【正文】 原賦》7奠定典型漢代大賦基礎(chǔ)的是誰的什么作品？枚乘的《七發(fā)》7漢代大賦的典范之作是誰的什么作品？司馬相如的《子虛賦》、《上林賦》7中國文學史上第一篇描寫田園隱居樂趣的作品是哪部作品？張衡的《歸田賦》7被魯迅稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”的是誰的什么作品？司馬遷的《史記》80、我國第一部紀傳體通史是哪部書？司馬遷的《史記》8司馬遷的《史記》包括哪幾部分？本紀、表、書、世家、列傳8漢樂府民歌中的最優(yōu)秀的作品是什么？《陌上?！贰ⅰ犊兹笘|南飛》8文人五言詩成熟的標志是什么？《古詩十九首》8我國現(xiàn)存第一首完整的山水詩是誰的什么作品？曹操的《步出夏門行論文》、陸機的《文賦》、劉勰的《文心雕龍》、鐘嶸的《詩品》9南北朝時能代表北朝民歌最高成就的是哪部作品？敘事長詩《木蘭詩》9南北朝時能代表南朝民歌藝術(shù)最高成就的是哪部作品？抒情長詩《西洲曲》9“初唐四杰”是指哪幾位詩人？王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王9被蘇軾稱為“詩中有畫，畫中有詩”的作者是哪位？王維9盛唐出現(xiàn)了哪兩大詩歌流派？山水田園詩派、邊塞詩派9“登高壯觀天地間，大江茫茫去不還。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。15代表南戲藝術(shù)最高成就的劇目是誰的什么作品？高明《琵琶記》15人們通常所說的元曲包括哪幾部分？雜劇與散曲兩部分160、元代的散曲一般分為哪幾類？小令和套數(shù)16我國第一部長篇章回小說是哪一部？羅貫中《三國演義》16《三國演義》與《水滸傳》在塑造人物形象上有什么不同？《三國演義》：類型化；《水滸傳》：初步個性化16《三國演義》與《水滸傳》的語言有什么不同？《三國演義》：文白相雜；《水滸傳》：高度口語化16中國四大古典名著中哪幾部屬于“世代累積型小說”？《三國演義》《水滸傳》《西游記》 16“三言”是指哪幾部作品？《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》16明中葉后的三百年，哪部書成為流傳最廣的白話短篇小說的選本？姑蘇抱翁老人《今古奇觀》16我國文學史上成就最高的長篇諷刺小說是誰的什么作品？吳敬梓《儒林外史》16在藝術(shù)上代表了我國古代文言短篇小說已經(jīng)達到和能夠達到的最高水平的是的誰的什么作品？蒲松齡《聊齋志異》16清代戲劇史上有“南洪北孔”之稱的是誰？ 洪昇、孔尚任170、清朝最著名的散文流派是哪個流派？桐城派17誰提出“詩界革命”的口號，并試作新詩？梁啟超17清末四大譴責小說是哪幾部？李寶嘉《官場現(xiàn)形記》、吳沃堯《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》劉鶚《老殘游記》、曾樸《孽?；ā?7我國戲曲主要有哪幾大聲腔系統(tǒng)？昆腔、梆子腔、高腔、皮簧17乾隆末年，三慶、四喜、春臺、和春四大徽班把二簧戲帶進北京，歷史上稱之為什么？徽班進京17我國“五四”時期的第一部白話詩集是誰的什么作品？胡適《嘗試集》17代表新詩創(chuàng)時期最高成就的是誰的什么作品？郭沫若《女神》17聞一多強調(diào)詩歌的哪三美？音樂美、繪畫美、建筑美17我國第一個象征主義詩人是誰？李金發(fā)17被稱為“雨巷詩人”的詩人是誰？戴望舒180、20世紀30年代艾青的代表詩作是哪一首詩？《大堰河——我的保姆》18《激流三部曲》包括哪三部作品？作者是誰？《家》《春》《秋》，作者是巴金18真實描繪了20世紀30年代初上海的社會面貌，塑造了民族資本家吳蓀甫的形象的是誰的什么作品？茅盾《子夜》18現(xiàn)代話劇藝術(shù)成熟的標志是什么？曹禺《雷雨》《日出》第三篇：專業(yè)_漢語言文學試題200道_經(jīng)典語言的三要素是指哪三要素？語音、詞匯、語法語言包括哪兩種表現(xiàn)形式？書面語、口頭語王力的《漢語史稿》把漢語的發(fā)展分為？上古、中古、近代、現(xiàn)代四個時期現(xiàn)代漢語從什么時候開始？1919年五四運動漢語口語的共同語在漢代揚雄的《方言》里使用的名稱是什么？“雅言”徹底動搖了文言文的統(tǒng)治地位，為白話文最后取代文言文創(chuàng)造了條件？“白話文運動”一個民族全體成員共同使用的語言叫什么？民族共同語普通話的定義是什么？