【摘要】(滬教版)四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案加法結(jié)合律教學(xué)內(nèi)容:P54教學(xué)目標(biāo):。。。。教學(xué)重點(diǎn):會(huì)運(yùn)用加法交換律和加法結(jié)合律來湊整十、整百、整千、整萬,使計(jì)算簡(jiǎn)便。教學(xué)難點(diǎn):能熟練的看出哪些數(shù)能湊整十、整百、整千、整萬。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入階段:以最快的速度求出下列一組數(shù)的和。(1)32
2024-12-13 06:30
【摘要】加法結(jié)合律人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第三單元蘇紋紋:167下林濱濱:158下林莉莉:142下請(qǐng)你們算一算這三個(gè)同學(xué)一共跳了多少下?同學(xué)們玩跳繩:66+53+4766+(53+47)猜一猜這兩個(gè)算式的得數(shù)相同嗎?這兩個(gè)算式有什么特點(diǎn)?數(shù)字相同,運(yùn)算順序不同。=166=1
2024-11-15 12:33
【摘要】北師大版四年級(jí)上冊(cè)第四單元運(yùn)算律趙曉蕾(4+8)+6=4+(8+6)=12+6=18=4+14=18(4+8)+64+(8+6)(19+62)+3819+(62+38)=81+38=119=19+100
2024-08-03 18:11
【摘要】88+104+96如何用線段圖表示?8810496三天一共行了多少千米?88+104+96=192+96=288(千米)先算什么?再算什么?(88+104)+96怎樣算比較簡(jiǎn)便?88+104+9688+(104+96)先把前兩個(gè)數(shù)相加,再和第三個(gè)數(shù)相加
2024-08-03 20:17
2024-12-15 07:33
【摘要】加法結(jié)合律教學(xué)內(nèi)容:人教新課標(biāo)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)加法結(jié)合律第29、30頁。教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)生能用自己的話,口述加法結(jié)合律。2.能運(yùn)用加法結(jié)合律,進(jìn)行簡(jiǎn)單的運(yùn)算。會(huì)用字母表示加法結(jié)合律。3.領(lǐng)會(huì)“形成問題-提出假設(shè)-驗(yàn)證假設(shè)-形成規(guī)律”的解決思路,培養(yǎng)探索精神。教學(xué)重難點(diǎn):從現(xiàn)實(shí)的問題情景中抽
2024-11-22 23:30
【摘要】加法交換律、加法結(jié)合律教學(xué)內(nèi)容:P28/例1(加法交換律)P29/例2(加法結(jié)合律)教學(xué)目標(biāo):●引導(dǎo)學(xué)生探究和理解加法交換律、結(jié)合律。●培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況,選擇算法的意識(shí)與能力,發(fā)展思維的靈活性?!袷箤W(xué)生感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,能用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。教學(xué)過程:一、主題圖引入:觀察主題圖,根據(jù)條件提出問題
2024-11-23 09:59
【摘要】《加法結(jié)合律》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:人教版小學(xué)四年級(jí)數(shù)上冊(cè)52頁、53頁《加法結(jié)合律》。教材分析:本節(jié)課,教材從學(xué)生熟悉的實(shí)際問題的引入,采用了不完全歸納法,通過觀察、比較和分析、推理等途徑引導(dǎo)學(xué)生找到實(shí)際問題不同解法之間的異同聯(lián)系,自主發(fā)現(xiàn)并驗(yàn)證、歸納加法結(jié)合律,感受運(yùn)算規(guī)律作用。教材有意識(shí)地讓學(xué)生運(yùn)用已
2024-12-12 19:34
【摘要】四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《加法交換律和加法結(jié)合律》說課稿 教材與學(xué)情分析 本課是蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)第七冊(cè)第七單元的第一課時(shí),教材中采用了不完全歸納推理,安排了學(xué)生生活中最喜歡的活動(dòng)項(xiàng)目跳繩和踢毽子,求參加活動(dòng)的...
2024-12-03 23:11
【摘要】第一篇:四年級(jí)數(shù)學(xué)加法結(jié)合律教學(xué)設(shè)計(jì) 四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì) 八里姜學(xué)校 李峰 教學(xué)內(nèi)容:北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第52-53頁的內(nèi)容。 教學(xué)目標(biāo): ,會(huì)用字母表示加法結(jié)合律,培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)...
2024-11-16 05:09
【摘要】加法交換律和加法結(jié)合律練習(xí)題 一、填空題 1、根據(jù)加法運(yùn)算律填空。 (1)兩個(gè)數(shù)相加,交換加數(shù)的()和不變。這叫做(),用字母表示是()。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有 (2)三個(gè)數(shù)相加,先把()相加...
2025-04-02 03:31
【摘要】(一)復(fù)習(xí)舊知你能用簡(jiǎn)便的方法進(jìn)行口算嗎?55+29+4527+55+2384+25+16400+107+323+27+503運(yùn)算定律加法運(yùn)算定律(2)——加法結(jié)合律R·四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了加法的一種運(yùn)算定律——加法交換律,那么什么是加法交換律?加法交換律中只是交換了
2024-08-16 07:32
【摘要】加法結(jié)合律的教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:理解和掌握加法結(jié)合律的意義,并會(huì)用字母表示加法結(jié)合律。過程與方法:經(jīng)歷加法結(jié)合律的推導(dǎo)過程,體驗(yàn)觀察、歸納的學(xué)習(xí)方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀:感受從生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,從而激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。學(xué)情分析學(xué)生雖然在此前的學(xué)習(xí)中,對(duì)四則運(yùn)算中的一些性質(zhì)和規(guī)律有感性的認(rèn)識(shí),但加法結(jié)合律畢竟是屬于理性的總結(jié)和概括,比較抽象,學(xué)生不易理解和
2025-04-07 04:35
【摘要】第一篇:四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《加法結(jié)合律教學(xué)設(shè)計(jì)》 人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《加法結(jié)合律教學(xué)設(shè)計(jì)》 涇源縣六盤山鎮(zhèn)東山坡小學(xué): 周宏杰 設(shè)計(jì)說明:本節(jié)課在教學(xué)設(shè)計(jì)上主要突出以下幾點(diǎn): 1.加法結(jié)合律這...
2024-10-14 20:18
【摘要】四年級(jí)下冊(cè)加法結(jié)合律胡家回族學(xué)校于海燕25+()=75+()36+()=64+()56+44=()+()a+()=12+()()+()=()+()7525564412a643625
2024-12-17 16:05