【正文】 教學(xué)常規(guī)檢查由學(xué)校制定專門的規(guī)章制度作為保障，并通過行政隨堂聽課，隨機(jī)調(diào)研等方式對教師進(jìn)行“教學(xué)五認(rèn)真”情況考核，并對每個老師的執(zhí)行情況進(jìn)行監(jiān)督。日常檢查以備課組自查為主，每周一查。四、檢查形式教學(xué)常規(guī)檢查采用全面檢查、重點(diǎn)檢查、跟蹤檢查等形式，通過聽（聽課）、查（查閱備課本）、談（師生座談）、問（問卷調(diào)查）、評（學(xué)生測評）等途徑。中學(xué)高級教師、各級學(xué)科帶頭人和骨干教師每學(xué)年至少上一堂示范課或觀摩課。每次活動必須有主題、有中心發(fā)言，有研究主題，確保每次活動有明確的內(nèi)容，解決教學(xué)實(shí)際存在的問題?？己蠼處熂皩W(xué)生都要進(jìn)行深入的考試分析，寫出質(zhì)量分析報告，及時總結(jié)得失、成敗。各學(xué)科平時考核，可由備課組或者教研組長負(fù)責(zé)，隨堂組織小考，杜絕隨意性的考試。輔導(dǎo)：培優(yōu)補(bǔ)差除有全面鋪開整體發(fā)展外，更要有典型性和針對性，每位教師每天至少面批一人次……一個月輔導(dǎo)記錄不少于4次。教務(wù)處每月對各科作業(yè)批改情況進(jìn)行抽查，每學(xué)期不定期抽查若干次。教師必須及時檢查和批改學(xué)生的作業(yè)，及時訂正，日期明確，保持一定比例的面批。課件不能采用“放電影”，要有自己的原創(chuàng)，要符合自己的教學(xué)情況。堅持探究式、合作式和討論式教學(xué)，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方式的指導(dǎo)，特別要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高教學(xué)實(shí)效。備課過程中要寫好課題；教學(xué)目的與要求；教學(xué)時數(shù)；教學(xué)內(nèi)容的難點(diǎn)重點(diǎn)；教學(xué)過程、步驟；板書設(shè)計；作業(yè)布置；教后小結(jié)；教學(xué)反思（10年內(nèi)教齡的教師教學(xué)反思要超過三分之二）上課：教學(xué)目的要求要明確，講課時要圍繞中心內(nèi)容，突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，不要漫無邊際，東拉西扯。特制定本方案。第五篇：教學(xué)常規(guī)檢查實(shí)施方案教學(xué)常規(guī)檢查實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想為落實(shí)教育局提出的“規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，提升教學(xué)質(zhì)量”的總體要求，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)工作的過程管理，規(guī)范教師教學(xué)行為，提高教師做好教學(xué)常規(guī)工作的積極性和自覺性，提高教學(xué)效益。4．注重優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)。所承擔(dān)的省級以上課題通過專家組結(jié)題鑒定，課題組長記4分，課題組成員記2分。以上均只記最高分，不重復(fù)記分。2．注重教師理論水平提高。教師獲省、市、縣教學(xué)能手或教壇新星分別記3分、2分、1分；教師在優(yōu)質(zhì)課評選中獲省、市、縣優(yōu)質(zhì)課分別記2分、1分、。2．對教師參加縣以上交流的教科研材料及各種外出學(xué)習(xí)材料要及時上交，以便整理歸檔。每學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)（分管教學(xué)）聽課不少于20節(jié)，教師不少于8節(jié)。4．學(xué)校對各年級學(xué)生每學(xué)期進(jìn)行一次抽測，抽測結(jié)果分三等，一等賦分5分，二等賦分4分，三等賦分3分，并存入業(yè)務(wù)檔案，作為教師考核評優(yōu)的依據(jù)。3．要認(rèn)真做好期中、期末檢測工作。及時反饋信息，及時彌補(bǔ)缺漏，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營。