【正文】 )板書(shū)設(shè)計(jì)Unit 1 It’s hot in summerspring summer autumn winterwarm hot cool cold本主題由 longwenedu 于 201239 14:58 審核通過(guò)。Paint the four seasons.(設(shè)計(jì)意圖：英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要語(yǔ)境 ,發(fā)揮家庭的特殊作用,既有利于孩子與父母的交流,也可以監(jiān)控學(xué)生學(xué)習(xí)情況。本課的擴(kuò)展活動(dòng)是要求學(xué)生表達(dá)自己在四季中進(jìn)行的活動(dòng)，在這里我采用自由互問(wèn)法來(lái)討論，尊重了學(xué)生的個(gè)人情感，并能更準(zhǔn)確的體驗(yàn)知識(shí)語(yǔ)言。)請(qǐng)用What’s your name? What’s your favorite season?What do you do in?? 完成這份調(diào)查表。進(jìn)一步擴(kuò)寬學(xué)生的視野，必須能夠給與學(xué)生的思維一個(gè)自由馳騁的平臺(tái)。引導(dǎo)學(xué)生圍繞本課話題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力，激發(fā)學(xué)生愛(ài)英語(yǔ)、學(xué)英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)熱情。(設(shè)計(jì)意圖：采用課件游戲的形式，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的課堂氛圍。)Step Six:Summary轉(zhuǎn)盤(pán)游戲：圍繞本課的主題季節(jié)與天氣，轉(zhuǎn)盤(pán)游戲包括春、夏、秋、冬四個(gè)部分。(設(shè)計(jì)意圖：游戲是英語(yǔ)課堂教學(xué)不可缺少的教學(xué)手段之一。通過(guò)評(píng)價(jià)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的重視。齊聲朗讀，鞏固、強(qiáng)化語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。這樣做，有助于語(yǔ)感的形成。)助多媒課件做游戲：猜猜看 What ’s the season?學(xué)習(xí)句型:It’s spring/summer/autumn/winter.(設(shè)計(jì)意圖：利用課件巧妙、自然地引出本課與天氣有關(guān)的新句型，學(xué)生初步從音、形、意上整體感知所學(xué)單詞和句型。)Step Three: Presentation看完卡通短片后，提出問(wèn)題：T: , Who can answer my questions?How many seasons are there in a year?Ss: Four : Very good!There are four seasons in a , What are they? Please say itin : 春, 夏, 秋, : Yes!They are spring , summer, autumn and ： spring ,summer , autumn , winter教師出示單詞卡片,如開(kāi)火車(chē),回音壁,升降調(diào),看口型猜單詞等.(設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)單詞卡片、采用課件動(dòng)畫(huà)的形式進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生可以一邊欣賞動(dòng)畫(huà)，一邊反復(fù)跟讀操練。)Step Two：Look at the CAI.（欣賞四季,引入課題.）自動(dòng)呈現(xiàn)教學(xué)主題“Seasons and weather”學(xué)生通過(guò)看卡通短片，瀏覽了一年當(dāng)中四個(gè)季節(jié)的變換，認(rèn)識(shí)有關(guān)季節(jié)和天氣的單詞，spring, summer, autumn,winter, warm, hot, cool, ： Seasons and weather(設(shè)計(jì)意圖：課件采用動(dòng)畫(huà)的形式進(jìn)行教學(xué)。五、教學(xué)過(guò)程Step One: Warmming up（課前熱身） ’ s the weather like today?What do you do at the weekend?等Sing a songWe wish you a happy Christmas.(設(shè)計(jì)意圖：以歌曲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。四、教學(xué)方法：在教學(xué)中借助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，運(yùn)用了TPR教學(xué)法、情景教學(xué)法、快樂(lè)教學(xué)法、任務(wù)型教學(xué)法等，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言運(yùn)用，注重能力培養(yǎng)，突出興趣激發(fā)，重視雙向交流，重視知識(shí)的靈活拓展，通過(guò)說(shuō)一說(shuō)、唱一唱、做一做、畫(huà)一畫(huà)等形式將英語(yǔ)教學(xué)與音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)有機(jī)地整合，從而引導(dǎo)學(xué)生探究式、自主式、合作式地參與整個(gè)教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)難點(diǎn)：句型在生活中的靈活運(yùn)用。4）、策略目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力和合作學(xué)習(xí)的策略，在一定的語(yǔ)境中能用學(xué)過(guò)的英語(yǔ)進(jìn)行交流。2）、情感目標(biāo)：在語(yǔ)言教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大自然，積極樂(lè)觀的生活情感態(tài)度。學(xué)生要了解四季的表達(dá)法:spring/summer/autumn/winter，同時(shí)要了解四季的主要天氣特征：warm/hot/cool/cold，懂得四季中人們常見(jiàn)的活動(dòng)：We fly kites in 。利用小學(xué)生的好勝心理，在平常教學(xué)時(shí)，讓他們用所學(xué)知識(shí)分組比賽，并由教師或其他同學(xué)給予評(píng)分，這也能促使他們更加認(rèn)真聽(tīng)講。要重視學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，對(duì)每個(gè)學(xué)生取得的成績(jī)及點(diǎn)滴進(jìn)步都予以肯定。