【正文】 七、最低畢業(yè)學(xué)分 165學(xué)分八、授予學(xué)位 工學(xué)學(xué)士物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)一、業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備健全人格和良好科學(xué)素質(zhì)，具備較強(qiáng)理論基礎(chǔ)和較強(qiáng)工程實(shí)踐能力，能從事物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的系統(tǒng)設(shè)計、系統(tǒng)分析、系統(tǒng)維護(hù)、應(yīng)用研發(fā)、生產(chǎn)管理等工作的應(yīng)用技術(shù)人才。六、修業(yè)年限基本學(xué)制4年。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：、基本知識和基本技能； ； ；，具有學(xué)習(xí)跟蹤新技術(shù)的能力；、資料查詢的基本方法，具有獲得信息的能力。七、最低畢業(yè)學(xué)分 165學(xué)分八、授予學(xué)位 工學(xué)學(xué)士計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)一、業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握計算機(jī)硬件、軟件應(yīng)用及開發(fā)的專業(yè)知識和技能，能夠在企事業(yè)單位、機(jī)關(guān)團(tuán)體從事計算機(jī)系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)的設(shè)計、分析、開發(fā)、維護(hù)、管理、教學(xué)與研究工作的應(yīng)用技術(shù)人才。六、修業(yè)年限基本學(xué)制4年。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：、物理等方面的基本理論和基本知識；,具備設(shè)計和應(yīng)用電子信息設(shè)備的基本能力；；、發(fā)展動態(tài)和理論前沿； 、資料查詢及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法，具有初步的科研能力和一定的實(shí)際工作能力。七、最低畢業(yè)學(xué)分 165學(xué)分八、授予學(xué)位 工學(xué)學(xué)士電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)一、業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)知識和專業(yè)技能，能在電子技術(shù)、信息技術(shù)以及相關(guān)領(lǐng)域從事研究、教學(xué)、技術(shù)開發(fā)、產(chǎn)品設(shè)計以及生產(chǎn)管理工作的應(yīng)用技術(shù)人才。六、修業(yè)年限基本學(xué)制4年。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力： 、物理等自然科學(xué)的基礎(chǔ)知識，具備一定的科學(xué)文化素養(yǎng)和人文素養(yǎng)；，深入了解電子信息技術(shù)、通信技術(shù)、計算機(jī)技術(shù)等專業(yè)領(lǐng)域的基本理論、方法、技術(shù)和應(yīng)用；、政策和法規(guī)，了解通信技術(shù)前沿動態(tài)； 、資料查閱及論文撰寫等方面的能力。七、最低畢業(yè)學(xué)分 165學(xué)分八、授予學(xué)位 工學(xué)學(xué)士通信工程專業(yè)一、業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備健全人格和良好科學(xué)素質(zhì)，具備通信系統(tǒng)及通信網(wǎng)絡(luò)建設(shè)方面基礎(chǔ)知識，能在信息通信及相關(guān)領(lǐng)域從事教學(xué)、產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)及通信系統(tǒng)建設(shè)、管理、運(yùn)營和維護(hù)等工作的應(yīng)用技術(shù)人才。六、修業(yè)年限基本學(xué)制4年。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：、物理等方面的基本理論和基本知識；,具備設(shè)計和應(yīng)用電子信息設(shè)備的基本能力；；、發(fā)展動態(tài)和理論前沿； 、資料查詢及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法，具有初步的科研能力和一定的實(shí)際工作能力。七、最低畢業(yè)學(xué)分160分八、授予學(xué)位 管理學(xué)電子信息工程專業(yè)一、業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)知識和專業(yè)技能，能在電子技術(shù)、信息技術(shù)以及相關(guān)領(lǐng)域從事研究、教學(xué)、技術(shù)開發(fā)、產(chǎn)品設(shè)計以及生產(chǎn)管理工作的應(yīng)用技術(shù)人才。六、修業(yè)年限基本學(xué)制4年。