2．做到“有卷必發(fā)，有發(fā)必做，有做必收，有收必改，有改必評，有錯必糾”。（六）檢測1．各年級組要認(rèn)真做好段考、單元檢測，精選試題，強(qiáng)化訓(xùn)練。以期較快提高學(xué)生的成績。2．根據(jù)因材施教的原則，教師要確定輔導(dǎo)對象、制定好輔導(dǎo)計劃、記錄。4．學(xué)校對任課教師布置的學(xué)生作業(yè)隨機(jī)檢查，每次檢查后，寫出檢查記錄，根據(jù)檢查結(jié)果每學(xué)期按優(yōu)秀（3分）、良好（2分）、一般（1分），分檔記分。評分要恰當(dāng)，評語批語應(yīng)以表揚(yáng)為主，指出錯誤、缺點(diǎn)為輔，注意指出努力方向。在精批中選準(zhǔn)佳篇，在略批中擇取共性問題，以供評講。作文精批要先通覽后細(xì)改，有眉批、間批、總批；略批要通覽全文，劃出錯別字、病句，適當(dāng)提示。作業(yè)分課內(nèi)、課外作業(yè)，作業(yè)內(nèi)容要精選，份量要適度，課內(nèi)作業(yè)當(dāng)堂完成；課外作業(yè)，一、二年級不留家庭作業(yè)，三至六年級作業(yè)時間不超過60分鐘，讓學(xué)生有較多的時間進(jìn)行自學(xué)，參加隊活動，以及科技、文娛、體育、社會實(shí)踐等課外活動，嚴(yán)格執(zhí)行教育部減負(fù)精神。2．作業(yè)布置做到適時適量。9．上課期間，檢查人員發(fā)現(xiàn)學(xué)生睡覺一人次。不要做與上課無關(guān)的事情，如接打手機(jī)、看與教學(xué)內(nèi)容無關(guān)的報刊等。7．教師在第一遍上課鈴響前，應(yīng)到達(dá)教室。進(jìn)行反思，有所感悟，對教學(xué)設(shè)計再重建、再改進(jìn)。5．“精講多練”，控制好“講”與“練”的時間，“講”的時間不超過25分鐘，“練”的時間不少于15分鐘，努力實(shí)現(xiàn)“堂堂清”。3．授課體現(xiàn)新課改的要求，符合“當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”教學(xué)模式，根據(jù)不同課型采取靈活的教學(xué)方法和手段進(jìn)行教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)能力。能創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境，增強(qiáng)課堂的吸引力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。每次檢查后要寫出檢查記錄，并按優(yōu)秀（5分），良好（4分），一般（3分），分檔次記分。4．按照“當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)”模式進(jìn)行備課，符合新課改的要求，個人備課要在集體備課的基礎(chǔ)上體現(xiàn)自己的教學(xué)特色。教案應(yīng)包括教學(xué)課題、教學(xué)目的要求、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、授課時數(shù)、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)過程、板書設(shè)計、作業(yè)布置等。2．備課環(huán)節(jié)齊全、實(shí)用，具有創(chuàng)新性，做到備目標(biāo)、備學(xué)生、備方法、備板書、備檢測、備教具。檢查結(jié)果分三等，一等賦分5分，二等賦分4分，三等賦分3分，并存入業(yè)務(wù)檔案，作為考核評優(yōu)的依據(jù)。鼓勵競爭，倡導(dǎo)創(chuàng)新，在全校形成比學(xué)趕超的良好氛圍，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的迅速提高，為我校的和諧發(fā)展提供有力的支撐。，注意不要遺漏。四、其他要求：，按0分處理。各位老師常規(guī)要嚴(yán)格按規(guī)定次序擺放。三、檢查時間及地點(diǎn)：各位教師常規(guī)于3月30日下午4：00前送接待室并按科目在指定位置擺放好常規(guī)。