如：我校在非英語(yǔ)課時(shí)，教師上課時(shí)使用的一些簡(jiǎn)單的Classroom language也均使用英語(yǔ)，在此同時(shí)我校在每周開(kāi)設(shè)節(jié)英語(yǔ)興趣課，五節(jié)口語(yǔ)訓(xùn)練課，并鼓勵(lì)學(xué)生在校園內(nèi)用簡(jiǎn)單販英語(yǔ)互相問(wèn)候，在此基礎(chǔ)上，我校又創(chuàng)設(shè)了一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)大氛圍，每周一、三、五在校紅領(lǐng)巾廣播站均播放一些英語(yǔ)兒歌、小故事、校園英語(yǔ)等磁帶。小學(xué)生往往會(huì)因?yàn)槿鄙佥^好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍，而減少了教學(xué)效果。低年級(jí)的小學(xué)生很難保持學(xué)習(xí)的持久性，特別是對(duì)一門(mén)完全陌生的語(yǔ)言?！备鶕?jù)小學(xué)生好動(dòng)、好奇的生理和心理特點(diǎn)，上課教學(xué)宜兼收并蓄，集各家所長(zhǎng)，采用多樣化的教學(xué)方式，應(yīng)用綜合的教學(xué)路子。教師在教學(xué)時(shí)要以自己的態(tài)度來(lái)激活課堂氣氛，用輕松活潑的氣氛影響學(xué)生的情緒。這就給學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，創(chuàng)造了良好的語(yǔ)音環(huán)境，并且增加了聽(tīng)、說(shuō)的練習(xí)機(jī)會(huì)。在教學(xué)時(shí)，創(chuàng)設(shè)交流情景，把語(yǔ)言材料運(yùn)用進(jìn)去，使學(xué)生在情景中學(xué)習(xí)，使學(xué)生通過(guò)交流發(fā)展交際的能力，并且創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)音環(huán)境。同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中，努力開(kāi)發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)智力，發(fā)展他們的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力，為學(xué)生進(jìn)一步的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。作業(yè)布置：在游戲中說(shuō)英語(yǔ)，做到在生活中運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)，增強(qiáng)語(yǔ)言的實(shí)用性和趣味性。擴(kuò)展練習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言，豐富對(duì)話內(nèi)容。用他們喜愛(ài)的玩具展開(kāi)對(duì)話，拿出模型飛機(jī)讓學(xué)生看，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用學(xué)過(guò)的句型和老師對(duì)話，做到靈活運(yùn)用語(yǔ)言。ship 輪船點(diǎn)評(píng)：小學(xué)英語(yǔ)旨在培養(yǎng)興趣，愛(ài)玩是孩子們的天性，要想激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，就得投其所好，用動(dòng)畫(huà)引入新單詞，再通過(guò)單詞卡片學(xué)習(xí)新單詞，配以適當(dāng)?shù)膭?dòng)作傳遞單詞卡片做游戲，操練新單詞，使枯燥的操練變得輕松有趣。You are 。 you 。)Let us say: I have a at my is my is nice/ I see it? Here you you are.?? Then act it us begin.(師巡視檢查)T: Who wants to try?(指名表演)Who are best?(學(xué)生評(píng)一評(píng),發(fā)獎(jiǎng)品) up: T: Who can say?(引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出本節(jié)課學(xué)會(huì)的單詞和句型。)5)打出投影，認(rèn)讀句子，學(xué)習(xí)對(duì)話。 T: morning, boys and down, please.(Point and greet.)How are you? S1: I am fine, thank you.(引導(dǎo)學(xué)生問(wèn)侯老師)And you? T: Not too good./Not very at my : Oh, sorry! up/ Revision T: Let us sing an English song, OK?(Play the tape.)Gao Wei has a new 1)Look at the screen.(播放動(dòng)畫(huà))T: What is this? Let us listen and , kite, car, plane, boat.（Play again.）2)打出投影，認(rèn)讀單詞plane, boat,：Ship is very is let us play a like me.(拿出單詞卡片遞給學(xué)生，并說(shuō)chant)boat ,boat, row, row , ship, go, go, , plane, go, go, in groups.(分組游戲，操練單詞)3)T：You are super!Now let us look at the , do and chant.(播放動(dòng)畫(huà))Bounce a a a a up the a plane.(Play again.)4)T: You are clever!I have a plane.(take out a toy plane)Who wantto see it? Point and : Can I see it? T: you are.(加上手勢(shì)，反復(fù)讓學(xué)生理解Here you “給你”。：飛機(jī)、小船。 in ：： and ：。：：，與學(xué)生對(duì)話。 ship ,plane ,boat , 聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、能認(rèn)讀，并在生活中運(yùn)用。can you hear ? !Whatcan you hear ? 六．HomeworkCopythe words three Module 1 Usingmy five sensesUnit 3Soundsbike busplaneS1: What canyou hear ? shipS2: I can hear a …或名詞的復(fù)數(shù)。教學(xué)方法：故事導(dǎo)入法小學(xué)組合作法 教具：?jiǎn)卧~卡片 教學(xué)過(guò)程：一、Warm up Tell a story.二、Presentation to the voices and : What can you hear ？ S: the these words one by one in this the word : the sentences by : What can you hear ？S2: I can hear a … the singular and the the 、PracticePracticethe words.(1).Look thePPT and say the words.(2