以北京語音為標準音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語就是普通話。志怪小說：晉干寶的《搜神記》；軼事小說：劉宋時劉義慶的《世說新語》90、魏晉南北朝時出現(xiàn)了哪些在我國文學理論批評史上具有劃時代意義的論著？曹丕的《典論（至少舉出兩位）韓愈、孟郊、賈島、李賀 11被稱為“小李杜”的詩人是誰？李商隱、杜牧1在李商隱的抒情之作中，最為杰出的是以什么為中心的愛情詩？“無題” 12“黔驢技窮”、“龐然大物”出自誰的什么作品？柳宗元《黔之驢》12柳宗元的《捕蛇者說》揭示了怎樣的主題？孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎12柳宗元散文中寫得最好的是哪些？山水游記12唐宋八大家指的是哪種文學體裁而言？散文12唐宋八大家是指哪些人？韓愈、柳宗元、歐陽修、王安石、曾鞏、蘇洵、蘇軾、蘇轍 12漢魏樂府時配合什么音樂歌唱？清商樂12詞是配合什么音樂歌唱？燕樂12晚唐五代，形成了哪兩個詞的中心？西蜀、南唐12我國最早的文人詞總集是哪部？《花間集》1請舉出花間詞派的代表人物（至少兩位）溫庭筠、韋莊13請舉出南唐的代表詞人（至少兩位）馮延巳、李璟、李煜13五代最有成就的詞人是哪位？李煜13“詞至后主而眼界始大，感慨遂深，遂變伶工之詞為士大夫之詞”王國維《人間詞話》 13“后主”（南唐后主）李煜13根本上改變了唐五代以來詞壇上小令一統(tǒng)天下的格局是柳永，他主要是大量創(chuàng)作慢詞 13誰著意運用通俗化的語言表大現(xiàn)世俗化的市民生活情調(diào)，從創(chuàng)作方向上改變了詞的審美內(nèi)涵和審美趣味，變“雅”為“俗”？ 柳永13對詞體進行全面的改革，使詞成為一種獨立的抒情主體，突破了“詞為艷科”的傳統(tǒng)格局，從根本上改變了詞史的發(fā)展方向的是誰？蘇軾13“蘇門四學士”是哪幾位？黃庭堅、張耒、晁補之、秦觀13“蘇門四學士”中最為出色的詞人是誰？秦觀1“蘇門四學士”中最為出色的詩人是誰？黃庭堅14被人們稱為“易安體”的是誰的詞作？李清照14在詞史上并稱為“蘇辛”的是誰？蘇軾、辛棄疾14在唐宋詞史上，展現(xiàn)過豐富多彩的鄉(xiāng)村圖景和的鄉(xiāng)村人物的是哪位詞人？辛棄疾 14請舉出南宋的愛國詞人（至少三位）辛棄疾、陸游、張元干、張孝祥、陳亮等 14宋初詩壇的西昆體派的得名原因是什么？《西昆酬唱集》14北宋詩壇影響最大的兩位詩人是誰？蘇軾、黃庭堅14蘇軾《飲湖上初晴后雨》一詩最有名的是什么？“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜” 14成語“雪鴻泥爪”出自哪首詩？蘇軾《和子由澠池懷舊》14“山谷體”指的是誰的詩作？黃庭堅150、宋代詩壇影響最大的詩派是哪個？江西詩派15陸游絕筆詩《示兒》：死去原知萬事空，但悲不見九州同。15代表南戲藝術(shù)最高成就的劇目是誰的什么作品？高明《琵琶記》15人們通常所說的元曲包括哪幾部分？雜劇與散曲兩部分160、元代的散曲一般分為哪幾類？小令和套數(shù)16我國第一部長篇章回小說是哪一部？羅貫中《三國演義》16《三國演義》與《水滸傳》人物形象？《三國演義》：類型化；《水滸傳》：初步個性化 16《三國演義》與《水滸傳》的語言？《三國演義》：文白相雜；《水滸傳》：高度口語化 16中國四大古典名著中屬于“世代累積型小說”？《三國演義》《水滸傳》《西游記》 16“三言”是指哪幾部作品？《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》16明中葉后的三百年，流傳最廣的白話短篇小說的選本？姑蘇抱翁老人《今古奇觀》 16我國文學史上成就最高的長篇諷刺小說是誰的什么作品？吳敬梓《儒林外史》16代表了我國古代文言短篇小說已經(jīng)達到和能夠達到的最高水平？蒲松齡《聊齋志異》 16清代戲劇史上有“南洪北孔”之稱的是誰？洪昇、孔尚任170、清朝最著名的散文流派是哪個流派？桐城派17誰提出“詩界革命”的口號，并試作新詩？梁啟超17清末四大譴責小說是哪幾部？李寶嘉《官場現(xiàn)形記》、吳研人《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》劉鶚《老殘游記》、曾樸《孽?；ā?17我國戲曲主要有哪幾大聲腔系統(tǒng)？昆腔、梆子腔、高腔、皮簧17乾隆末年三慶、四喜、春臺、和春四大徽班把二簧戲帶進北京，歷史上稱？