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會學(xué)等現(xiàn)代社會科學(xué)的基本理論和基本知識； 、方針政策及制度； ，通過相關(guān)大學(xué)生計算機(jī)知識考試，能夠應(yīng)用計算機(jī)從事科研、教學(xué)和管理工作；、數(shù)據(jù)的搜集和處理能力、統(tǒng)計分析的能力；、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。二、業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求本專業(yè)研究政府對公共事業(yè)的管理以及公共事業(yè)部門內(nèi)部管理的規(guī)律與方法，是一個注重理論與實(shí)踐相結(jié)合、重視學(xué)生實(shí)際操作技能培養(yǎng)的應(yīng)用型專業(yè)。七、最低畢業(yè)學(xué)分160學(xué)分八、授予學(xué)位 管理學(xué)學(xué)士公共事業(yè)管理專業(yè)一、業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，掌握現(xiàn)代管理、公共管理和公共事業(yè)管理理論、技術(shù)與方法，具備相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)學(xué)和法律知識，專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，知識面寬，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，有創(chuàng)新精神，能應(yīng)用相關(guān)理論知識從事實(shí)際管理工作并具有科研和教學(xué)能力的高級專門人才。六、修業(yè)年限基本學(xué)制4年。，具備較強(qiáng)的外語聽說讀寫能力。二、業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求本專業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，熟悉和掌握公共管理基本知識和技能，具有高度的公共服務(wù)精神和責(zé)任感，適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展和滿足社會主義市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要的公共管理者。修業(yè)年限為4—6年。三、專業(yè)所屬學(xué)科類 ：法學(xué) ：法學(xué)四、主干學(xué)科 法學(xué)五、主要課程法理學(xué)、憲法、中國法制史、民法總則、刑法、商法、經(jīng)濟(jì)法、行政法與行政訴訟法、國際法、民事訴訟法、刑事訴訟法、知識產(chǎn)權(quán)法、國際經(jīng)濟(jì)法、國際私法 物權(quán)法。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：，熟知各種基本法律制度； ，具有運(yùn)用法學(xué)知識和方法發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的基本能力；，具有創(chuàng)新精神，具備從事科學(xué)研究的初步能力。法學(xué)專業(yè)一、業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，既能適應(yīng)國家立法機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)、司法行政機(jī)關(guān)及外事、外貿(mào)管理法律事務(wù)等工作要求，又能作為律師獨(dú)立執(zhí)業(yè)，或承擔(dān)公證、金融、保險、外貿(mào)及其他企事業(yè)單位法律顧問工作的應(yīng)用型人才。修業(yè)年限為4—6年。三、專業(yè)所屬學(xué)科類（教育部學(xué)科門類下的一級學(xué)科類）：藝術(shù)學(xué) ：藝術(shù)學(xué)四、主干學(xué)科 美術(shù)學(xué)五、主要課程藝術(shù)概論、中國美術(shù)史、外國美術(shù)史、素描、色彩、油畫等。通過創(chuàng)新教育，使學(xué)生具備良好職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能。七、最低畢業(yè)學(xué)分160學(xué)分八、授予學(xué)位 藝術(shù)學(xué)學(xué)士繪畫專業(yè)一、業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握美術(shù)基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)理論，具備藝術(shù)創(chuàng)作、教學(xué)和研究等方面的專業(yè)知識和技能，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，能在所學(xué)藝術(shù)專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)從事藝術(shù)創(chuàng)作、藝術(shù)教育、推廣和管理的應(yīng)用型專門人才。六、修業(yè)年限基本學(xué)制4年。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力： 、藝術(shù)和社會科學(xué)基礎(chǔ)； ； 、基本知識； ；，了解有關(guān)經(jīng)濟(jì)、文化、藝術(shù)事業(yè)的方針、政策和法規(guī)，了解國內(nèi)外環(huán)境設(shè)計的發(fā)展動態(tài)，能獨(dú)立進(jìn)行藝術(shù)設(shè)計創(chuàng)作實(shí)踐。