學計劃，然后協(xié)調確定在一個學期中每周一次的教研組活動計劃，并公布，使老師們做到心中有數，及時準備。積極參加學校教研，組內教研、組內聽課、教研組內的小課題研究等，組內李英霞老師師外出聽課、學習，回來之后及時交流心得體會。一、堅持理論學習，努力提高全組教師的教學水平為提高全組數學教師的素質，本學期我們認真學習了“數學新課程標準”，“中小學數學”，“小學數學教師”等學科刊物，了解教研教改信息。雖然完成教學任務，但離不開學校的關懷和支持，離不開組內教師的互相合作和密切配合。針對作業(yè)中出現(xiàn)的問題，提出了設計練習設計的具體要求，增
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