一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告(參考版)
2024-11-09 12:56本頁(yè)面
【正文】 。我們的數(shù)學(xué)教學(xué)要與生活緊密相聯(lián)，努力使學(xué)生能夠?qū)W用結(jié)合，能夠服務(wù)生活，讓學(xué)生多了解生活中的數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)解決生活中的問(wèn)題。所使用的一年級(jí)數(shù)學(xué)教材有不少的情境圖，我們的課堂教學(xué)用好了各類(lèi)情境圖，有利于學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)，有利于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探索，培養(yǎng)自覺(jué)發(fā)現(xiàn)新知、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的能力，有利于提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力與方法。從卷面上看，學(xué)生審題不夠認(rèn)真、書(shū)寫(xiě)不規(guī)范、計(jì)算粗心等是導(dǎo)致失分的一個(gè)重要原因，這也是學(xué)生長(zhǎng)期不良習(xí)慣養(yǎng)成的后果，應(yīng)當(dāng)引起老師的重視，平時(shí)如重視培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將會(huì)使學(xué)生終生受益。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中學(xué)會(huì)觀察、探索、獲取信息等科學(xué)的方法，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)不僅知其然，還知其所以然，是我們教學(xué)的最終目標(biāo)。學(xué)生讀圖，由圖獲取數(shù)學(xué)信息的能力有待加強(qiáng)。學(xué)生的觀察比較能力有待加強(qiáng)。如第九題的第5小題“你還能提出什么問(wèn)題”是整份試卷中學(xué)生失分最為嚴(yán)重的一題。如對(duì)試題中的“按規(guī)律填數(shù)”“數(shù)一數(shù)” “生活中的數(shù)學(xué)”等題，大部分學(xué)生能正確完成，說(shuō)明他們懂得應(yīng)用觀察比較、分類(lèi)統(tǒng)計(jì)、空間想象等基本的數(shù)學(xué)思維方法。學(xué)生的計(jì)算能力較強(qiáng)。如“生活中的數(shù)學(xué)”一題各幅圖創(chuàng)設(shè)的情境，使學(xué)生能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的問(wèn)題，讓學(xué)生感到學(xué)數(shù)學(xué)真有用，體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。關(guān)注生活與數(shù)學(xué)的聯(lián)系。關(guān)注過(guò)程，使試卷留下思維痕跡。版面設(shè)計(jì)活潑、圖文并茂。從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，重視檢測(cè)學(xué)生的計(jì)算能力。試卷具有以下特點(diǎn)：溫馨提示，使數(shù)學(xué)充滿(mǎn)人文關(guān)懷。第五篇：2014年小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)期末考試教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告一、試卷結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)本學(xué)期一年級(jí)數(shù)學(xué)期末卷，考試時(shí)間為50分鐘，卷面分值為100分。繼續(xù)抓好學(xué)生的書(shū)寫(xiě)，要求做到正確、工整、美觀。多與家長(zhǎng)聯(lián)系，把落后面較大的學(xué)生拉上來(lái)。注重對(duì)學(xué)生表達(dá)能力的培養(yǎng)，尤其是作文能力亟待提高，鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀一些優(yōu)秀作文作品，從閱讀中積累寫(xiě)作方法，同時(shí)也要多進(jìn)行一些寫(xiě)作指導(dǎo)。加強(qiáng)學(xué)生的積累，增加學(xué)生的課外閱讀量，以便提高學(xué)生的閱讀能力。在教學(xué)中，要認(rèn)真做好培優(yōu)扶差的工作。學(xué)生的基礎(chǔ)夠踏實(shí)，學(xué)習(xí)夠自覺(jué)，少讀課外書(shū)，知識(shí)面不廣，學(xué)生的閱讀能力不是很強(qiáng)，學(xué)生的作文能力還不是很好。最高分為100分，最低分為80分。三、存在問(wèn)題本次考試反映出我們的語(yǔ)文整體情況良好，但也暴露出教學(xué)中的一些問(wèn)題。第十三題，習(xí)作?？嫉幂^差的題是：第五題，用所給的詞組成通順的句子，并加上標(biāo)點(diǎn)。及格率均達(dá)85%。第四題，在括號(hào)里填上合適的詞。考得較好的題是：第一題，看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。從以上的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)來(lái)看，學(xué)生的成績(jī)分布狀態(tài)，符合基本的發(fā)展規(guī)律?？偟膩?lái)看，學(xué)生的成績(jī)還可以。在這次期中考試中成績(jī)還可以，但也存在一些不足之處。這一次的期末測(cè)試給了我許多啟示，在今后的教學(xué)中，我們要教給孩子的，不應(yīng)該僅僅是必要的數(shù)學(xué)知識(shí)和基本的計(jì)算方法，更重要的是要教會(huì)孩子怎樣學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，怎樣在生活當(dāng)中運(yùn)用數(shù)學(xué)，使學(xué)生能夠自主的學(xué)習(xí)。學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的靈活運(yùn)用程度還很不夠，在以后的平時(shí)練習(xí)中，我會(huì)多讓學(xué)生自己探索和思考問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生能夠把一個(gè)知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用到各種題型當(dāng)中去。對(duì)學(xué)生的練習(xí)形式要多樣化，題型靈活，要做到檢查評(píng)改及時(shí)。要充分利用教具和學(xué)具在教學(xué)中的巨大作用，使教學(xué)更具生動(dòng)性、具體性。對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的掌握也較牢固。學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成檢查的習(xí)慣，甚至可以說(shuō)不會(huì)檢查，做完之后就玩，也導(dǎo)致有落題、丟題現(xiàn)象?？磮D列式計(jì)算方面，思路是正確的，存在著觀察物體個(gè)數(shù)，數(shù)不準(zhǔn)確的情況。大部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況不錯(cuò)，個(gè)別題由于部分學(xué)生考試時(shí)不認(rèn)真、不細(xì)心，計(jì)算時(shí)容易出錯(cuò)。一、考試情況分析。主要以基礎(chǔ)知識(shí)為重要內(nèi)容，難易相結(jié)合，試卷都是圖文并茂、生動(dòng)活潑，給學(xué)生以親切感。在數(shù)學(xué)教學(xué)中要重視學(xué)生的
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1