七、最低畢業(yè)學(xué)分 160學(xué)分八、授予學(xué)位 藝術(shù)學(xué)學(xué)士環(huán)境設(shè)計專業(yè)一、業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，能適應(yīng)現(xiàn)代社會、經(jīng)濟(jì)、科技與教育發(fā)展需要的本科應(yīng)用型人才，畢業(yè)后能在環(huán)境景觀規(guī)化、園林綠化、室內(nèi)外裝飾等領(lǐng)域從事環(huán)境設(shè)計創(chuàng)作工作。六、修業(yè)年限基本學(xué)制4年。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力： 、藝術(shù)和社會科學(xué)基礎(chǔ)； ； 、基本知識； ；，了解有關(guān)經(jīng)濟(jì)、文化、藝術(shù)事業(yè)的方針、政策和法規(guī)，了解國內(nèi)外視覺傳達(dá)設(shè)計的發(fā)展動態(tài)，能獨(dú)立進(jìn)行視覺傳達(dá)設(shè)計創(chuàng)作實(shí)踐。七、最低畢業(yè)學(xué)分 160學(xué)分八、授予學(xué)位 藝術(shù)學(xué)學(xué)士視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)一、業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，能適應(yīng)現(xiàn)代社會、經(jīng)濟(jì)、科技與教育發(fā)展需要的本科應(yīng)用型人才，畢業(yè)后能在廣告、包裝、形象、品牌策劃、會展設(shè)計等領(lǐng)域從事視覺傳達(dá)設(shè)計創(chuàng)作工作。三、專業(yè)所屬學(xué)科類 ：藝術(shù)學(xué) ：音樂與舞蹈學(xué)四、主干學(xué)科 藝術(shù)學(xué)、舞蹈學(xué)五、主要課程芭蕾舞基本功訓(xùn)練、中國舞基本功訓(xùn)練、現(xiàn)代舞基本功訓(xùn)練、中華民族民間舞蹈、外國民族民間舞蹈、舞蹈賞析、藝術(shù)概論、舞蹈概論、貴州少數(shù)民族舞蹈、中國舞蹈史、外國舞蹈史六、修業(yè)年限基本學(xué)制4年。七、最低畢業(yè)學(xué)分 160學(xué)分八、授予學(xué)位 文學(xué)學(xué)士舞蹈學(xué)專業(yè)一、業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)人才培養(yǎng)能在專業(yè)表演團(tuán)體、學(xué)校、科研單位、演藝機(jī)構(gòu)等從事中國舞、芭蕾舞、現(xiàn)代舞等舞蹈、舞劇表演以及教學(xué)與研究工作的高級專門人才。六、修業(yè)年限基本學(xué)制4年。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力： 、政策、法規(guī)； ；；、公共關(guān)系學(xué)、廣告學(xué)的基本理論和基本知識； ；，獲得各種職業(yè)資格證書。七、畢業(yè)最低學(xué)分 160學(xué)分八、授予學(xué)位 文學(xué)學(xué)士新聞學(xué)專業(yè)一、業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有寬厚的人文與社會科學(xué)知識、較高的新聞職業(yè)道德素養(yǎng)、系統(tǒng)的新聞理論知識與技能和較強(qiáng)的語言文字功底，熟悉我國新聞宣傳政策法規(guī)和大眾媒體傳播的操作實(shí)務(wù)，適應(yīng)信息技術(shù)和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需要，能在新聞、出版、宣傳部門及企事業(yè)單位、各類社會組織從事媒體記者、編輯、公關(guān)、文秘及各類商業(yè)性傳播等工作的應(yīng)用型人才。六、修業(yè)年限基本學(xué)制4年。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下方面的知識與能力：、政策、法規(guī)；、說、讀、寫、譯能力； 、文學(xué)的基本理論和基本知識； ； ； 、資料查詢及運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)獲得相關(guān)信息的基本方法，具有初步科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。具有運(yùn)用英語從事翻譯、研究、教學(xué)、管理和國際交流工作的業(yè)務(wù)水平。七、最低畢業(yè)學(xué)分155學(xué)分八、授予學(xué)位 文學(xué)學(xué)士英語專業(yè)一、業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有扎實(shí)的語言基礎(chǔ)、較強(qiáng)的語言綜合應(yīng)用能力、寬廣的中西方文化知識背景及一定的相關(guān)專業(yè)知識，能熟練地用英語在教育、經(jīng)貿(mào)、農(nóng)業(yè)科技、文化、旅游、涉外企業(yè)及外事等部門從事教學(xué)、翻譯、研究、管理、文化交流等項(xiàng)工作的應(yīng)用型、復(fù)合型英語專業(yè)人才。六、修業(yè)年限基本學(xué)制4年。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：，連通傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代意識，有較強(qiáng)的人文精神與素養(yǎng)； ，獲得扎實(shí)的文學(xué)理論功底和良好的語言表達(dá)能力； ，擁有較強(qiáng)的行為活動能力,形成知行合一的行為風(fēng)范； 、政策和法規(guī)。