徽班進京第四篇：漢語言文學專業(yè)漢語言文學專業(yè)(本科)人才培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)具有漢語言文學基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能，受過良好的寫作訓練、思維嚴密活躍、書面和口頭表達能力都比較強的高素質(zhì)應(yīng)用型中文人才。了解本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)各學科學術(shù)發(fā)展的歷史，重視傳統(tǒng)文化的繼承，了解語言文學學科的新發(fā)展，通過學習能不斷吸收本專業(yè)和相關(guān)專業(yè)的研究新成果，同時具有一定的哲學和自然科學素養(yǎng)，掌握資料收集、文獻檢索、社會調(diào)查、論文寫作的基本方法，初步具備本專業(yè)的科研能力，逐步學會在文理滲透、學科交叉的情況下，開辟新的領(lǐng)域。三、主干學科及說明：中國語言文學四、主要課程：現(xiàn)代漢語、古代漢語、語言學概論、文學概論、中國古代文學（先秦文學、唐宋文學、元明清文學）、中國現(xiàn)當代、中國文學、外國文學、作學、美學、語文課程與教學論等。涵泳生命于傳統(tǒng)道德，兼重知行合一與人格塑造。三、專業(yè)所屬學科類 ：文學：中國語言文學四、主干學科 漢語言文學五、主要課程中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、古代漢語、現(xiàn)代漢語、寫作、外國文學、語言學概論、文學概論、中國歷代文論、比較文學。二、專業(yè)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習英語語言、文學基礎(chǔ)知識，接受聽、說、讀、寫、譯各方面的訓練，掌握政治、經(jīng)濟、外交、國際貿(mào)易、社會文化、管理等方面的基本理論和基本知識，具有扎實的基本功、寬廣的知識面、一定的相關(guān)專業(yè)知識、較強的能力和較高的素質(zhì)。三、專業(yè)所屬學科類 ：文學：外國語言文學四、主干學科 英語語言文學五、主要課程基礎(chǔ)英語、高級英語、英語聽力、英語口語、英語閱讀、英語寫作、英語語音、英語語法、語言學概論、翻譯理論與實踐、英美文學。二、業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求本專業(yè)學生應(yīng)具有較寬廣的人文社科及自然科學基礎(chǔ)知識；系統(tǒng)掌握采、寫、編、評、攝、錄等基本技能，具有較強的新聞采訪與寫作能力；熟悉我國新聞宣傳政策法規(guī)及新聞傳播的方式方法；了解國內(nèi)外新聞傳播工作的歷史、現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢；掌握文學、歷史、新聞、公共關(guān)系、廣告等方面的基本理論和基本知識；注重培養(yǎng)獲取知識的能力、獨立思考的能力和創(chuàng)新的能力。修業(yè)年限為4—6年。修業(yè)年限為4—6年。三、專業(yè)所屬學科類 ：藝術(shù)學 ：藝術(shù)學四、主干學科 設(shè)計藝術(shù)學五、主要課程構(gòu)成素描、平面構(gòu)成、立體構(gòu)成、色彩構(gòu)成、圖案鑒賞、形態(tài)創(chuàng)新、專業(yè)技法、專業(yè)設(shè)計、藝術(shù)設(shè)計理論等。二、業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求本專業(yè)學生主要學習環(huán)境藝術(shù)設(shè)計方面的基本理論和基本技能，注重對現(xiàn)代設(shè)計理念與設(shè)計技能的掌握，學習期間通過環(huán)境藝術(shù)設(shè)計思維能力的培養(yǎng)及環(huán)境藝術(shù)設(shè)計方法和設(shè)計技能的基本訓練，使學生具備本專業(yè)創(chuàng)新設(shè)計的基本素質(zhì)與能力。修業(yè)年限為4—6年。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力： 、藝術(shù)和社會科學基礎(chǔ)； ； 、基本知識； ；，了解有關(guān)經(jīng)濟、文化、藝術(shù)事業(yè)的方針、政策和法規(guī)，了解國內(nèi)外關(guān)于繪畫的發(fā)展動態(tài)，能獨立進行藝術(shù)創(chuàng)作和相關(guān)研究。