班瑪縣民族寄宿制小學(xué)教務(wù)處2014年4月11日民族寄宿制小學(xué)常規(guī)檢查通知各位教師：依據(jù)上周會議要求,定于2014年 4月11日（星期5）下午,對全體教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查，有關(guān)要求如下：一、檢查對象：一至六年級語文，數(shù)學(xué)，藏文，英語老師的任教學(xué)科常規(guī)。作業(yè)方面：作業(yè)次數(shù)、作業(yè)質(zhì)量、作文數(shù)量與質(zhì)量。英語老師由組長羅閏常保檢查并做好記錄二、檢查內(nèi)容：備課、作業(yè)、單元考試，所有常規(guī)按教學(xué)進(jìn)度查到 4月10日。同時，將此成績作為教師年終考核評優(yōu)的重要依據(jù)。一是學(xué)校常規(guī)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組成員，臨時決定對全體教師的常規(guī)工作進(jìn)行檢查；二是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課的時候，對上課教師的常規(guī)工作進(jìn)行檢查；三是各年級主任和教研組長平時對本組的教師進(jìn)行的常規(guī)工作檢查。六、檢查形式教學(xué)常規(guī)檢查實(shí)行定期檢查與不定期抽查相結(jié)合的辦法，均實(shí)行分組、分學(xué)科進(jìn)行。四、檢查內(nèi)容教學(xué)常規(guī)檢查的內(nèi)容包括備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)困生輔導(dǎo)、質(zhì)量檢測、課外活動、班級日志、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記等。具體人員如下：組長：三智 副組長：徐尚仁成員：牛書明班瑪措范明月加洛才旦羅閏常保汪風(fēng)英冷智公保四、領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)和分工工作職責(zé)：領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員負(fù)責(zé)對全體教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查和考評，并對檢查情況進(jìn)行總結(jié)和通報。二、工作目的落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作措施，全面了解教師常規(guī)工作情況，規(guī)范教師教學(xué)行為；促進(jìn)教師自覺、認(rèn)真地抓好教學(xué)常規(guī)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的宗合素質(zhì)；客觀、公正地評價教師的工作業(yè)績，為教師的工作積分量化提供依據(jù)。特制定本方案。教學(xué)常規(guī)檢查由學(xué)校制定專門的規(guī)章制度作為保障，并通過行政隨堂聽課，隨機(jī)調(diào)研等方式對教師進(jìn)行“教學(xué)五認(rèn)真”情況考核，并對每個老師的執(zhí)行情況進(jìn)行監(jiān)督教學(xué)常規(guī)檢查實(shí)施方案 為了加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)工作的過程管理，規(guī)范教師教學(xué)行為，提高教師做好教學(xué)常規(guī)工作的積極性和自覺性，提高教學(xué)效益。日常檢查以備課組自查為主，每周一查。四、檢查形式教學(xué)常規(guī)檢查采用全面檢查、重點(diǎn)檢查、跟蹤檢查等形式，通過聽（聽課）、查（查閱備課本）、談（師生座談）、問（問卷調(diào)查）、評（學(xué)生測評）等途徑。中學(xué)高級教師、各級學(xué)科帶頭人和骨干教師每學(xué)年至少上一堂示范課或觀摩課。每次活動必須有主題、有中心發(fā)言，有研究主題，確保每次活動有明確的內(nèi)容，解決教學(xué)實(shí)際存在的問題?？己蠼處熂皩W(xué)生都要進(jìn)行深入的考試分析，寫出質(zhì)量分析報告，及時總結(jié)得失、成敗。各學(xué)科平時考核，可由備課組或者教研組長負(fù)責(zé)，隨堂組織小考，杜絕隨意性的考試。輔導(dǎo)：培優(yōu)補(bǔ)差除有全面鋪開整體發(fā)展外，更要有典型性和針對性，每位教師每天至少面批一人次……一個月輔導(dǎo)記錄不少于4次。教務(wù)處每月對各科