能在傳媒、出版、教育、文藝部門、政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、網(wǎng)絡(luò)、廣告及各類文化產(chǎn)業(yè)等行業(yè)從事相關(guān)的工作的應(yīng)用型人才。第五篇：漢語言文學(xué)專業(yè)漢語言文學(xué)專業(yè)一、業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)以培養(yǎng)具有較為扎實(shí)的人文學(xué)科基本素質(zhì)，有較好的母語寫作與表達(dá)能力、較強(qiáng)的古典文獻(xiàn)閱讀和欣賞能力、具有一定文藝?yán)碚撍刭|(zhì)和較系統(tǒng)的漢語言文學(xué)發(fā)展和嬗變的歷史知識。五、主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括計算機(jī)上機(jī)訓(xùn)練、寫作訓(xùn)練、軍訓(xùn)、現(xiàn)代禮儀、普通話培訓(xùn)、汽車駕駛、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文等。能用計算機(jī)進(jìn)行語言文字處理。具有較強(qiáng)的口頭表達(dá)和寫作能力。具有正確的文藝觀點(diǎn)、新聞觀點(diǎn)和語言文字觀點(diǎn)，系統(tǒng)掌握漢語言文學(xué)的基礎(chǔ)知識，并具有解讀和分析古今文學(xué)作品的能力和處理古今語言文字材料的能力懂懂得教育學(xué)的基本原理，具有從事語文教學(xué)的能力，并具有從事文秘工作，或新聞采訪、編輯出版工作的能力。學(xué)生畢業(yè)后能從事語文教育、語文研究、編輯出版、新聞傳播、文化宣傳工作，也能從事文秘及行政管理等方面的工作。韓愈：《師說》《馬說》《進(jìn)學(xué)解》等柳宗元：《始得西山宴游記》《小石潭記》等 歐陽修：《醉翁亭記》《秋聲賦》等王安石：《答司馬諫議書》等曾鞏：《墨池記》蘇洵：《六國論》等 蘇軾：《前赤壁賦》《石鐘山記》《后赤壁賦》《記承天寺夜游》蘇轍：《黃州快哉亭記》等15“元曲四大家”是指哪幾位？關(guān)漢卿、鄭光祖、白樸、馬致遠(yuǎn)15王實(shí)甫《西廂記》的主題是什么？“愿天下有情人都成了眷屬”15“西廂故事”的主題從唐代到元代經(jīng)歷了怎樣的演變？唐代元稹《鶯鶯傳》的主題是“始亂終棄”，金朝董解元《西廂記諸宮調(diào)》的主題是“才子佳人，郎才女貌”，元代王實(shí)甫《西廂記》的主題是“愿天下有情人都成了眷屬”。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁15文天祥《過零丁洋》一詩中傳誦千古的名句是？“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。白居易《長恨歌》、白樸《梧桐雨》、洪昇《長生殿》11白居易《琵琶行》一詩中能揭示詩歌主題的詩句是哪幾句？同是天涯淪落人，相逢何必曾相識11請舉出中唐“韓孟詩派”的代表人物。論文》、陸機(jī)的《文賦》、劉勰的《文心雕龍》、鐘嶸的《詩品》9南北朝時能代表北朝民歌最高成就的是哪部作品？敘事長詩《木蘭詩》9南北朝時能代表南朝民歌藝術(shù)最高成就的是哪部作品？ 抒情長詩《西洲曲》9“初唐四杰”是指哪幾位詩人？王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王9被蘇軾稱為“詩中有畫，畫中有詩”的作者是哪位？王維9盛唐出現(xiàn)了哪兩大詩歌流派？山水田園詩派、邊塞詩派9“登高壯觀天地間，大江茫茫去不還。論文》8建安七子是哪七子？孔融、陳琳、王粲、徐干、阮瑀、應(yīng)玚、劉楨8開創(chuàng)了描寫田園生活風(fēng)氣的是哪位詩人？陶淵明8把自然界的美景引進(jìn)詩中，使山水成為獨(dú)立的審美對象的人是誰？謝靈運(yùn)8請舉出魏晉南北朝史志怪小說和軼事小說的代表作。現(xiàn)代漢語的方言一般分為哪幾大類？七大類：北方方言、吳方言、湘方言、贛方言、客家方言、閩方言、粵方言湖南人一般說哪幾種方言？湘方言、客家方言、北方方言1《中華人民共和國國家通用語言文字法》是從什么時候開始實(shí)行的？2001年1月1日1我國使用人口最多的語言是什么語言？說這種語言的人占全國人口的？漢語，占95%1聯(lián)合國的工作語言包括哪幾種？漢語、英語、阿拉伯語、俄語、西班牙語、法語1漢語水平考試的簡稱是什么？HSK1漢語構(gòu)詞的主要方式是什么？詞根復(fù)合1漢語表達(dá)語法意義的主要手段是什么？詞序和虛詞1關(guān)于漢字起源的問題，流傳最廣、影響最大的說法是哪種？ 倉頡造字說1世界上的漢字基本上可以分為哪兩大類？ 表音文字、表意文字1漢字的形體演變主要經(jīng)歷了哪幾個階段？甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書鑄或刻在青銅器上的古代文字叫做什么？金文2篆書一般分為哪兩種？大篆、小篆2大篆的代表作是什么？石鼓文2漢字發(fā)展史上首次出現(xiàn)的規(guī)范字體是什么？小篆2什么是漢字形體發(fā)展史上一次革命性的變化，漢字形體從此進(jìn)入今文階段？隸變2什么的出現(xiàn)，漢字作為方塊字就定型了？楷書2草書分為哪幾種？章草、今草、狂草2漢字形體演變的總趨勢是怎樣的？變圖畫為線條，改繁復(fù)為簡易，從表意到表聲2現(xiàn)代漢字經(jīng)常運(yùn)用的是哪幾種漢字形體？楷書、行書2簡化漢字的方針是什么？“約定俗成，穩(wěn)步前進(jìn)”語言中最小的有意義的單位是什么？語素3最小的能夠獨(dú)立運(yùn)用的語言單位是什么？詞3一個詞有歷史可查的最初的意義叫什么？本義3一個詞在某一歷史階段中最主要、最常用的意義叫什么？基本義3由本義派生