七、最低畢業(yè)學分 160學分八、授予學位 藝術(shù)學學士。； 、資料查詢的基本方法；，具有良好的人文素質(zhì)和科學精神；,具有良好的口頭和書面表達能力； 。七、最低畢業(yè)學分 160學分八、授予學位 法學學士行政管理專業(yè)一、業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標本專業(yè)系統(tǒng)培養(yǎng)掌握行政管理學、公共管理學、政治學、經(jīng)濟學和法學等方面的專門知識以及公共政策分析、人力資源管理、電子政務(wù)、社會管理等方面基本知識和技能，了解主要國家和地區(qū)社會政治情況，能在各級政府機關(guān)、各類社會組織和企事業(yè)單位從事行政管理、政策研究、宣傳策劃、人力資源管理和高級文秘等工作的應(yīng)用型人才。三、專業(yè)所屬學科類 ：管理學 ：公共管理類四、主干學科 公共管理五、主要課程政治學原理、行政管理學、公共政策學、地方政府學、公共經(jīng)濟學、當代中國政府與政治、人力資源管理、社會管理以及市政學等。畢業(yè)后能在教育、科技、文化、衛(wèi)生、公用事業(yè)單位，城市社區(qū)、環(huán)保、非營利組織營銷部門，醫(yī)藥經(jīng)濟、健康管理、公共安全等公共事業(yè)單位或行政管理部門從事管理工作，或在有關(guān)科研機構(gòu)和高等院校從事科研和教學工作。三、專業(yè)所屬學科類 :公共管理學 :公共事業(yè)管理學四、主干學科政治學與公共事業(yè)管理學五、主要課程政治學原理、公共事業(yè)管理學、公共政策學、管理信息系統(tǒng)、公共經(jīng)濟學、公共部門人力資源管理、公共經(jīng)濟學以及市政學等。二、業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求本專業(yè)學生主要學習電子技術(shù)、信息技術(shù)、計算機應(yīng)用技術(shù)方面的基礎(chǔ)理論和基本技能，受到電子信息科學與技術(shù)工程實踐的基本訓練，具備設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的基本能力。修業(yè)年限為4—6年。三、專業(yè)所屬學科類 ：工學 ：電子信息類四、主干學科信息與通信工程、電子信息科學與技術(shù)五、主要課程高等數(shù)學、大學物理、線性代數(shù)、概率與統(tǒng)計、復(fù)變函數(shù)、電路與模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、高頻電子線路、電磁場與電磁波、信號與系統(tǒng)、通信原理、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、數(shù)字信號處理、微型計算機原理與接口技術(shù)、光纖通信技術(shù)、移動通信技術(shù)、程控交換技術(shù)等。二、業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求本專業(yè)學生主要學習電子技術(shù)、信息技術(shù)、計算機應(yīng)用技術(shù)方面的基礎(chǔ)理論和基本技能，受到電子信息科學與技術(shù)工程實踐的基本訓練，具備設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的基本能力。修業(yè)年限為4—6年。三、專業(yè)所屬學科類 ：工學：計算機科學與技術(shù)四、主干學科 計算機科學與技術(shù)五、主要課程高等數(shù)學、C語言程序設(shè)計、電路與模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、離散數(shù)學、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算方法分析與設(shè)計、匯編語言程序設(shè)計、數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用、計算機組成原理、操作系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、軟件工程等